想写好实用文档类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《高校主题教育调研方案【6篇】》，希望对你的范文写作有所帮助。
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划. 以下是为大家整理的高校主题教育调研方案【六篇】,欢迎品鉴!
高校主题教育调研方案篇1
一、 主题教育背景
“不忘初心、牢记使命”主题教育工作是十九大作出的重大决策，是统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的重大部署。中核台海正处于项目申报的关键阶段，结合公司“五位一体”总体布局，重点围绕“抓落实”的总要求，开展主题教育工作。
二、 总目标
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。
结合公司发展，主题教育工作就是要围绕中心服务大局，牢牢守住完成烟台浮动式核能示范项目建议书上报的“初心”；积极主动作为，勇担发展分布式核能使命；对照习近平新时代中国特色社会主义思想、对照公司发展规划，着力解决干事创业精神不振，担当精神不够，“等靠要”与“绕着走”思想等突出问题；狠抓主线业务，确保“3510”重点任务落实落地。
三、 主要工作安排
(一) 学习教育。认认真真学原著悟原理是搞好这次主题教育的基础，要将学习贯彻始终，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。
1. 学原文，读原著。党员领导干部带头以学习为主，学习党的十九大报告和党章党规，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社社会主义思想学习纲要》，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，深入学习习近平总书记对核工业和集团公司的重要指示批示精神，理解其核心要义和实践要求，自觉对表对标、及时校准偏差。
责任领导：**
责任部门：**
完成时间：2019年9月30日前
2. 观看爱国主义教育影片。
（1） 组织全体党员（处级以上干部）观看核工业发展题材影片《钱学森》，深刻体会老一辈核工业人为发展核能所付出的艰辛与困苦，提请广大党员干部，要创业就不怕吃苦，要成为引领时代的新核电人，就要统一思想，砥砺前行。
（2） 观看《必由之路》。为全方位推进第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导广大党员干部深入了解我国改革开放波澜壮阔的伟大历程，现决定开展《必由之路》政论专题片观看学习活动。由中央宣传部等单位联合拍摄的八集大型政论专题片《必由之路》以改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路为主题，全景式回顾改革开放40年历程。
（3） 观看其他爱国主义题材影片。《古田军号》1929年6月至12月，红军从井冈山突围到闽西期间，毛泽东在失去红四军前委书记职务后，带着重病在闽西苏区继续实践着自己的建党和建军思想。古田会议的胜利召开，纠正了党内的错误思想，使毛泽东的正确思想终于成为中国共产党和人民军队的灵魂，1929年召开的古田会议在中国共产党和人民军队建设史上具有重要意义，会议确立的思想建党、政治建军原则一直是中国共产党宝贵的精神财富。《红星照耀中国》见证了中国共产党以及中国工农红军的风采，不仅领略到中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大信仰，还对中国的认识达到了前所未有的高度，第一次把红色中国推介给全世界，并发出了红星照耀中国的历史性预言。
责任部门：**
完成时间：2019年9月30日前
3. 开展主题党日活动。为了进一步提高党员学习意识，增强党性，拟于10月党员活动日期间，组织全体党员学习“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会知识点。具体行动计划
责任部门：**
完成时间：2019年10月15日前
(二) 调查研究。
4. 开展主题党课。围绕“不忘初心、牢记使命”主题思想，围绕公司发展战略，围绕如何保障落实开展主题党课，具体安排如下：
（1） 中国核电领导围绕“不忘初心、牢记使命”主题党课。根据主题教育工作需要，结合年度党建工作要求，拟邀请中国核电领导为全体员工讲述主题党课。
责任领导：**
责任部门：**
完成时间：2019年9月30日前
（2） 党支部书记以“不忘初心、牢记使命”主题教育工作为主线，结合公司发展战略，“五位一体”总思路，当前工作中的重点难点，开展一次主题党课。
责任领导：**
责任部门：**
完成时间：2019年10月30日前
5. 广泛听取意见。区分清楚层次领导与领导、领导与分管领域领导、部门经理与部门员工等等，每个层次有具体操作通过开展谈心谈话，充分听取工作服务对象、集成党员群众对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。结合民主生活会的要求，对照党的十九大报告、党章、习近平总书记最新重要讲话文章以及习近平总书记对核工业和集团公司的重要指示批示，进行自我检查剖析，形成检视剖析材料。
责任领导：**
责任部门：**
完成时间：2019年9月30日前
(三) 检查问题，找差距
6. 认真检查反思。(落实是否需要撰写个人材料等)领导班子、党员要联系思想工作，结合业务实际，重点审视推进项目上有哪些差距，在日常工作中存在哪些问题，客观真实的给班子和自己“画画像”，实事求是检视自身差距，领导班子和党员干部要形成检视剖析问题清单。问题清单主要方向：
（1） 对照“不忘初心、牢记使命”总要求找差距。聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。
（2） 结合公司实际生产经营活动，对照公司“3510”重点任务找差距。
责任领导：领导班子成员
责任部门：**处
完成时间：2019年9月30日前
(四) 整改落实
7. 召开专题民主生活会和组织生活会。按照中央统一部署要求，公司领导班子要召开专题民主生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，认真开展批评和自我批评。自我批评要见人见事见思想，相互批评要真点问题，达到红脸出汗、排毒治病的效果。专题民主生活会召开情况要及时向中国核电党委报告，并在一定范围内进行通报。党支部要召开专题组织生活会，以全体党员为重点，对照初心和使命，对照职能职责，针对检视反思的问题，进行党性分析，认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
责任领导：**
责任部门：**处
完成时间：2019年11月15日前
8. 上一年度民主生活会整改行动项跟踪。跟踪并完成上一年度民主生活会整改行动项，形成行动项跟踪清单。
责任领导：**
责任部门：**处
完成时间：2019年11月15日前
9. 形成整改行动项。对照主题工作中发现的问题，进行归纳总结，对于能够短期整改的事项要立行立改，对于需要长期提升的事项要建立整改跟踪清单。
责任领导：**
责任部门：**处
完成时间：2019年11月30日前
10. 党建与生产经营深度融合。为了体现公司党支部在生产经营工作中的引领作用，落实党支部在推进主线任务的责任和担当，在支部内贯彻“守初心、担使命”意识，拟在公司范围内成立三支党员突击队，对重点任务进行协调、跟踪，保障计划按时落实。
补充：职责目标 整体形成长效机制的措施
党小组参与项目
1) 项目建议书申报突击队
队长：**
队员：**
联络员：**
2）运行厂址确认
3）工程技术方案确定
说明：公司根据工作需要编制突击队创建工作细则，各小组根据细则要求编制工作方案等，各联络员负责协调、配合工作，充分发挥党员的责任与担当。
责任领导：**
责任部门：**处、计划合同处、技术与生产准备处
完成时间：2019年10月15日前（计划在10月份党课期间完成授旗仪式）
四、 工作组织机构
领导组
组长：**
副组长：**
工作办公室
主任：**
成员：各部门/各专业组负责人
五、 主题工作经费
主题教育工作主要经费适应情况如下：
序号
工作项目
预算
备注
1
2
六、 附件
中核台海“不忘初心、牢记使命”主题教育工作一览表
中核台海“不忘初心、牢记使命”主题教育工作一览表
序号
时间
主题
详细说明
标签
1
9月10日
“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案
工作方案
2
9月17日
观看爱国主义影视教育
组织全体党员/处级以上干部观看《古田军号》
学习教育
3
9月20日
完成学习材料下发
学习教育
4
9月24日
主题党课
中国核电定点联系领导讲党课
调查研究
5
9月24日
观看爱国主义影视教育
观看《必由之路》第一集
学习教育
6
9月24日
主题培训班
“不忘初心、牢记使命”主题教育工作应知应会学习
学习教育
7
9月26日
观看爱国主义影视教育
观看《红星照耀中国》
学习教育
8
10月8日
主题培训班/党日活动
十九大新党章国企党建应知应会学习
学习教育
9
10月22日
主题党课
支部书记讲党课
调查研究
10
10月22日
谈心谈话
听取并收集党员群众意见
调查研究
11
10月24日
检查反思
形成个人问题清单2-3条
检查问题
12
11月5日
跟踪行动项
跟踪并完成上年度民主生活会整改行动项
整改落实
13
11月15日
召开民主生活会和组织生活会
提出整改措施
整改落实
14
10月30日
党建与生产经营融合
组建专项突击队
整改落实
15
11月25日
完成主题教育总结
同时将总结上报中国核电
工作总结
高校主题教育调研方案篇2
按照《中共中央关于在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》、《关于在全党大兴调查研究的工作方案》精神，结合实际，制定本方案。
一、主要任务
坚持把调查研究贯穿主题教育全过程，结合党中央部署正在做的事情，着眼解决实际问题，沉下去了解民情、掌握实情，拿出破解难题的实招硬招，使调查研究的过程成为加深对习近平新时代中国特色社会主义思想领悟的过程，成为密切同人民群众血肉联系的过程，成为推动党中央决策和省委部署落实落地的过程，成为自觉践行追赶超越定位。
二、重点工作
（一）带着问题开展调研。各级领导班子成员要结合职责任务，围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神；围绕解决本地本部门本单位发展存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题；围绕应对各种挑战，缓解经济下行压力，破解供给侧结构性改革，做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等工作；围绕解决党的建设面临的紧迫问题；中央和省委巡视反馈意见整改、为基层减负等重点工作，深入细致开展调查研究，真正把情况摸清楚，把问题找准确，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的思路办法措施。
（二）切实解决实际问题。各级领导班子要把“改”字贯穿调研全过程，认真梳理年度民主生活会和**、**专项整治、脱贫攻坚巡视考核整改等专题民主生活会查摆出的领导班子和领导干部存在的问题，对尚未整改落实的，要拿出切实管用措施，尽快整改到位。要深入基层一线了解群众的生产经营和工作生活情况，采取个别谈话、集体座谈、设立意见箱、新媒体留言等方式，把群众的意见收集起来、汇总反映上来，对群众反映的问题，能够当下解决的，要立说立行、即知即改；对一时解决不了的，要盯住不放，明确责任和措施，限期解决；对需要集中整治的突出问题，纳入主题教育专项整治集中治理；党员领导干部在调研中要注重查摆工作短板和自身不足，检查自己对群众的感情和态度，切实帮助群众解决操心事、烦心事、揪心事。
（三）做好调研成果交流。各级领导班子要认真开展调研成果交流工作，班子成员逐一汇报交流调研情况，通过谈情况、查问题、剖根源、议措施，深化认识、形成共识，采取有效举措，打通工作“堵点”，切实把调研成果转化为解决问题的具体行动。进行调研成果交流时，要邀请省委巡回指导组参加。
（四）讲好专题党课。各级领导班子成员要在学习调研的基础上适时讲好专题党课，主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管领域或基层单位讲。党课要突出针对性，紧密结合学习和调研成果，重点讲自己学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述的认识体会，讲存在的差距和不足，讲指导实践、推动工作的思路措施，讲悟初心、担使命的感悟。结合中央、省委、市委重点工作部署以及调研题目，确定调研题目、重点内容以及突出问题，县处级以上领导干部按照工作方案包抓调研题目，形成调查研究报告，有针对性地提出解决问题的对策建议，确保专项调研取得实效。
三、时间安排
各级领导班子成员要结合工作实际，合理确定调研时间，扎实开展专题调查研究，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
（一）**月中旬前，领导班子成员分头深入基层和分管领域集中开展调查研究工作。
（二）**月中下旬，集中安排**-**天时间，开展领导班子调研成果交流工作。
（三）**月下旬，班子主要负责同志带头讲党课，班子其他成员到分管领域或基层单位讲专题党课。
四、有关要求
一要精心组织搞调研。班子主要负责同志要亲自谋划、亲自推动，以身作则、率先垂范，带头搞好调查研究，班子其他成员要精心准备、亲力亲为做好调研，切实形成以上率下、整体联动的良好局面。要坚持实事求是，深入具体接地气，提前搞好筹划安排，明确调研的时间节点、重点内容和具体要求，不扎堆调研，切忌一刀切、表面化，坚决防止为调研而调研。不是县处级以上领导干部的党员，要结合业务工作开展调查研究，认真查摆自身不足，列出问题清单逐一整改。
二要注重实效搞调研。要着眼发现问题、解决问题，哪些方面问题突出就聚焦哪些方面调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研。要准确把握调查研究与学习教育、检视问题、整改落实之间的内在联系，统筹兼顾、周密部署，有机衔接、一体落实，使之相辅相成、相互促进，坚持边学习、边调研、边检视、边整改问题，既解决好工作中存在的问题，也要解决好思想根源上的问题。
三要改进作风搞调研。要带头落实中央解决形式主义突出问题为基层减负的《通知》和《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，力戒形式主义、官僚主义，不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研，轻车简从、注重实效，以良好的作风示范引领全省主题教育调查研究工作扎实开展、取得实效。
高校主题教育调研方案篇3
随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着一些困惑，为全面开展主题教研工作，切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合我校教育教学工作实际，特制定此主题教研方案。
一、指导思想
以课堂教学为主阵地，以“探索有效课堂教学途径”为突破口，以学科教研组为基本研究单位，有序开展主题教研活动。
二、工作目标
1、理论提升。
以先进的教育教学理论为指导，组织广大教师认真学习现代教育理论，用新理念武装头脑，在学习中研究，在研究中学习和提高。使广大教师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改进教学方法，培养学生新的有效学习方式，改革人才培养模式，为学生终身发展奠定基础。
2、关注学生。
主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的`有效性。
3、能力提高。
以教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究教学能力。
4、组织机制。
构建教研长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常教学工作和主题研究，教师专业(梯级教师队伍建设)成长融为一体，形成自我发展，自我提升，自我完善，自我创新的内在机制，形成在研究状态下的职业生活方式。
5、总结成果，创生方法。
通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结有效课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出有效教学模式，锻造一批名师，培养一批优生。
三、实施策略
(一)加强领导，明确责任。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组和教师梯级队伍评审小组(由校长、主任和教研组长组成)。
1、主题教研工作领导小组。
组 长：xx;副组长：xx;组 员：各学科教研组长。
2、具体分工。
(二)强化管理，有效实施。
1、认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。
教导处要组织学科教研组及教师认真填写“主题教研活动手册”。各教研组和教师个人在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。
2、建章立制，严控过程。
在主题教研工作中，教研组负责人及参研教师必须在主题教研过程中严格执行下列规定。
(1)、各教研组按时完成主题选题和主题填表。
(2)、严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展听评课活动，认真填字主题教研过程手册。
(3)、各教研组长要组织本组教师进行集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动。并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。
(4)主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。
四、实施步骤
1、确定主题和主题填表阶段，xx年2月13日——xx年2月19日
(1)、围绕“有效教学策略的探索与研究”方向，教研组长组织第一次活动(见教研组主题教研活动手册第5页，请认真填写)，确定主分题。
(2)、教研组长填写“教研组主题教研活动手册”1—4页;教研组成员填写“教师主题教研活动过程手册”1—4页。
(3)表皮日期为：xx年2月——xx年7月。
2、专题学习，课堂印证阶段，xx年2月20日——xx年4月1日
(1)、教师完成三次自主探索，并认真填写“教师主题教研活动过程手册”5—34页。
(2)、教研组利用四次活动(“手册”13—44页)，组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲教师所研究的分题和有效课堂评价标准进行，活动结束后，将本组教师排出名次，在第五次活动总结中记录名次，前两名教师(包括学前部)代表本组进入下一阶段优质课评选，英语、音乐、科学、品德、体育、美术组各推荐一名教师参加优质课评选。
3、阶段总结，成果展示阶段，xx年4月2日——xx年5月6日
(1)、教务处提前安排好优质课评选计划，组织“教师梯级队伍评审小组”进行评审，确定校级“教师梯级队伍”，做好记录，考核备用。
(2)、组织”优质课观摩”。
(3)、教研组长、教师填写“手册”期中总结，评选优秀论文、优秀教学设计、优秀教学反思、 优秀说课稿、优秀课例、优秀总结材料、优秀读书感想，编辑出刊(注意向教育局网站推荐)。
4、阶段总结，成果汇报阶段，xx年5月7日——xx年7月1日
(1)、结合教育局主题教研工作评比活动，认真总结，组织成果汇报。
(2)、继续开展主题研究活动，认真填写“主题教研过程手册”。
五、保障措施
1、组织领导到位。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组。
2、资金保障到位。
学校为主题教研活动提供物质保障和资金支持。建立电子备课室，订购主题教研相关书籍及教育理论刊物(注意落实)。
3、过程管理到位。
学校设计“主题教研管理手册”对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。
4、奖惩措施到位。
学校将结合《任课教师考核量化打分标准》相关项目组织评比。
六、成果：
1、汇报课、优质课;
2、优秀论文;
3、优秀教学设计;
4、优秀教学反思;
5、优秀说课稿;
6、优秀课例;
7、总结材料;
8、优秀读书感想。
七、材料准备
1、学校主题教研实施方案。
2、主分题表。
3、主题教研活动记录表。
4、主题教研过程手册(个人和教研组及学校管理手册)。
5、主题教研主分题一览表等。
6、主题填表参考资料。
7、主分题选题参考资料。
高校主题教育调研方案篇4
按照xxx委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案的要求，结合本人工作实际，制定调研方案如下：
一、调研目的
主要是教育引导党员干部自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员干部在理想信念、宗旨观念、担当作为、作风能力等方面存在的突出问题，解决群众反映强烈的突出问题，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，确保党的十九大各项部署有效落实，进而推动全党更加坚定地维护党中央权威和集中统一领导，更加自觉地同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。通过调查研究，着眼解决实际问题，推进各项工作落实落地，拿出破解重点难点问题的实招、硬招，确保调查研究成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为密切联系职工群众的过程，成为推动统战系统改革发展、解决实际可题的过程。
二、调研内容
调研题目：xxx农村党员发展与管理问题
1、本乡辖区内各村屯当前农村青年的职业分布、经济状况和思想现状，入党积极分子中青年农民所占的比重。
2、各村在发展青年农民入党特别是在外出务工经
商青年中发展党员的主要做法、成效及存在的问题。
3、本乡各村屯现有经济能人的数量、行业分布、带动效果和创业事例。
4、本地培养农村经济能人方面出台的政策规定。
5、各村支部对发展青年农民党员和培养农村经济能人工作的意见和建议。
三、调研方式
(一)深入各村屯实地考察、带着问题走访，边走访、边解决，对3-5个有代表性的村进行重点调研。
(二)与各村党支部、村委会、党员、村民代表、贫困户分别座谈研讨、个别谈话、集体访谈等，获得更多、更有价值的信息。
四、调研安排
1.开展调查研究。9月18日--10月10日，采取深入各村屯实地考察、座谈研讨、个别谈话等方式，选择工作难度大、群众反应强烈、带有普遍性问题的地方开展调研，真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施。
2.形成调研报告。10月15日前，梳理总结调研结果，撰写形成高质量调研报告。
3.交流调研成果。10月21日，在调研成果交流会上进行交流，总结提炼破解难题、推进工作的思路和举措。
4.推动成果转化。10月21日，把可复制、可执行的有效做法，研究转化为具体举措并推进落实。
5.讲好专题党课。11月1日前，在学习调研的基础上，讲好专题党课。
五、具体要求
1.明确调研重点。坚持问题导向，把实地调研和资料分析调研结合起来，自觉向群众学习、向实践学习，多方位、多渠道调查了解情况，努力做到切实掌握第一手资料。
2.切实掌握最新的形式和要求，结合脱贫攻坚、乡村振兴、兴边富民、信访维稳等工作部署，开拓业务思路和眼界;
3.加强调研成果转化。根据对应的调研课题，每人至少形成1份言之有物、有情况有分析、有解决问题、改进工作的思路和措施的操作性强的调研报告。
高校主题教育调研方案篇5
为认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，落实好对调查研究工作的要求，根据我支部《“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》精神，聚焦当前面临的突出问题，结合我支部工作实际，制定以下调研工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，认真学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，认真落实市中区教体局主题教育工作会议精神，紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚持围绕中心，服务大局，突出问题导向、目标导向，组织领导干部到工作一线、到群众中开展调查研究，听民意、摸实情，拿出破解难题的实招，使调研的过程成为加深领悟党的创新理论、密切联系群众、推进单位教育培训事业发展的过程，进一步助推市中教育工作的提质升级。
二、调研重点
认真贯彻习近平总书记强调的“四个扎实”要求，结合推进落实区委“1+456”工作目标和“担当作为、狠抓落实”重点任务，聚焦新时代教育工作创新发展的重点难点热点问题，深入基层、深入群众、深入实际，重点围绕以下7个方面的问题开展调查研究：
1、深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面的问题；
2、加强党的建设，强化政治纪律和政治规矩，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的问题；
3、坚定理想信念，践行党的根本宗旨，勇于担当作为，解决教育工作中群众最关心最现实利益方面的问题；
4、提升党性修养，切实转变作风，反对形式主义、官僚主义方面的问题；
5、落实全面从严治党主体责任，增强廉洁自律意识，以“四个铁一般”要求建设新时代过硬教师队伍方面的问题；
6、服务保障区委“1+456”工作体系落实落地，防范化解各种重大风险方面的问题；
7、全力推进落实教育培训工作重点任务方面的问题。
具体调研课题，各位领导可以结合职责分工和所在党支部工作实际自行拟定。
三、调研方式
1、围绕调研主题深入科室、深入工作一线党员群众中进行调研，根据具体情况，采取共同参加活动、召开座谈会等形式，了解真实情况，掌握第一手资料。
2、结合落实“双报到”工作，深入所对接社区，通过座谈交流、个别征求意见等措施，了解群众在教育培训方面的新要求新需求。
3、深入服务学校，通过召开座谈会和个别交流等方式，进一步研讨完善教育培训工作的具体改进措施。
调研过程中，可以围绕调研主题采取发放征求意见函、发放调查问卷、收集意见建议等方式，全面广泛开展调查研究，确保调研工作全面、客观、真实。
四、调研安排
1、按照上级党组关于主题教育的要求，副处级以上单位领导班子成员要结合职责分工，于9月25日前制定具体调研工作方案，明确调研的课题、方式、内容、安排，报区教育工委第一巡回指导组审阅。
2、调研结束后，各副处级以上领导干部要将调研发现的问题、群众提出的意见建议、改进工作的具体措施及时整理，于9、10、11三个月每月月底前，报区教育工委第一巡回指导组。
3、10月底左右召开调研成果交流会，结合工作职责和确定的调研课题，逐一交流发言，重点谈破解难题的实招硬招。
4、在学习调研基础上，党支部主要领导要讲好专题党课。10月底前，要制定讲专题党课计划，明确时间安排、主要内容、地点和听课人员等。专题党课要突出学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，立足工作实际和职责分工，联系工作实践，讲学习体会收获，分析存在的差距不足，提出改进工作的思路措施。
五、有关要求
一要持续改变作风。立足工作职责，聚焦难题短板，严格按照工作要求，深入一线进行调研，听真话实感，问意见建议，积极帮助群众解决实际困难，深入思考提出解决普遍性、倾向性问题的有效措施。
二要搞好对接服务。主动靠前，对接培训学校需求，提供优质服务。
三要突出调研实效。树立鲜明的问题导向，对调研中发现的重大问题或疑难问题，及时梳理汇总，综合分析研判，真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究改进工作的举措，形成具体化、精准化调研成果。
四要用好调研成果。通过主题教育专栏、座谈会、研讨会等多种方式展示交流、推进应用调研成果，尽快将其转化为解决问题的具体行动。确保主题教育取得实实在在的效果。
高校主题教育调研方案篇6
按照市委和市教育局《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》安排，为开展好班子集中学习研讨活动，在东风幼儿园各个党员中充分发挥示范引领作用，结合实际，制定方案如下。
一、学习主题
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神、习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上重要讲话和对黑龙江的重要讲话重要指示精神，牢牢把握守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求，坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，努力提高运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力，为实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的教育目标，为创办人民满意的安达教育打牢坚实的思想理论基础。
二、学习研讨内容
聚焦主题深入学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、重要指示批示精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，认真学习党史和新中国史。
围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等8个方面，列出专题进行集中学习研讨。
三、学习要求
1.要真学。将学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终。通过自学、领学和集中学习研讨，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通、真信笃行，增强贯彻落实的自觉性坚定性，真正在学懂弄通做实上下功夫、做表率。
2.要深学。读原著、学原文、悟原理，逐篇逐部通读深学，鼓励记好学习笔记。9月23日前，制定个人学习计划。10月底前，要完成对《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通读。
3.要互学。深入研讨交流。要认真参加集中学习研讨每项活动，认真准备发言材料，深入开展研讨交流。
4.要用学。要坚持和弘扬马克思主义优良学风。紧密联系推进教育向更高质量发展具体工作，推动学习贯彻走深、走实、走心，增强学习的针对性、实效性和感染力，学以致用、用有所成，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来，转化为推动幼儿教育优质发展的生动实践。
四、参加人员
全体领导同志参加。
五、具体安排
学习研讨活动分为三个阶段：
第一阶段：9月23日—27日，5个工作日，举办读书班，领导领学、自学和集中研讨交流。
（一）9月23日上午，在（二）9月23日下午，小会议室集中自学。
⒈《习近平总书记在在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话》
⒉《把乡村振兴战略作为新时代“三农”工作总抓手--习近平总书记2018年9月21日在十九届中央政治局第八次集体学习时的讲话》(《求是》2019年第11期);
⒊《推动我国生态文明建设迈上新台阶--习近平总书记2018年5月18日在全国生态环境保护大会上的讲话》(《求是》2019年第3期);
⒋《习近平总书记在民营企业座谈会上的讲话》(《人民日报》2018年11月2日 02版)。
（三）9月24日上午、下午，在，进行集中研讨交流暨第一次东风幼儿园理论学习中心组学习会，裴英杰同志主持并作总结讲话，每位理论学习中心组成员可以围绕1个或几个专题进行研讨发言，发言时间15分钟。
第一专题：坚定理想信念，补足精神之“钙”;
第二专题：明确党的性质，强化宗旨意识;
第三专题：勇于担当作为，推动教育发展;
第四专题：不断改造自我，提升党性修养。
（四）9月25日上午，在东风幼儿园小会议室，领导同志领学。
⒈同志领学《深入理解新发展理念--习近平总书记2016年1月18日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话一部分)(《求是》2019年第10期);
⒉同志领学《在新的起点上深化国家监察体制改革--习近平总书记2018年12月13日在十九届中央政治局第十一次集体学习时的讲话》(《求是》2019年第5期)
⒊领学《努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍--习近平总书记2018年11月26日在十九届中央政治局第十次集体学习时的讲话》(《求是》2019年第2期)
（五）9月25日下午，在东风幼儿园小会议室，集中自学。
⒈《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力--习近平主席2014年3月27日在联合国教科文组织总部的演讲》(《求是》2019年第9期);
⒉《齐心开创共建“一带一路”美好未来--习近平总书记2019年4月26日在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》(《人民日报》2019年4月27日 03版);
⒊《加快推动媒体融合发展，构建全媒体传播格局--习近平总书记2019年1月25日在十九届中央政治局第十二次集体学习时的讲话》(《求是》2019年第6期)。
（六）9月26日上午，在东风幼儿园会议室，领导同志领学。
1.同志领学《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题--习近平总书记2013年1月5日在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上讲话的一部分》(《求是》2019年第7期)
2.同志领学《习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话》
3.志领学《加强党对全面依法治国的领导--习近平总书记2018年8月24日在中央全面依法治国委员会第一次会议上的讲话》(《求是》2019年第4期)
（七）9月26日下午，在东风幼儿园小会议室，集中自学。
⒈《坚定文化自信，建设社会主义文化强国--习近平总书记2014年10月至2017年10月的6篇文稿中有关文化自信内容的节录》(《求是》2019年第12期)
⒉《习近平总书记在2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话》
⒊《习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习会上的重要讲话》
（八）9月27日上午、下午，在东风幼儿园小会议室，进行集中研讨交流暨第二次东风幼儿园理论学习中心组集中学习研讨，裴英杰同志主持并作总结讲话，每位理论学习中心组成员可以围绕1个或几个专题进行研讨发言，每人发言时间15分钟。
第一专题：加强党的政治建设，推进伟大工程;
第二专题：坚持从严治党，保持党的先进性、纯洁性;
第三专题，严守党的政治纪律和政治规矩，树牢“四个意识”;
第四专题，廉洁自律，严守底线。
第二阶段：9月28日、29日，开展专题教育，通过观看专题教育片，到红色教育基地和廉政教育基地进行先进典型教育、革命传统教育和警示教育。
（一）9月28日下午，在教育小会议室集中观看《英雄的选择——95岁老党员张富清的初心本色》(5分钟)、《初心无悔——马旭同志先进事迹专题片》(5分钟)、《丰碑》(110分钟)等专题教育片。
（二）9月28日下班后，参观“追梦新时代 奋进迎华诞”中国精神展板。
（三）9月29日上午，重温入党誓词，由志领誓。
（四）9月29日下午，全体教师开展警示教育。
第三阶段：9月30日，邀请专家学者进行专题辅导。
（一）9月30日上午，在东风幼儿园多功能厅，举行第三次东风幼儿园理论学习中心组学习会，邀请专家学者，解读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。
（二）9月30日下午，会议室，举行第四东风幼儿园理论学习中心组学习会，邀请党校专家，作中国共产党党史讲座。
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