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练兵是一个汉语词汇，解释为训练士兵，比喻竞赛或表演前的训练活动练兵是一个汉语词汇,解释为训练士兵,比喻竞赛或表演前的训练活动。下面是小编为大家整理的岗位练兵方案范文(精选4篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
岗位练兵方案1
通过开展岗位练兵活动，向社会展示行政机关公务员的良好形象，提升行政机关公务员岗位履职能力，强服务、比奉献、树标兵、促工作，从而提升公务员队伍的执行力、公信力、创新力。
二、活动内容
分为通用能力训练和专业能力训练两类。
(一)通用能力训练包括：公文写作、公文处理、电子政务、公共礼仪、处置突发事件、接待群众来访、面对新闻媒体、掌握机关工作规程。通过训练达到提高公务员的政策法规水平以及公文写作能力、处理突发事件能力、沟通协调能力、语言表达能力和服务水平等。
(二)专业能力训练包括：履职岗位应掌握的专业知识、业务技能，熟悉政策法规。通过训练达到增强公务员的业务能力，提高工作效率。
三、活动安排
该活动由各乡(镇)、县直各单位根据工作实际自行组织，县委组织部、县人事局将把各乡(镇)、各单位开展岗位练兵活动的情况统一录制成视频光盘报曲靖市进行评比表彰。
四、活动要求
(一)重点围绕本单位的业务特点开展练兵，训练内容、形式不限，按照缺什么、补什么，差什么、练什么的要求，既可训练通用能力，也可训练专业能力。凡已开展过练兵活动的行业、单位，可将其活动内容纳入到本次岗位练兵活动中。
(二)要通过岗位练兵，着力解决制约业务工作的薄弱环节和突出问题，练出一批岗位标兵和先进集体，充分展示行业特点、个人的技能水平和精神风貌。同时要把岗位练兵作为一种能力提升的长效机制。
篇二 为贯彻落实鼓楼区教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
三、基本原则
1、以校为本 全员参与
教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程 强化实效
教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
四、途径与内容
我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思
教师要制定“教师个人专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、培养能力
1、解读课标与分析教材的能力
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系;科学合理的处理教材。(各教研组校本教研实施)
2、学情分析能力
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
篇三 根据青银处“岗位练兵，技能比武”方案的总体要求，为锻造一支高素质的驾驶员队伍，现制定驾驶员“岗位练兵，技能比武”活动实施方案。
一、 活动主题
驾驶员岗位练兵、技能比武
二、 组织机构
成立本次活动领导小组：
组长：刘建奇
副组长：翟文君
成员：闫丽艳、汪排房
办公室负责本次活动组织实施
三、参加岗位练兵、技能比武人员范围：
处机关、收费站、监控中心、养护(小车司机)、在驾驶员岗位工作的职工.
四、活动安排
第一阶段：学习知识、钻研业务(4月11日—7月10日)
各单位根据下发的驾驶员岗位技术练兵活动实施方案，要制定活动安排计划，组织职工学习相关业务知识面，努力钻研业务。根据处办公室确定的练兵时间、地点，进行实地驾驶技能练兵。
第二阶段：考试比武(7月11日—8月10日)
1、 理论考试(占总成绩30分)
(1)岗位练兵项目内容
基础知识部分：青银文化建设、安全文化手册、社会保险知识(见青银网综合管理位练兵资料)、青银处职工请销假制度;
专业知识部分;一、《道路交通安全法》;二、《青银处车辆与驾驶员管理规定》(冀高青银办〔XX〕35号)第二、三、四章;三、车辆保养常识。
(2) 试卷构成。考试有填空、判断、选择、看图识标、问答题五种题型。采用闭卷笔答方式。
(3)时间及考点安排。7月11日—8月10日进行。地点：窦妪电教室。
2、技能比武(占总成绩70分)
技能比武在7月下旬进行，时间、地点另行通知。
主要内容：倒杆移库、压铁饼、过独木桥、半坡起步、定位停车等项目。
五、表彰名额：技术状元1名、技术标兵2名。
六、要求活动
此项活动是处今年的重点工作之一，各单位领导要提高认识，高度重视，精心组织，切实加强领导，根据驾驶员岗位的技术练兵比武安排制定出详细方案。活动组织不能走过场，要处理好日常工作与岗位练兵、技能比武活动的关系。对活动涌现出的先进典型和好的经验做法进行宣传总结。
七、由我方责任出现重大交通事故及个人严重违纪，一票否决。
八、本方案由办公室负责解释，并负责指导落实。
联系人： 电话：
岗位练兵方案2
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岗位练兵实施方案（一） 为认真贯彻落实各级关于加强干部队伍建设的一系列指示要求，全面提高劳动保障人员综合素质，经研究决定，在全局开展岗位练兵活动，现提出如下方案。 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以劳动保障工作业务为重点，以营造争先创优干一流的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、管理水平、服务质量、工作效率，培养一专多能的优秀复合型人才为目标，以“学业务、练绝活、当能手”活动为载体，通过岗位练兵，充分调动全局人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，使一大批懂政策、善管理、会服务，精通业务、胜任本职、适应岗位要求的业务尖子脱颖而出，促进劳动保障工作健康发展。 二、基本原则 按照广泛参与、人人受益、突出重点、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。 三、活动内容 着眼劳动保障中心工作，重点从就业政策、劳动法规、基础管理、为民服务等方面开展岗位练兵活动，培养工作能手，主要设立五大板块： （一）围绕就业政策，设立“劳动政策一口清”。要求对各级出台的就业、创业、培训等方面的政策了如指掌，运用熟练。 （二）围绕劳动维权，设立“劳动法规通”。要求熟练掌握劳动保障法规条文，并运用自如。 （三）围绕基础管理，设立“工作台账问不倒”。要求对所分管台账基本情况有问必答，应对自如。 （四）围绕窗口服务，设立“窗口服务满意能手”。要求善做服务对象的思想工作，讲究会话艺术，会沟通协调，善表达说服，能化解容易发生的各类问题和矛盾，使之带着情绪来，带着微笑走。 （五）围绕计算机操作，设立“微机操作能手”。要求熟练操作微机和在最短的时间内完成规定的打字内容，并且无差错。 四、方法步骤 整个活动分为五个阶段进行。 第一阶段：思想发动（8月中旬）。局召开动员大会，对开展岗位练兵活动进行全面动员部署。同时，各单位要进行层层发动，组织所属人员学习实施方案，明确开展岗位练兵活动的目的意义、方法步骤和基本要求，增强参与意识，激发和调动大家的积极性和自觉性，为扎实有效的开展岗位练兵活动奠定坚实思想基础。 第二阶段：学习提高（8月中旬—9月中旬）。各单位按照方案要求，组织对相关业务知识的学习研究，全面掌握规定的学习内容，增加知识拥有量，更新知识结构，营造人人学业务、个个练绝活的浓厚氛围。 第三阶段：报名选拔（9月中下旬）。在普遍学习、广泛受益、全面提高的基础上，根据工作能手标准条件和各自学习实际，层层选拔。各街保中心、劳动监察上报参加局竞赛人员不少于2人，其它科室不少于1人。 第四阶段：比武竞赛（10月上中旬）。各参赛选手按照所报能手类别，高标准、严要求，加大学习力度，实施强化训练。在此基础上，局组织比武竞赛，评选出各类能手。通过这一活动，使参赛选手业务素质大幅提升，真正成为本行业的业务尖子。 第五阶段：成果展示。利用适当时机，组织评选出来的各类工作能手，为市局和区有关领导作汇报表演，展示岗位练兵活动成果，扩大知名度，发挥示范带动作用。 五、表彰奖励 对在竞赛中取得优异成绩的人员，授予工作能手称号，进行通报表彰，并给予适当的物质奖励。 六、组织领导领导小组： 组长：马秀林 副组长：姜爱君、商士安 成员：郭刚、马力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣 领导小组下设竞赛组织组： 组长：商士安 副组长：姜梅 成员：石志敏、于瑞业、李欣、方森 七、几点要求 （一）提高认识。开展岗位练兵活动，是加强劳动保障队伍建设，提高业务素质和实际工作能力，培养业务骨干，强化基础管理，促进工作落实，推动劳动保障工作上水平的有效途径。各单位要高度重视，认真对待，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，增强责任意识。 （二）积极参与。各单位要采取多种形式，广泛动员，使之人人明确有关要求，人人参与岗位练兵活动。 （三）确保实效。各单位在开展岗位练兵活动中，既要营造轰轰烈烈的浓厚学习氛围，更要注重扎扎实实的实际效果；既要培养业务尖子，又要重视整体素质的提高，努力培养一专多能的优秀骨干人才。 青岛市市南区劳动和社会保障局 岗位练兵实施方案（二） 为了进一步提高全厂职工理论水平和专业岗位技能，激励员工比学赶超，不断提高自身素质。按照公司统一部署，决定在全厂范围内开展岗位大练兵活动。为确保岗位大练兵活动的顺利开展，特制定本实施方案。 一、指导思想以公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》为指导，坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学习和各项专业技能训练，从而进一步增强广大职工的适岗能力，实现“做标准事、干标准活”的总体目标，推动全厂各项工作再上新水平。 二、岗位练兵和技术比武的主要内容 根据公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的要求，一线操作人员为练兵比武重点对象，重点提高操作技能，管理人员重在更新知识、提高管理水平，内容包括岗位应知应会及相关专业知识。岗位练兵分为理论知识学习和操作技能训练，技术比武分为理论考试和操作比赛两种形式。 岗位练兵和技术比武的具体内容根据各科室制定的练兵方案确定。 三、组织领导组长：康平平 副组长：白喜玉刘利民 组员：王庆洋高吉林李飞刘国平薛凤平 四、实施步骤 (一)安排部署 1.制定方案。各科室结合本部门岗位实际情况，制定出本部门的具体练兵方案，明确内容、时间、规则、激励办法等，并于**年2月27日前交综合科备案。 2.思想动员。各部门要召开动员大会，进一步统一思想，提高认识，营造氛围，使广大职工充分认识到岗位练兵的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，激发他们的自觉性和主动性，积极投身到岗位练兵和技术比武的活动中来。 (二)组织实施 1.时间间隔。洗煤厂每半年举行一次岗位练兵和技术比武；科队每季度举行一次岗位练兵和技术比武；班组每月举行一次岗位练兵和技术比武。 2.练兵原则。岗位大练兵关键是练兵，重点在一线操作人员。各科室要根据各自专业岗位特点及练兵方案要求，认真抓好组织工作。岗位练兵和技术比武必须坚持常态化、规范化，增强针对性和实效性，有力推动员工技能水平稳步提升。 （三）检查评比 根据全厂岗位练兵和技术比武开展情况，在组织岗位练兵活动检查验收的基础上，针对各部门岗位练兵的实际情况，对组织岗位练兵和技术比武积极主动、富有成效的给予重奖，对消极应付、收效甚微的给予重罚。 五、几点要求 (一)提高认识，高度重视 各部门要组织所属全体人员，认真学习领会公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的通知的有关精神，引导大家不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，不断增强参与的自觉性、积极性和主动性。 (二)结合实际，突出重点 各部门在制定练兵方案和组织大练兵活动时，要结合实际，注重实效，突出重点，突出特色。坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学习和各项专业技能训练，以确保练兵质量和效果。 (三)搞好保障，措施到位 1.建立大练兵工作运行机制。明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，认真抓好组织落实，确保练兵比武取得实效。 2.建立大练兵考核考评机制。各部门在制定练兵和比赛方案时要考虑制定严格、科学、公正的练兵考核、考评办法，对勤学苦练、成绩优秀的给予重奖，对懒于学习、敷衍了事的给予重罚。 3.及时申报所需物资，确保大练兵活动书籍、光盘等材料及时到位。 六、监督与奖惩 监察科对岗位练兵和技术比武活动进行监督，及时实施奖惩，推动本方案不折不扣的贯彻落实。 张家庄洗煤厂综合科 岗位练兵实施方案（三） 为贯彻落实县委、县政府相关指示精神，增强全局广大干部职工的工作热情，提高行政机关工作人员职业道德水平和公共服务效能，增强使命感、责任感和荣誉感，造就一支具有公仆意识、廉洁、勤政、高素质、专业化的工作队伍，我局开展岗位大练兵活动并制定具体实施方案如下： 一、指导思想以为指导，按照工作部署，积极迎接挑战，率先创优，扎实工作， 二、基本原则 （一）全员参与。全局领导干部及工作人员参加。 （二）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。 （三）注重实效。局属各单位根据自身工作实际，区分情况，分类实施，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提高工作水平、解决实际问题上下功夫。 三、总体目标 调动职工积极性、主动性和创造性，推动全局各项工作水平的提高，局属各单位紧紧围绕活动主题，精心谋划，认真组织，全力推动。通过活动的开展，引导广大职工坚定信心，凝聚力量，迎接挑战，在全局大力营造争先进、创一流的良好氛围，促进各项工作的发展。 四、时间步骤 大练兵活动分三个阶段实施。 （一）第一阶段（4月5日至4月12日） 宣传动员阶段。制定印发大练兵活动方案和学习教材；召开动员会广泛进行宣传，让广大干部职工充分认识开展大练兵活动的原则、方法、内容和步骤，发动干部职工积极参与。 （二）第二阶段（4月13日至5月10日） 全面推进阶段。各单位结合岗位工作要求和人员素质状况，按大练兵内容实施分类练兵；进行理论学习、礼仪训练、案例分析、业务考试等。 （三）第三阶段（5月11日至5月31日） 总结提高阶段。通过现场知识竞赛、交流学习、参观考察、拓展训练形式全面提升综合素质，并对大练兵活动进行总结。 五、活动内容 为全面提升公路交通设施的公共服务水平和管养水平，达到“畅、安、舒、美、优”的公路交通环境，具体内容是： 1、广泛宣传，营造良好氛围。 通过集中研讨、班组学习等形式，宣传当前经济发展面临的挑战和机遇，宣传市局应对挑战采取的重大措施，努力把全局广大职工的思想统一到市局决策部署上来，引导干部职工认清形势，坚定信心，立足本职，干事创业。 2、加强领导，健全机制。 为便于练兵活动的开展，局党委及时召开班子会议，成立岗位大练兵领导小组，将一些相关部门和人员充实到领导小组中来，并建立相应的落实、监督和考核制度，做到以评促练、以练促干。同时局属各单位要搞好阶段性小结，随时将练兵活动情况、好的经验和做法上报局党办，进行宣传推广，通过以点带面来推动练兵活动的有效开展。在活动开展过程中要注意积累各类档案资料(包括文字、图片等)，并及时上报局党办。 3、严格考评制度，务求练兵活动取得实效。 为确保练兵活动取得实效，局党委紧紧围绕活动主题，积极采取措施，细化考核项目分解，加大练兵督导力度，强化活动过程管理。各单位要在活动过程当中认真查找相对薄弱的工作环节和存在的问题，研究确定针对性的改进措施，确保考核内容无漏项，目标责任有落实，制度措施有保障。局岗位大练兵活动领导小组按计划对各单位进行阶段性考评，年终进行综合考评，并对考评标准和结果进行公示，对成绩优异的部门和站所进行精神和物质双重奖励，激励职工爱岗敬业、团结进取、积极向上，为实现武清科学发展、和谐发展、率先发展做出更大贡献。
岗位练兵方案3
一、指导思想
以提高教师专业能力和课堂教学能力为主线，以教研组、学科组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1．通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，掌握教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课、课件制作、班级管理等岗位技能。
2．通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教师对细化课程标准、优化课堂教学、优化课内外练习等方面的设计能力，切实提高课堂教学的有效性。
3．通过开展教师岗位大练兵活动，立足校本研修，依据《贵阳市中小学教师综合素质提升实施细则》中“贵阳市教师课堂教育教学能力评定标准”开展系列活动和特色活动，进一步提高教育教学质量。
三、岗位大练兵活动对象、时间、内容和措施
（一）对象
全校所有在岗的任课教师。
（二）时间
2014年3月-2014年12月。
（三）内容
1．教研组：
（1）拟定练兵计划 结合贵阳市2014年中小学教师岗位大练兵活动指导意见、区教育局的教研工作计划及学校本年度的教研、继续教育工作之重心，科学、合理拟定学科教研组的练兵计划。
（2）课标及教材的深度研读 细化课程标准，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。
落实措施：各年级、学科组通过教培中心组织的培训活动、假期自学研修，每位教师学期初撰写出课标研读体会及教材分析，于每学期的第一个月召开学段或学科的反馈交流会，并上交一份课标研读心得到教研组备案。
（3）优化课内外练习 每学期组织各年级组、学科组教师分别对任教课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习，年级学科组设计1份半期考试试卷，经组内讨论修订后，供本学期半期考试使用并充实教学资源库。
（4）专题的教学方案设计 利用自修及研训的方式在学科组内尝试教材小专题的教学方案设计交流。期末以学科组为单位上交一份教材专题的教学方案。教研组、学科组组织本组教师进行贵阳市教师教学设计评价量化细则的深入学习，教师每学期至少选择各自制作最好的5份教学设计(严格按贵阳市教师教学设计评价量化细则规范书写)上交，三月份上交一份，四五月份各上交两位，教研组及时对教学设计的完成情况进行汇总及反馈，便于指导下一阶段的教学设计的书写。
（5）主题教学活动的开展 本着每一位教师每一学期完成一节公开课的原则（班主任上班会课、实验教师上实验操作课），本学期的主题课堂教学研究活动以年级研讨课、新教师过关课、骨干教师示范课、“说课”或学科课题专题研训等形式开展，辅以年级学科间的随堂听评课活动（要求至少有一位教研组长或行政参加并填写课堂教学能力评价量表）及“教学开放周”（邀请校内外教师、家长或上级教育行政部门参与）等形式进行落实。
（6）说课及反思活动 积极听同学科教师上的课，鼓励教师跨学科听课，严格参照贵阳市教师说课及反思评价量表细则进行课后反思及评价。
（7）好书共读，好书共享 每个学期在教研组开展读好书活动，期末向组内教师推荐1本好书，并书面阐述推荐理由。
2．教师：
各位教师在白云一小群中下载个人考评记录表填写相关信息，对照要求开展自身的必练和选练模块的活动，及时对照标准自查、完善。
（1）教师必练模块（100分）
①表达书写与集体备课能力（10分）：钢笔字的书写训练与撰写教育故事结合，要求每一位教师每周用学校下发的专用纸抄写或撰写一篇以上的教育故事，学科组月查；每一位教师要认真思考每一堂课的板书设计，课堂上规范板书，一周至少要上传一次较好的板书照片到学校资源库，室外课的教师到总务处领取小黑板进行日常练习，要求每周有记录，体现练习时间。毛笔字的练习安排在暑期进行。教师需按时、认真、积极参加教研组、学科组的集体备课活动，有活动过程的相关印证资料并纳入教师教育科研的绩效考核。
②教学设计能力（20分）：包括教材分析、学情（学生）分析、教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计，多媒体教学课件的制作和应用等。
③教学实施能力（40分）：包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。
④教学评价能力（20分）：包括听课说课（从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程）；评课议课（运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等）。
⑤教学研究能力（10分）：包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。
（2）教师选练模块，每名教师至少选练2项
①课程开发与资源整合能力
②班主任工作能力
③教育信息技术应用、英特尔未来教育应用能力
④心理健康教育能力
⑤考试命题的能力
⑥实验操作的能力（实验学科教师必练）
⑦教玩具制作能力（学前教育教师必练）
⑧专业操作能力和研究能力（职业学校专业课教师必练）
3、专人指导和督促建立资源库，使校本资源实现更大范围的共享。
a.教研组建立学科校本研修资源包（册）；课堂教学录像及说课、反思资源包（册）；优秀的教学设计资源包（册）
b.思教处建立班、团（队）活动视频资源包；
c.学业水平评价资源包（册）；
d. 教师个人练兵资源库: 每学期至少选择各自制作最好的5份教学设计(严格按贵阳市教师教学设计评价量化细则规范书写)；课件资源包（册）；课堂和课后练习资源包；集体备课教案；每周优秀板书照片集；课标学习体会或心得；公开课教案、说课稿、反思；优秀教育故事；自选模块学习资料等。
四、教师岗位练兵的基本原则及方法
（一）以校为本，全员参与
自主反思、同伴互助、专家引领是岗位大练兵的基本方式。人人参与，人人练兵。
（二）注重过程，强化实施
在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。教研组要基于对课堂教学的真实问题与现实条件的准确把握，细化练兵内容，真正提高教师教学的科学性、有效性。
（三）组内互助
立足教研组开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
（四）结对帮扶 以好带新 均衡发展
充分发挥名教师、名班主任、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
（五）实践反思
教师要善于通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育教学随笔，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿于课前、课中、课后，实现教学技能的提高与自我超越。
五、活动安排
大练兵活动要以校本研修为主，外出研训及二级培训结合的方式，按以下步骤开展练兵活动：
（一）准备和启动阶段（2014年1-2月）
1.学校要建立各学科教师的练兵活动档案，填写各学科教师的基本信息情况。
2.学校举行“大练兵”活动的启动仪式，明确工作重心及目标。
3．对照指导意见，拟写适合学校教师实际及发展需要的练兵工作方案。
（二）实施和推进阶段（3-10月）
1.专题研修与任务驱动（3月）
根据“必练”和“选练”模块，教研组提出练兵计划，明确教师练兵的任务，拟定个人的年度练兵计划。
2．严格按照练兵步骤及计划落实练兵工作（3-10月）。
3.练兵成果的生成与交流，三优评比活动（6-7月）
召开阶段练兵总结会，教师完善自身的教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课等资料。优秀教学能手、优秀教研组评比活动，参加上级落实基本要求的优质学校评选。
（三）展示阶段（11月）
各年级、学科组将实施过程中产生的资源分类建成数字化资源包（或分类成册）形成以下资源包，供每一位教师交流选用，提升教育教学水平：
（四）总结阶段（2014年12月）
1.各学科、教研组认真进行阶段性总结，提炼岗位大练兵研修的成功经验，发现存在的问题，及时调整，建立提升教师岗位技能的长效机制，力求工作常态化。
白云一小教务处
岗位练兵方案4
为认真贯彻落实各级关于加强干部队伍建设的一系列指示要求，全面提高劳动保障人员综合素质，经研究决定，在全局开展岗位练兵活动，现提出如下方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以劳动保障工作业务为重点，以营造争先创优干一流的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、管理水平、服务质量、工作效率，培养一专多能的优秀复合型人才为目标，以“学业务、练绝活、当能手”活动为载体，通过岗位练兵，充分调动全局人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，使一大批懂政策、善管理、会服务，精通业务、胜任本职、适应岗位要求的业务尖子脱颖而出，促进劳动保障工作健康发展。 二、基本原则 按照广泛参与、人人受益、突出重点、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。 三、活动内容 着眼劳动保障中心工作，重点从就业政策、劳动法规、基础管理、为民服务等方面开展岗位练兵活动，培养工作能手，主要设立五大板块： 围绕就业政策，设立“劳动政策一口清”。要求对各级出台的就业、创业、培训等方面的政策了如指掌，运用熟练。 围绕劳动维权，设立“劳动法规通”。要求熟练掌握劳动保障法规条文，并运用自如。 围绕基础管理，设立“工作台账问不倒”。要求对所分管台账基本情况有问必答，应对自如。 围绕窗口服务，设立“窗口服务满意能手”。要求善做服务对象的思想工作，讲究会话艺术，会沟通协调，善表达说服，能化解容易发生的各类问题和矛盾，使之带着情绪来，带着微笑走。 围绕计算机操作，设立“微机操作能手”。要求熟练操作微机和在最短的时间内完成规定的打字内容，并且无差错。 四、方法步骤 整个活动分为五个阶段进行。 第一阶段：思想发动。局召开动员大会，对开展岗位练兵活动进行全面动员部署。同时，各单位要进行层层发动，组织所属人员学习实施方案，明确开展岗位练兵活动的目的意义、方法步骤和基本要求，增强参与意识，激发和调动大家的积极性和自觉性，为扎实有效的开展岗位练兵活动奠定坚实思想基础。 第二阶段：学习提高。各单位按照方案要求，组织对相关业务知识的学习研究，全面掌握规定的学习内容，增加知识拥有量，更新知识结构，营造人人学业务、个个练绝活的浓厚氛围。 第三阶段：报名选拔。在普遍学习、广泛受益、全面提高的基础上，根据工作能手标准条件和各自学习实际，层层选拔。各街保中心、劳动监察上报参加局竞赛人员不少于2人，其它科室不少于1人。 第四阶段：比武竞赛。各参赛选手按照所报能手类别，高标准、严要求，加大学习力度，实施强化训练。在此基础上，局组织比武竞赛，评选出各类能手。通过这一活动，使参赛选手业务素质大幅提升，真正成为本行业的业务尖子。 第五阶段：成果展示。利用适当时机，组织评选出来的各类工作能手，为市局和区有关领导作汇报表演，展示岗位练兵活动成果，扩大知名度，发挥示范带动作用。 五、表彰奖励 对在竞赛中取得优异成绩的人员，授予工作能手称号，进行通报表彰，并给予适当的物质奖励。 六、组织领导 领导小组： 组长：马秀林 副组长：姜爱君、商士安 成员：郭刚、马力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣 领导小组下设竞赛组织组： 组长：商士安 副组长：姜梅 成员：石志敏、于瑞业、李欣、方森 七、几点要求 提高认识。开展岗位练兵活动，是加强劳动保障队伍建设，提高业务素质和实际工作能力，培养业务骨干，强化基础管理，促进工作落实，推动劳动保障工作上水平的有效途径。各单位要高度重视，认真对待，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，增强责任意识。 积极参与。各单位要采取多种形式，广泛动员，使之人人明确有关要求，人人参与岗位练兵活动。 确保实效。各单位在开展岗位练兵活动中，既要营造轰轰烈烈的浓厚学习氛围，更要注重扎扎实实的实际效果；既要培养业务尖子，又要重视整体素质的提高，努力培养一专多能的优秀骨干人才。 【篇二：教师岗位大练兵活动实施方案】 为贯彻落实鼓楼区教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师[2010]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[2010]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 二、活动目标 1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。 2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。 3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。 三、基本原则 1、以校为本全员参与 教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。 2、注重过程强化实效 教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。 立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。 四、途径与内容 我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1、同伴互助 开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。 2、师徒结对 在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。 3、实践反思 教师要制定“教师个人专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。 五、培养能力 1、解读课标与分析教材的能力 熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。 2、学情分析能力 能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。 3、教学设计能力 熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。 4、教学管理能力 能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，特别是35岁以下的青年教师。 5、教学反思能力 能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。 6、教研、科研能力 积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加《鼓楼教育科苑》或评比刊载等。 7、教学机智 能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。 8、班主任思想道德教育能力 定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。 9、班级管理的改革与创新能力 优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。 10、预防和应对校园突发事件能力 加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理能力。 六、活动安排 1、准备和启动阶段制定，下发教师岗位大练兵活动实施方案。 2、培训者培训阶段。组织教师参加区教师进修学校组织一级培训：写字等，教师培训回校后，发挥辐射、引领和指导作用。 3、实施和推进阶段。全体教师认真学习活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。 4、区级大练兵展示评选活动。 专项评比：组织教师参加上级部门组织的专项评比、展示和竞赛活动。 综合展示：围绕省级信息技术课题，结合校、学区、鼓楼区“新秀杯”的比赛进行展示。 5、成果展示、总结阶段。学校进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。 为确保对大练兵活动的组织领导，学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组。全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。 七、领导机构 1、岗位练兵活动领导小组 组长：林妙花 副组长：林敬草郑琳 成员：林秋明方素娟黄银凤罗金秀 各教研组长及各年段段长 八、工作要求 1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。 2、教务处及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。 3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。 4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。 九、保障措施 1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照区教育局有关文件规定，作继续教育课时登记。 2、学校将为岗位练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。 3、利用校园网、宣传栏、《小桔灯》校刊、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新提供学习交流平台，促进交流，达到相互借鉴、共同提高的目的。 4、为达到活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。 【篇三：职工岗位练兵竞赛活动方案】 为加强职工队伍建设，全面提高人员综合素质，实现局班子确立的“学习、创新、提升”年度奋斗目标，经研究决定，20XX年在全局范围内开展岗位练兵竞赛活动。现结合实际制定如下方案。 一、指导思想 以邓——理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，以提高业务素质、培养一专多能的优秀人才为目标，通过开展岗位练兵竞赛活动，进一步激发干部职工的内在动力，在全局范围内形成学专业、破难题、做行家、当能手的浓厚氛围，激发起比学赶帮超热潮；使一批技能熟练，对业务工作精通的优秀人才脱颖而出，促进我局工作上台阶。 二、组织领导 局成立练兵及竞赛活动领导小组，负责对该项活动的全程领导，名单如下： 活动领导小组办公室设在局办公室，负责年度练兵及竞赛活动的具体组织工作。 三、参与的专业 餐饮，会务，服务，车辆驾驶，强、弱电，智能管理，保安。 四、方法步骤 第一阶段：思想发动。局于2月底前完成局班子专题讨论、局主要领导与中层干部谈心、证询建议工作，各专业练兵、竞赛方案的审定。3月上旬召开动员大会，在此基础上，各科室组织所属人员认真学习实施方案，层层发动，明确开展岗位练兵和竞赛活动的目的意义、方法步骤和基本要求，激发和调动大家的积极性和自觉性，增强参与意识。各级要把经常性思想工作贯穿于练兵竞赛的全过程。 第二阶段：岗位练兵。局活动领导小组办公室负责面上练兵情况的掌握、指导；各科室按照方案要求具体组织。在练兵中要严格按照岗位规范，要积极开展互帮互学互助活动，抓好重点岗位、重点人员的练兵活动。各级部门领导要身先士卒，争做标杆；要带头练兵、带头吃苦、带头破难题、带头拿名次。 第三阶段：竞赛比武。局于12月份组织岗位技能大比武；各科室分别于7月份、10月份自行组织阶段性技能比赛，比赛结果报局活动领导小组。局活动领导小组办公室负责局岗位技能大比武的具体组织工作，对各科室、各专业的阶段性技能比赛进行指导。 五、竞赛形式 岗位技能竞赛。由各科室按照局总体安排，根据本部门练兵进程，在局领导小组指导下分别于7月份、10月份自行组织，竞赛结果不列入局岗位技能比武。 岗位技能比武。由局活动领导小组办公室组织。同一岗位同一竞赛标准，以精度、时间为依据综合评定，由高向低决定名次。 对获得各专业第一的授予“国资局岗位标兵”，获得第二、第三的授予“国资局技术能手” 六、表彰奖励 局对获得各岗位前三名的进行通报表彰，并给予一定的物质奖励；为“国资局岗位标兵”和“国资局技术能手”颁发荣誉证书。 七、几点要求 提高认识。开展岗位练兵竞赛活动，是加强职工队伍建设，提高业务素质和实际工作能力的重要抓手，是培养技术骨干，促进工作落实，实现“学习、创新、提升”的有效途径。各科室要高度重视，认真对待，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实增强责任意识。 认真组织。局活动领导小组办公室要加强对年度岗位练兵、各专业阶段性竞赛的跟踪和指导，抓好实施方案的落实，认真组织好年度岗位技能比武及后续工作。局班子成员负责对分管部门的练兵、岗位技能竞赛的掌握和指导。各科室要采取各种有效形式，深入动员，适时掌握人员思想实际，制订本部门所属专业的练兵及技能竞赛方案，认真组织好练兵和岗位技能竞赛，带领所属人员积极参加局技能比武，自觉接受局活动领导小组及其办公室的指导。 【篇四：岗位练兵活动实施方案】 为进一步加强新形势下我局干部队伍建设，提高我局干部职工综合素质和岗位技能。根据区委、区政府关于《金水区公务员岗位练兵活动实施方案》22号文件的精神要求，经研究，决定在全局范围中开展岗位练兵活动。制定方案如下： 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“强素质、比技能、育作风、树形象”为主题，以提高公务员队伍素质为目标，大力开展岗位练兵、技能比武、人才选拔储备等各项工作，在广大公务员中营造崇尚学习、钻研业务、履职尽责的良好氛围，切实转变工作作风，提高行政效能，为加快推进“三化两型”城市建设、为建设“首善之区”、为我区“打造两大平台，推动两大跨越”提供有力的人才保障。 二、活动内容 基本技能练兵。基本技能练兵内容为法律法规、文秘、和计算机办公应用。法律法规主要包括公务员法及其配套法规和行政诉讼法、行政复议法等公务员应知应会法律法规知识；文秘主要包括机关公文基础知识、公文写作与处理和文书档案管理等内容；计算机办公应用主要包括办公软件使用、互联网应用和文档制作等内容。 专项业务练兵。专项业务练兵内容由各科室职责和特点确定。 三、参加范围 全局干部职工 四、方法步骤和时间安排 动员部署阶段。制定岗位练兵活动实施方案，成立工作机构，召开动员会议，对练兵活动进行动员部署，全面启动练兵活动。 培训练兵阶段。按照全区岗位练兵活动要求，组织干部职工结合业务工作实际，立足本职岗位，突出系统特点，采取多种形式，狠抓岗位培训与练兵，切实提高全局人员的基本技能水平和专项业务水平。 初赛选拔阶段。组织进行基本技能初赛选拔活动，通过组织举办各种比赛，全面展示本单位、本科室岗位技能练兵活动的成果，比赛形式结合本单位和专业岗位的特点，采取考试、知识竞赛、公文写作比赛、现场操作等灵活多样的形式，既要检验干部职工对本岗位业务知识和工作技能掌握的熟练程度，又要考察实际工作能力和完成岗位本职工作任务的质量。选拔出１-２名选手参加全区基本技能竞赛比武。 竞赛比武阶段。区公务员岗位练兵活动领导小组办公室将随机抽取若干名人员，和我单位初赛选拔推荐的人员一起组成参赛队，参加全区基本技能竞赛比武活动。基本技能竞赛比武由基础知识与公文写作大赛、计算机办公应用大赛以及机动车驾驶三项组成。其中，基础知识与公文写作大赛以笔试的形式进行，竞赛内容为通用法律法规知识、公文基本知识和公文写作；计算机办公应用大赛以实际操作的形式进行，竞赛内容为办公软件使用、互联网应用和文档制作；机动车驾驶要以实际操作为主，未能拿到驾驶证的，要争取在岗位练兵阶段考取驾驶执照。根据三项比赛总成绩，选拔出基本技能标兵。 总结表彰阶段。对岗位练兵活动进行认真总结。适时召开我局岗位练兵活动总结表彰会，并评选出的业务标兵，推动我局各项工作上水平、上台阶。 五、组织领导为加强对岗位练兵活动的领导，成立我局岗位练兵活动领导小组。 组长：彭英 成员：高清军、来涛、袁志刚、曾力英、陈文静 领导小组下设办公室，负责活动的具体实施。办公室设在局办公室，李建峰同志任办公室主任。 六、有关要求 立足岗位，全员参与。局各科室要结合实际，立足岗位职责，本着“干什么，练什么”的原则，科学制定联系内容。本次岗位练兵活动要求全员参与，各科室可采取灵活多样的练兵形式，做到人人参与练兵，人人接受教育，人人得到提高。 加强宣传，营造氛围。各科室要加强岗位练兵活动宣传工作，深入宣传发动，迅速掀起岗位练兵热潮。营造浓厚练兵比武氛围，全面展现我局干部队伍精神风貌。 加强督导，注重实效。建立信息报送制度，各科室要及时报送活动开展情况。练兵和竞赛期间，局岗位练兵活动领导小组办公室将不定期督察及时了解掌握活开展情况，确保练兵工作取得实效。 【篇五：交通局岗位练兵实施方案】为着力解决当前交通系统思想、工作、作风方面存在的突出问题，切实加强和改进交通工作，推进创先争优活动的深入开展，进一步提高交通系统工作人员的整体素质和工作能力，加快我县交通事业又好又快发展，根据全县创先争优工作会议部署和上级有关会议精神，决定在交通系统广泛开展岗位技能大练兵活动，现制定方案如下： 一、指导思想这次岗位练兵活动的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的原则，按照“全员参与、学以致用、注重实效”的要求，通过宣讲辅导、以会代训、专题研讨、网络教学、知识竞赛、技能比武、岗位练兵等多种形式，大力抓好理论业务知识的学习和各项技能的训练，营造全员学习的氛围，促使干部职工立足本职工作，不断提高理论政策水平、思想道德素质、科学文化水平和工作能力，为加快全面建设小康社会进程，提供强有力的人才保证和智力支持。 二、总体目标和基本要求 岗位练兵活动的总体目标是：通过开展岗位练兵活动，使广大干部职工树立科学的发展观、正确的政绩观和新型的学习观，达到增长知识、增长才干、提高素质、改进工作的目的，不断提升局属各单位的工作绩效和整体形象，在交通系统努力形成政治坚定、作风过硬、业务精良、服务优质、求真务实、奋发进取的良好局面。 在认真落实《交通行政执法规范》的基础上，以“二加一提”为目标，以“三学”、“五会”为总体目标，通过练兵活动，提高交通系统干部职工的业务水平和工作水平，将工做中发现的难题和存在的差距逐一剖析，认真分析和总结，推动交通各项工作上新水平、再上新台阶。 三、参加对象 交通系统全体在职党员。 四、练兵内容 各支部、各单位要结合自身工作实际和专业特点，具体确定练兵内容。主要包括政治理论、法律法规、科学文化知识、岗位基础知识、基本技能和专业技能及职业道德、纪律作风建设等内容。 1、强化学习。要以培养高素质交通队伍人员为核心，以提升基层党组织和党员的执政能力为重点，以全面加强党的思想、组织、作风和制度建设为目标，营造浓厚的学习氛围和良好的学风。要逐步树立“全员学习、终身学习、学习工作化、工作学习化”的新理念，继续抓好政治理论学习，发扬理论联系实际的学风，做到真学、真懂、真信、真用。结合工作实际，本着干啥学啥、缺啥补啥的原则，增强业务知识、法律知识、市场经济知识和现代科技知识的学习，加强电子政务知识的培训和普及，并不断提高运用科技手段、提升工作效率的能力。要注重学习能力的提高，不断改进和完善学习方式方法，提高学习效率和质量。 2、注重创新。要认真贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，以体现时代性、把握规律性、富于创造性为方向，以创一流业绩为重点，引导本单位广大党员干部，在加强机关党的先进性建设、巩固党的执政基础、完善党内制度、建设和谐机关、提高工作效率等方面，进行思路、体制、机制、载体创新。要结合机关党建创新工作、深入调查研究，不断研究新情况，解决新问题。要善于发现基层群众创造的新鲜经验，充分尊重群众的首创精神，坚持从实际出发，创造性地开展工作，形成新思路，推出新举措，促进各项工作上水平、创一流。 3、强化服务。要坚持立党为公、执政为民，以领导为群众服务、机关为基层服务、执法人员为管理对象服务，提高服务的质量和效率为内容，不断优化我市经济发展环境，进一步提升执政能力，推动我县经济社会又好又快发展，落实“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求，尊重和维护群众的合法权益，听取和反映群众的意见，帮助群众解决实际困难。要从群众的利益出发，把群众满意不满意作为衡量工作好坏的标准，杜绝部门利益至上、特权思想严重、执法不公、吃拿卡要等群众反映强烈的问题，彻底解决中硬阻问题，提高服务质量。坚持求真务实的工作作风，从事关人民群众利益的每一细节抓起，以对群众认真负责的态度抓好各项工作的落实。同时，要深入开展廉洁从政教育、牢记“八荣八耻”、“两个务必”和“十项禁令”认真落实党风廉政建设责任制，使党员成为廉洁奉公的表率。各单位要整合服务资源，精心打造一批体现部门特色、具有岗位特点的优质服务品牌，并不断巩固扩大。 4、强化基本技能和专业技能的训练。具体包括：公文写作、执法文书制作、微机操作、普通话使用及从事本岗位工作所需掌握的专业技能。 五、方法步骤 这次岗位练兵活动，共分四个阶段： 宣传动员阶段 1、制订方案，成立组织。认真学习借鉴外地交通系统岗位练兵活动的先进经验，在深入调研的基础上，认真制定实施方案，并组织专门力量，全程负责对岗位练兵活动的督促、检查和指导。各单位结合自身工作实际，具体制定各自的实施方案，明确岗位练兵活动的基本目标和基本思路、工作重点和保障措施， 2、搞好思想发动。交通系统召开动员会，安排部署活动开展工作。党组织负责人要亲自作动员，同时各单位各支部要制定活动工作方案。对本单位的岗位练兵活动进行安排部署。运用各种形式，加大宣传力度，形成浓厚氛围，使广大干部职工积极投身到大练兵活动中来，确保活动有个好的开局。 3、抓好舆论宣传。各单位党组织要充分利用多种手段，深入宣传争创活动的意义、目的、内容和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。交通局将专门编发简报，指导工作。 练兵阶段主要采取分段分层次的集中培训、 岗位比武、自学自练等方式进行有针对性的岗位练兵。同时，要注意处理好工学矛盾，确保两促进、两不误。具体步骤是： 1、集中培训。 各支部、各单位、各科室分别结合自己的工作和业务，明确各科室、各单位具体岗位职责。 各支部、各单位、各科室制定出学习教育培训计划，强化对政治理论、法律法规、科学文化知识、专业知识及职业道德和纪律作风的培训整顿。 集中学习教育，开展“四个一”活动。在全体参学人员中开展“日学一篇文，周写一千字，月读一本书，季做一次调研”活动，促进工作人员的综合素质提高。 参学人员牢记“八荣八耻”、“两个务必”和“十项禁令”，文明执法用语和忌语。 按照“基层党组织有力，共产党员有为、人民群众受益”的要求，交通局党组、各支部和全体党员进行承诺。 局党组组织一次党务政务信息、公文写作培训班。 2、岗位比武。各单位结合岗位实际，制定出不同岗位的具体比武项目和标准，将所有人员划分到不同岗位，全员参与业务大比武。 3、自学自练。主要是以单位、股室为单位，严格按照本职业务要求，刻苦学习业务知识，努力提高专业技能，强化普通话、微机软件应用、写作等提高服务质量和工作能力的训练。 比赛阶段。 通过组织举办各种比赛，全面展示本单位、本股室岗位技能练兵活动的成果。比赛形式可结合单位工作和专业岗位的特点，采取考试、知识竞赛、公文写作比赛、模拟工作流程、现场操作等灵活多样的形式。既要检验干部职工对本岗位业务知识和工作技能掌握的熟练程度，又要考察其实际工作能力和完成岗位本职工作任务的质量。 总结表彰阶段 练兵比武活动结束后，各单位根据活动开展情况，认真评选出“岗位标兵”，并给予一定的物质和精神奖励，推动本单位各项工作上水平、上台阶。 六、组织领导岗位练兵活动是创先争优机关的重要载体，必须切实加强组织领导，保证岗位练兵活动取得实实在在的效果。 1、加强领导。此项活动在局创先争优活动领导小组办公室的指导下进行，由局人事股统一安排和综合协调，各支部、各单位、各股室具体组织实施。 2、强化督导。局党组将组织专门力量对全系统整个练兵活动开展情况进行督导检查，及时了解和掌握活动的进展情况，总结推广创建活动中的经验、做法和先进典型，注意发现问题，克服不足，促进此项活动健康有序开展。 3、注重舆论引导。各单位要充分运用橱窗、板报、简报、网站等形式，大力宣传开展岗位练兵活动的重要意义和活动的开展情况，抓好本单位的典型报道，全面展示练兵活动的成效，推动练兵活动扎实开展。并将本单位在活动中的先进事迹、先进经验上报局办公室。 4、建立长效机制。活动结束后，各单位要以促进机关各项工作，提高干部职工专业技能水平为目标，建立有关学习练兵长效机制，推动活动的经常化、制度化。 5、强化考核。局人事股将制定考核细则，对岗位练兵活动开展情况进行考核、验收。各单位在练兵活动中也要建立自己的考核标准，将岗位练兵情况记录在案，作为选拔干部的重要依据。 此次岗位练兵活动将纳入各单位、各股室年终考核范围，因此，要高度重视，精心组织，确保活动取得实效。
幼儿园岗位练兵方案 生产车间岗位练兵方案