热门标签最近更新文档搜索存到桌面欢迎您访问好范文,请记住我们的网址 www.hfanwen.com

当前位置:首页 > 实用文档 > 内容页

中班科学活动教案:小小清洁员3篇

分类:实用文档发表于 2023-08-09 10:32阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《中班科学活动教案:小小清洁员3篇》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编收集的中班科学活动教案:小小清洁员3篇,供大家赏析。

中班科学活动教案:小小清洁员1

活动目标

1.懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。

2.能够按照可回收与不可回收的特点,对垃圾进行简单分类。

3.养成分类投放垃圾的好习惯,做一个爱护环境的小朋友。

活动准备

PPT、教学资源光盘。

活动过程

1.谈话式导入

通过播放PPT,让幼儿仔细观察图片,提问:

图片上的小区怎么了?

如果小朋友你生活在这样的环境里,会有什么感受?

简单总结:垃圾可以污染水源,破坏土壤,危害我们的'健康。

2.继续播放PPT,欣赏垃圾制作的工艺品,引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的?

逐步引出可回收、不可回收垃圾。

认识图片上哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。

3.通过图片的引入,简单介绍可回收和不可回收的垃圾,以及带领幼儿认识其标志。

教师总结:能被人们重复利用的,叫做可回收垃圾。不能被人们重复利用,在自然条件下容易分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。

4.请幼儿做“小小清洁员”,尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点进行分类。(注意:废旧电池应该单独处理)

5.活动延伸。

(1)教育幼儿做一名小小清洁员,保护环境。

(2)让幼儿感受整洁环境带来的美好感受。

中班科学活动教案:小小清洁员2

活动目标:

1.简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点,知道乱扔垃圾对人们生活的危害。

2.能将垃圾进行简单分类并记录。

3.愿意做生活的小帮手,懂得保护环境的重要性。

活动准备:

1.教师自备视频(整洁、卫生的小区,垃圾遍地的小区),幼儿生活中常见的垃圾的图片,垃圾分类标志图片。

2.垃圾袋、簸箕、夹子等若干。

3.“幼儿学习材料”—《能干的我》。

活动重难点:

1.重点:简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点,知道乱扔垃圾对人们生活的危害。

2.难点:能将垃圾进行简单分类并记录。

活动过程:

1.播放视频《垃圾遍地的小区》,引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害。

提问:生活在这样的环境里,你会有什么感受?

小结:垃圾破坏我们的生活环境,污染水源和土壤,传播疾病,危害着我们的身体健康。

2.出示幼儿生活中常见的`垃圾的图片,帮助幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾。

提问:图片中哪些垃圾是可以回收的?(纸盒、瓶子等)哪些垃圾是不可以回收的?(水果皮、菜叶、剩菜剩饭等)为什么?

小结:能够被重复利用的垃圾叫作“可回收垃圾”;不能被重复利用、在自然条件下容易分解的垃圾叫作“不可回收垃圾”。

3.创设“我给垃圾分分类”游戏情境,引导幼儿尝试按照可回收和不可回收将垃圾进行分类。

(1)请幼儿观察垃圾分类标志图片,认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志讨论垃圾分类的方法。

(2)请幼儿操作图片,给垃圾分类,简单记录分类结果。

4.组织“我做小小清洁员”实践活动,引导幼儿感受整洁环境的美好。

(1)播放视频《整洁、卫生的小区》,引导幼儿观察整洁的环境,感受整洁的环境带来的方便和舒适,激发幼儿保护环境的热情。

(2)组织幼儿走进社区,捡拾垃圾。

给幼儿提供捡拾垃圾的工具和垃圾袋,带领幼儿走进社区,帮助清理小区里的

各种垃圾,向社区居民宣传不要乱扔垃圾,要保护环境活动结束回到班级后,提醒幼儿认真洗手。

活动延伸:

1.指导幼儿在班级中、家中创设垃圾回收区域,鼓励幼儿分类投放垃圾,重点引导幼儿了解废电池含有毒重金属,要单独处理。

2.指导幼儿阅读《能干的我》第15-16页,按要求用线连一连,帮垃圾分分类,说说废旧材料制作的创意。

中班科学活动教案:小小清洁员3

教材分析:

垃圾对人类生活和环境危害很大,垃圾的收集与处理直接影响到人们的生存环境。中班幼儿对垃圾的危害了解不多,缺乏环保意识,根据日常生活中事物之间的关系进行归类和推理的能力也不够。本次活动通过观看视频、分类操作、欣赏废旧物品做成的工艺品,引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害,知道可回收垃圾和不可回收垃圾的特点,鼓励幼儿在班级中、家中分类投放垃圾,懂得要爱护环境,树立环保意识。

活动目标:

1、简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点,知道乱扔垃圾对人们生活的危害。

2、能将垃圾进行简单分类并记录。

3、愿意做生活的小帮手,懂得保护环境的重要性。

活动准备:

1、教师自备视频(整洁、卫生的小区,垃圾遍地的小区),幼儿生活中常见的垃圾的图片,垃圾分类标志图片。

2、垃圾袋、簸箕、夹子等若干。

3、“幼儿学习材料”——《能干的我》。

活动建议:

一、播放视频《垃圾遍地的小区》,引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害。提问:生活在这样的环境里,你会有什么感受?

小结:垃圾破坏我们的生活环境,污染水源和土壤,传播疾病,危害着我们的身体健康。

二、出示生活中常见的垃圾的图片,帮助幼儿认识可回收垃圾。

提问:图片中哪些可以回收(纸盒、瓶子等)哪些不可以回收的?(水果皮、菜叶、剩饭剩菜)为什么?

三、创设“我给垃圾分分类”游戏情境,引导幼儿尝试按照可回收和不可回收等进行分类。

1、请幼儿观察仔细图片,认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志,讨论垃圾分类的方法。

2、请幼儿操作图片,给垃圾分类,简单记录分类结果。

四、组织“我做小小清洁员"实践活动,引导幼儿感受整洁环境的美好。

1、播放视频(整洁、卫生的小区),引导幼儿观察整洁的'环境,感受整洁的环境带来的方便和舒适。激发幼儿保护环境的热情。

2、组织幼儿走进社区,捡拾垃圾。

(1)给幼儿提供捡拾垃圾的工具和垃圾袋,带领幼儿走进社区,帮助清理小区里的各种垃圾,向社区居民宣传不要乱扔垃圾,要保护环境。

(2)活动结束回到班级后,提醒幼儿认真洗手。活动延伸:

1、指导幼儿在班级中、家中创设垃圾回收区域,鼓励幼儿分类投放垃圾,重点引导幼儿了解废电池含有毒重金属,要单独处理。

2、指导幼儿阅读《能干的我》第15—16页,按要求用线连一连,帮垃圾分类,说说废旧材料制作的创意。

标签: 教案