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下面是好范文小编分享的小学毕业联欢会主持稿3篇 联欢会节目表演主持稿，供大家参考。
小学毕业联欢会主持稿1
a：烈日炎炎，我们已经是毕业生了，不再是往日的小孩子，从今以后，我们不需要过儿童节了，这就是我们长大的标志。
b：从今以后，我们可以自己做自己的事情，不再让父母操心，这就是我们长大的标志。
合：同学们，让我们大声喊出那一句话：“我们——长大了！”
a：燕子长大了，总有离开妈妈的那一刻。
b：雏鹰长大了，总有自己生活的那一天
合：我们长大了，也要离开陪伴我们六年的母校，去闯荡属于自己的一片天地。
a：下面我宣布：六年级（2）毕业联欢会，现在开始！
b：首先请xx领导讲话。
联欢会表演程序
一、学校领导讲话：（现在我们以热烈的掌声请）
1、？？
2、？？
？？
二、全班齐唱《童年》
三、同学说一说这六年生活的感想或对未来的憧憬。
（每一个同学都必须说）
四、学生表演节目
1、敲鼓传球。
鼓停后，球在哪个同学的手上，哪个学生就给大家表演一个节目。（表演的节目不能重复）
2、心心相印。
1继续敲鼓，○鼓停后，球在哪个同学的手上，哪个同学就先把教室中心，并用红领巾蒙住眼睛；2再继续敲鼓，再寻找一个学生，找到后，也到教室中心；○
3让蒙住眼睛的学生去猜另一个学生。。（没有蒙住眼睛的学生只说一句话或一个成语，如果○
违反规责，就表演一个节目。）
a猜出后，奖该学生（糖、水果、笔？？）。
b猜不出的，“罚”该生表演一个节目。
3、学生自愿表演节目
五、大家互相赠送小礼物（自制的卡片或礼物、激励的话语和祝福、写同学录？？）
六、播放《同桌的你》，大家一起唱
七、老师再说一点祝福的话
八、结束
结束语
男：多么难忘的时光，
女：多么难忘的童年啊。
男：我们虽然无法阻拦时间的流逝，但我们可以主宰自己的人生。
女：我们可以主宰自己的命运。
合：同学们，人生是美好的，人生是灿烂的，让我们共同为美好的明天奋斗吧！努力吧！最后愿同学们一生平安！！！！
小学毕业联欢会主持稿2
A：亲爱的老师们，同学们：
A、B：大家辛苦了!
B：大家已经携手走过了六年。这六年，是辛苦而又快乐的六年!
A：为什么说是辛苦而又快乐的呢?为了这六年中的最后一次，也是最重要的一次考试，我们努力地学习了六年;但这六年中，有着老师、同学的陪伴，还有各种各样有趣的活动，我们也过得充实而又快乐。
B：同学们，你们是否感到了压力?那么今天，让我们释放吧!让气氛haapy起来!
A：今天，我们即将告别小学走向初中的生活。
B：今天，代表离别。可是，我希望，大家心中不要有“伤感”二字，这离别，并不是伤感的代名词。我们要以新的面貌走向初中，明天会更好!
A：六年中，陪我们度过的是老师，是同学。虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们所付出的一切。
B：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的.手语表演《感恩的心》。
(表演中时的话A：老师们，这六年的时间里，我们有时会不懂事，惹您生气。请您原谅我们吧!我们永远记得您的爱!)
A：六年的时光，让我们之间有着深厚的感情，真要分别，说真的，大家都会舍不得。接下来请欣赏诗歌朗诵《再见，我的母校!》
B;日月穿梭，斗转星移，我们在美丽的校园里走过了一个又一个春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追忆往昔的点点滴滴，明天，又将踏上新的征程。请欣赏校园小品《昨天今天明天》
B：接下来到了游戏环节。这次，我们要来玩一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食”。现在，有一份美味摆在大家面前—一个奶油蛋糕。现在，击鼓传花，花传到谁的手中谁就参加游戏，两个同学为一组进行游戏。其中一人将被蒙上眼睛，另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身体其它部位的将被淘汰。
A：大家都很喜欢听歌吧?也喜欢吃糖吧?那你们有没有试过把这两种东西合在一起呢?今天，我们要大家尝试一下，下一个游戏是“含棒棒糖唱歌”。每个参赛选手都会含着一个棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同学老师都是评委，如果觉得他唱的太过模糊，将被淘汰。
B：接下来这个游戏，考验的是团队精神。两人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。
A：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
B;：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
A：告别今天，我们将站在新的起点
B：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线
A：各位同学，各位老师
B：联欢会到此圆满结束
小学毕业联欢会主持稿3
主持人：沈咏祺、招欣懿
甲：敬爱的老师！
乙：亲爱的同学！
齐：大家下午好！
甲：大家已经携手走过了六年。这六年，是辛苦而又快乐的六年！
乙：为了这六年中的最后一次，也是最重要的一次考试，我们努力地学习了六年。
甲：在这六年中，有老师、同学的陪伴，还有各种各样有趣的活动，我们过得充实而又快乐。
乙：同学们，你们是否感到了压力？那么今天，让我们释放吧！让气氛happy起来！
甲：我宣布，六年四班“毕业联欢会”现在开始！请各小队报告人数！
乙：全体肃立，出旗。
甲：敬礼。礼毕。
乙：唱队歌。
甲：请全体坐下。
乙：我们即将告别小学走向初中的生活。
甲：今天，代表离别。可是，我希望，大家心中不要有“伤感”二字，这离别，并不是伤感
的代名词。我们要以新的面貌走向初中，明天会更好！
乙：六年中，陪我们度过的是老师，是同学。六年来，我们在这里留下了无数欢歌笑语，撒下了学
习和劳动时的辛勤汗水。
甲：同学们，我们要懂得饮水思源。
乙：因为，鲜花会感谢园丁的栽培，河水会感谢大地的孕育。
甲：我们应该也怀着一颗感恩的心，感谢老师对我们的悉心教导。
乙：接下来，让我们热烈欢迎唯轩小组的节目，小品——《我要读书》。（全班鼓掌）
甲：谢谢唯轩小组的表演。
乙：现在，我们离毕业考还有两个月。我们除了需要努力，更要动力！
甲：只要有了动力，我们才能获得好成绩。
乙：让我们一起奋斗，加油！
甲：下面有请小肥羊小组为我们唱《go go go》。来鼓舞鼓舞同学们。
乙：非常感谢小肥羊小组的同学倾力演出。
甲：相信大家的心情一言难尽。回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是今天，我们已经长
大成小小少年。
乙：七岁到十二岁，这是人生最纯真无暇的童年时光，让我们一起把美好的回忆珍藏。
甲：下面有请颖诗小组演唱《nobody》。
乙：掌声有请。
甲：谢谢颖诗小组的演唱。
乙：在这六年中，我们受到了老师无微不至的关怀，是老师们的悉心呵护，我们健康地成长。
甲：在这六年里，我们在老师的谆谆教导下，掌握了许多本领，取得了优良的成绩。
合：此时此刻，让我们真诚地道一声：谢谢老师，你们辛苦了！
甲：接下来，我们请出姚雷一人为我们讲故事——《吴刚伐桂的由来》。
乙：谢谢姚雷同学的表演。
甲：十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师对我们的教育之恩，我们怎能忘怀？
乙：在生活上、学习上，甚至在更多的时候，老师都在无微不至地帮助我们、
甲：是啊，我们应该心存感激，报答我们的老师。
乙：掌声有请纬轩小组为大家表演诗朗诵《师恩难忘》。
甲：谢谢纬轩小组精彩的表演。
乙：我们和同班同学一起生活了六年、学习了六年，我们彼此都结下了深厚的友谊。
甲：是啊，我们应该好好珍惜这保持了六年的友谊，记住和我们一起学习的朋友！
乙：让我们用歌声来赞颂我们和同学们之间的友谊吧！
甲：下面有请宗杰小组给我们唱一首歌：《朋友》。
乙：感谢宗杰小组的同学。
甲：现在，我们已经处于六年级下学期这个忙碌的时间，我们都在为了在期末考试中获得好
成绩而努力学习。
乙：但是，过于专注于学习也未必是一件好事。
甲：就像一些同学一样，父母为他们报了很多很多的课外班，他们都忙得无暇休息了。休息
时间少了，学习效率自然就会降低。
乙：所以，劳逸结合才是最重要的。下面就让尔诗小组的同学表演小品《期末逸事》。
甲：谢谢尔诗小组的同学。
乙：我们虽然已经六年级了，但是我们今后人生的路还有很长很长。
甲：我们不应该以小学阶段结束而停止前进的脚步！
乙：我们应该永不言败、一直战斗！
甲：让我们请出嘉颖小队的同学，为我们唱《baby》。
乙：会唱的同学可以跟着一起唱！
甲：感谢嘉颖小队的同学。
乙：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。
甲：快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动，今天我们欢歌笑语，我们畅想未
来，让我们记住今天，让我们记住今天这美好的时刻。
乙：下面请辅导员讲话。
辅导员：
时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。孩子们已经由一年级的小朋友成
长为知书达理的六年级毕业生了。六年的学习生活多姿多彩，深深印在我们每一个人的
脑海中。六年来，孩子们都学会了学习，学会了生活，学会了做人。你们即将离开母校，
进入中学，继续去攀登新的高峰。老师希望大家能努力学习，不断充实自己，使自己成
为一个对社会有贡献的人。因为，你们是祖国的未来，是祖国的希望。第一位获得诺贝
尔文学奖的亚洲人——印度著名诗人泰戈尔曾经说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，
它总是和根连在一起。因此，同学们，无论将来，你走得多远，老师的心总是和你连在
一起！如果可以，老师欢迎大家常回来母校看一看。我的讲话完了，谢谢大家！
甲：回首过去，我们热情洋溢，展望未来，我们斗志昂扬，让我们未来展开腾飞的翅膀，向
着更高的目标飞翔！
乙：下面，请同学们起立，退队旗！【ppt退旗曲】
甲：敬礼。礼毕。
齐：旧部前小学六年（4）班20xx毕业联欢会到此结束。祝大家：学习进步！身体健康！预
祝大家在接下来的期末考试中取得好成绩！