在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《小学五年级信息技术教案3篇》,希望对你的范文写作有所帮助。
下面是好范文小编分享的小学五年级信息技术教案3篇,供大家阅读。
小学五年级信息技术教案1
[教学目的与要求]
(1)熟悉电子表格的功能及特点。
(2)学会启动和退出Excel。
(3)掌握数据输入的基本方法。
(4)认识Excel窗口,区分工作表和工件薄。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
(1)重点:数据输入。
(2)难点:区分工作表与工作薄。
[教学准备]
电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。
[教学过程]
一、导入
Office套件的三个主要部分,我们学习了Word和Powerpoint,还有就是这个电子表格软件Excel,这节课就让我们一起来认识一下吧!
二、教学新课
1、认识新朋友Excel0
启动Excel0,有几种方法。开始——程序——MicrosoftExcel;双击桌面上Excel快捷方式;打开一个Excel文档。
2、认识窗口
启动Excel后,界面分为标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、名称框、编辑区、工作表区,状态条、工作表标签、滚动条、滚动按钮等。
3、工作薄与工作表
一个Excel文档叫做工作薄,在一个工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一个工作表。
知识点:单击工作表标签,可以在工作表之间切换。当工作表过多而无法在第一页显示其标签时,可以单击标签滚动按钮,调整标签显示。
4、数据的输入
①单击A1单元格,输入标题“五年级运动员统计表”,敲一下回车键或↓键,A2单元格变成当前单元格。
②输入“运动员号码”后敲→键。
③依次输入“姓名”、“班级”、“比赛项目”、“比赛成绩”,输入一项后敲→键。
④单击A3单元格,输入“”后,敲→键,B3变成当前单元格。
⑤依次输入“姓名”、“班级”、“比赛项目”、“比赛成绩”的具体数据,输入一项后敲→键。
提示:①敲方向键时粗黑线边框会自动移动互方向指向的行或列。
②输入的文字超出列宽时,会在右边相邻的单元格中继续显示。
③工作表中最大行号是65536,最大列号是IV。因此,一个工作表最多有256列,65536行,共计256*65536=16777216个单元格。一个工作薄最多可以建立256个工作表。
教师演示操作要领
学生上级实践操作
讨论交流出现的问题
师生
三、综合练习激励
练一练:
课本39页实践与创新。
小组推选优秀作品。
优秀作品展示。
师生共同作品
四、延伸
说说本节课的收获,想一想生活学习中还有哪些地方要用到电子表格
教后反思
本节课是学生初次接触电子表格,通过教师演示与学生操作体验,学生初步掌握了表格的组成启动与退出工作表与工作簿的关系,学会了间的数据处理。但是也有部分学生数据的输入速度慢,再教时注意培养学生良好的打字习惯,能快速输入文字。
小学五年级信息技术教案2
教学目标
1、掌握启动和退出Wps演示的方法;2、认识Wps演示窗口;3、学习创建文件的方法。
教学重点、难点
认识Wps演示窗口、创建文件的方法
教具
Wps演示 课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入Wps演示世界!”
2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出Wps演示的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用wps演示呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示;教师教学中使用wps演示……)
3、这节课,我们就来进入Wps演示的世界,看看究竟有啥本事。
二、 认识wps演示:
1、启动Wps演示,单击 “开始” →“程序” →“WPS Office 20xx 专业版”就可以找到并启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以 了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入Wps演示编辑界面。
2、认识Wps演示界面。
A、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(wps文字)
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Wps演示的五种不同的视图
Wps演示有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。(2)大纲视图:直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果。(4)备注页视图:可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
三、练一练:
1、制作第一张幻灯片
学生自己试制作一张幻灯片
四、作品欣赏:
展示学生优秀作品,让学生间进行点评
五、小结、质疑:
今天,我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难,;还需要解决?
小学五年级信息技术教案3
[课时]:1节课
[教学内容]:表格内容和标题、表格线的添加;列宽的调整;行、列的插入
[教学目标]:1、学会制作生活中简单的通讯录
2、通过学习,能制作生活中的表格,达到学以致用的目的;培养同学探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法;
3、通过本课的学习,激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流,相互协助的意识;增强同学成绩感。
[教学重、难点]: 学会创立简单的通讯录
[教学准备]:电子课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统
[教学过程]:
一、导入
师:(出示通讯录小册子)同学们,大家看看这是什么?对了,这是学校为了方便老师们相互联系而制作的'通讯录,我们要查某位老师的电话号码很快就能查到。今天,我们就来学习怎么制作一张通讯录。等大家学会了,就可以制作一张几个好朋友之间的通讯录,这样,以后不论大家分开多远,都可以互相找到对方。
二、新授:制作简单通讯录
活动一:
1、根据课本第15页操作步骤,完成表格插入,表格内容和标题的添加。
2、添加的内容为课本第14页图1中的表格的内容。
同学看书自学、教师巡视,并鼓励同学们之间互相协助,完成任务。
老师讲解巡视过程中,发现的较多的错误。
请同学对比自身做的通讯录和图1有什么区别。复习上节课中“根据内容调整表格”的处置方法。引出本节课介绍的拖运调整列宽的方法。由同学看书自学。
师:看来大家都完成的不错,可是现在老师有一个疑问,希望大家协助我解答。问题是这样:看完大家设计的通讯录,我觉得通讯的方式还不够多,我想在这个通讯录里再加入E-mail这一项。请同学们看看书,找出两种方法,同桌之间可以互相讨论一下。
同学看书,讨论。请各别同学汇报结论。
师:真不错,说明大家都认真看了书,并且可以运用书中的知识。现在就请大家动动试试。
活动二:
1、用添加表格线的方法,在表格中“姓名”这一列右边添加一列“性别”列
2、用添加列的方法,在“地址”这一列左侧添加“E-mail”列
3、把这两个新增列的内容补充完整。
三、练习
制作一张好友通讯录。自身设计通讯录中的项目。
[板书设计]:
调整表格的方法:
1、“表格”菜单→自动调整→根据内容调整表格
2、表格属性→行、列宽度的设置
3、拖动表格线
添加列的方法:
1、添加表格线
2、“表格”菜单→插入→列(在右侧/在左侧)