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安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。以下是小编整理的离园五分钟安全教育5篇，欢迎阅读与收藏。
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一、入园须知
1、家长要把好孩子健康检测第一关，每天早上来园前测量孩子体温，打卡钉钉群。若有发烧、咳嗽现象，当天不能到园，坚决杜绝孩子带病入园。若有隐瞒，将由家长承担一切责任。
2、近期从湖北或国外返回的幼儿，需出具社区健康证明及核酸血清检测报告，检测结果阴性方可返园。
3、入园孩子无论是在家生病还是入园晨检中发现异常一律不能入园，康复后需出具市级以上正规医院的健康证明方可返园。(现在是幼儿手足口病和腮腺炎等传染病的高发期，症状与冠状肺炎传染病不易区分，一旦幼儿发烧就会很麻烦)。
4、本学期幼儿生病一律不能入园、坚决不允许带任何口服药入园。
二、来园要求及流程
1、幼儿园通道内设置进、出指示行进线，通道左右两侧红白相间线为入园指示线、中间黑黄相间线为返回指示线，入园时进入通道，在指示线上自觉排队，并保持一米安全距离，鱼贯式向前。
2、来园时家长、幼儿必须佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，家长送幼儿至幼儿园门口，将幼儿口罩取下带回，并稍作停留，待幼儿通过晨检区域，经热成像半球测温仪进行体温检测，无发热。晨检正常，家长方可离园，各班老师在门口处接幼儿入班中;幼儿晨检异常，家长需第一时间带孩子回家，拒绝入园。
3、7:30-9:00为入园时间，9:00门口接待教师回班级开展正常工作，幼儿园大门落锁，停止晨检不再接待幼儿入园。
三、离园要求及流程
为避免人员过度密集，采取每两班一组，全园共十一组，持编号卡，明确班级站队位置，分批、分散、错时离园。
1、离园时每一组家长持同种颜色的离园编号卡由通道口门卫验证合格后，按编号从1号起呈一路南北纵队，由班主任负责组织，在班级固定的红白指示线上站在对应编号上等待。
2、幼儿园已明确各班离园时间，在规定时间点幼儿由三名教师组织到达门口离园区域。按编号从1号起在家长相对位置站队，家长站位与孩子站位序号一致，“一对一”接到后，沿黑黄离园指示线迅速离园。
4、家长需严格遵守离园时间，幼儿园凭卡按点放行，不到时间来园，孩子不会出现在离园区域、通道也无法进入、进入后也无处可站。
3、离园时间及家长站位
5、本班接送时间段之后，没有接走的孩子将由老师带回班级，家长即使来到大门口也无法接孩子离园。如因故错过规定时间接孩子，请家长自觉在5:45以后再来园接孩子离园，不要试图提前进入。
6、疫情期间、为防止感染，拉长离园时间，幼儿晚饭开饭时间提前，请家长做到心中有数，根据孩子作息时间，适当适量为孩子补充餐食。
特殊时期、特殊安排，接送工作是疫情期间一项重中之重的工作，给您带来的不便，敬请理解配合。幼儿园在入园离园时间段，组织了十人以上的纠察队，对于不遵守规定、不服从管理者，幼儿园将坚决予以劝退。
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1、将药品锁进家庭小药箱，父母保管好钥匙。
2、教会孩子使用指甲刀、掏耳勺的正确方法，使用时有大人监督。
3、不让孩子使用电热水瓶、暖水瓶摆放安全处。
4、不要用饮料瓶装任何液体，如：消毒水、清洁剂，以免孩子误食。
5、禁止孩子接触易燃物品，如：打火机、煤气阀、火柴等。
6、塑料袋、绳索、保鲜膜等不是孩子的玩具。
7、杜绝孩子之间争抢尖锐物件，以免一方松手，另一方在惯力下遭受损伤。
8、给孩子用专业的护肤品，不要给孩子使用劣质化妆品
9、用樟脑丸或竹炭防护的换季衣物，先洗净在晾晒一下再给孩子穿。
10、如果有紧急事件需要处理，最好将孩子放到床上或交给亲戚看管。
11、妈妈抱孩子上下楼梯或挤公共汽车时少穿高跟鞋，最好平底鞋。
12、孩子的用品不能带刺、带钉，或开裂；
不要给孩子穿开档裤，过长或肥大的衣物。
13、如果孩子口含冷饮棍、筷子、小汤匙等走路跑步时，要加以制止并说明缘由。
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1、门向外开，不要装弹簧；
窗台高过孩子，不低于一米；
窗外栅栏间距小于10厘米；
楼梯有良好的照明。
2、客厅、卫生间和卧室地面要防滑，不要潮湿。
3、家中的桌椅角和柜子的边角应该是圆弧角，家具上最好不要有凸起易伤人的装饰。
4、插销安装在孩子摸不到的地方，父母的化妆用品也要放在孩子够不到的地方。
5、家中易燃易爆的、厨房刀具用品、消毒水等，凡事易给孩子造成伤害的，都应放置在孩子看不到摸不到的地方。
6、端汤、茶水、倒水和端菜时不经过孩子的头顶，以免误伤。
7、家中地面注意防滑措施。
孩子在户外活动时尽量有大人看管或是嘱咐孩子哪里是否可以玩，哪里是否安全。
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1、班级状况剖析
本教期我班共有幼儿名，个中男生著名，女生著名，年夜部门幼儿皆是从托班升下去的，个中也有一般幼儿是第一次去幼儿园的，他们去自差别家庭，糊口行动风俗各没有雷同，年夜部门幼儿正在家倍受痛爱，以本身为中间，对怙恃、祖辈的依附性很强，正在战幼儿的打仗战攀谈中我们收现幼儿的自理才能战行动风俗广泛较好，为了使那些孩子们尽快不乱情感，顺应幼儿园散体糊口，养成优越的行动风俗，构成优越的惯例认识，我们学生将同心合力，联结互助，把更多的粗力投进到任务中去，使每位幼儿皆能兴奋的糊口，获得可喜的提高。
2、成长目的
（一）讲授教诲
本教期有七个主题内容，讲授举止凭据幼儿的年纪特色采与散体举止与地区小组举止相分离的方法，引发幼儿的进修兴致，面向全部，针对一般好同采与多种灵巧的方式，发掘幼儿的潜能。
玄月份：1、创设班级情况，更新墙面拆饰，给幼儿一个新的进修糊口情况。
2、造定各种讲授计划，按计划停止各科讲授举止。
3、熟悉教员节、国庆节、中春节。开端培育种植提拔对教员、对故国的好好感情！
十月份：1、开端标准幼儿的各项糊口惯例，自动表达对别人的爱，教会分享。
2、熟悉春天，理解春天的气候特性，实时减加衣服。
十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等惯例任务。
2、分离时节特色，展开“好吃的火果”、“落叶飘飘”的主题举止，培育种植提拔幼儿得到个圆面的常识及脱手操纵才能。
3、班内脱衣服竞赛，停止糊口技艺年夜比拼。
十两月份：1、主动加入体育锤炼，实时增加衣服。
2、熟悉冬季，感知战理解冬季的气候特性。培育种植提拔幼儿没有怕热的大胆肉体!
3、展开庆除夕举止。
一月份：1、展开主题举止“冬季去了”，熟悉一些罕见的蛰伏植物及过冬方式。
2、写好幼儿成长讲述单，做好完毕评定任务。
3、班级产业盘点，做好期终卫生消毒任务。
（两）糊口、卫生风俗
1、教会饭前便后洗手，教会利用毛巾、当真洗手没有玩火。
2、培育种植提拔幼儿没有挑食，没有偏偏食，没有剩饭菜，没有弄净桌面的好风俗。
3、教会本身的事变本身做。
4、让幼儿晓得小朋侪之间要联结友好、相互赞助，不克不及治拿别人的物品战玩具。
3、故里共育
1、使幼儿获得片面的成长，我们应用进园战离园的长久时光，主动自动的与家长相同，使家长理解本身的孩子正在园的状况，正在家长的合营下完成故里共育，增进幼儿的片面成长。
2、应用宣扬栏、德律风和家庭短疑箱等门路，与家长相同联络，实时向家长反应幼儿正在园的进修糊口风俗。
3、实时理解幼儿的家庭教诲情况，耐烦听与家长公道准确的定见战倡议，相互合营配合教诲幼儿，使幼儿可以康健发展！
幼儿教员的任务是噜苏的，但是幼教任务无大事，我们要具有老鹰一样灵敏的视察力，注重视察幼儿的言止、举行、模样形状，而且要永久用一颗童心去感触感染幼儿心灵的深处，正在尊敬、懂得幼儿的同时，用一颗平凡心去与每位幼儿交换，那是我本身做好幼儿教诲任务的条件。以上，是我本教期的计划及目的，我必然勤奋去完成，也盼望列位同事及带领减以督导战斧正。
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1、班况剖析
本班的年夜部门孩子性情偏偏于中向，一般孩子比力宁静，正在说话、迷信、艺术（好工）圆面的才能照样浮现很凸起的，但仍会有一些中央必要增强与操练。正在康健、社会战别的的艺术圆面本班孩子有以下几个特色：
1、有些孩子因为还没有离开星散焦急期，是以会涌现一些哭闹景象。
2、常常正在用饭时，会挑出一些本身没有爱好吃的食品，有的孩子以至会悄悄的倒失落没有爱好吃的食品或曲接的收小性格。
3、正在去幼儿园战脱离幼儿园的时刻，本班孩子皆需学生引诱后才向学生战家长道出规矩用语。
4、正在园糊口战游戏进程中孩子们常常会涌现抢工具、推战挤的景象。
5、正在音乐举止中孩子们到场游戏的渴望很强，但常常做的行动没法与音乐符合，特别是边唱歌边鼓掌时，孩子们鼓掌老是跟没有上节拍或比节拍快。
孩子们的年纪虽小，整体来讲有些才能曾经跨越了该年纪段的成长目的，凭据本班孩子以上的一些凸起景象战年纪、身心特色，凭据康健、说话、社会、迷信战艺术五个范畴造定了针对本班孩子凸起景象的一些成长、培育种植提拔目的。
2、五年夜范畴成长目的：
（一）康健范畴：
1、渐渐顺应散体糊口，连结不乱、兴奋的情感。
2、开端养成一日糊口中需要的糊口、卫生风俗。
3、慢慢教会自力进餐战进厕，正在成人赞助放学习洗脸、刷牙、脱脱简略的衣、裤、鞋。进修坐、站、止的准确姿式。
4、理解简略的卫生保健常识，熟悉五民及重要功用，明白并进修掩护。
5、爱吃多种食品，养成喝火的风俗。注重小我私家卫生，爱洁净。
6、甘愿答应加入体育举止，成长走、跑、跳、钻、攀爬等行动。
7、能自动地向别人利用规矩用语“请、您好、学生好、再会”等。
（两）说话范畴：
1、养成优越的聆听风俗战响应的说话懂得才能。
2、开端养成道出完好话的风俗，能正在成人的引诱下，完好的论述故事，或看图措辞。
3、培育种植提拔孩子勇于当寡发言，能明白地停止自我表达。
4、养成看书、支放书战掩护图书的认识。
5、乐意与主人来往，用通俗话答复他人的成绩。
（三）社会范畴：
1、养成自动到场各项举止的兴致。
2、勉励幼儿本身挑选举止，做本身能做的事变，如脱脱衣服、支放玩具等，从而感爱自力干事的快活战谦足。
3、开端培育种植提拔孩子甘愿答应与人来往，进修合作、互助战分享的才能。
4、正在平常糊口中采与树模的方式，使幼儿教会利用简略的规矩用语与成人挨召唤。
5、开端养成恪守规矩的认识，教诲孩子没有进犯他人，用合适的行动与伙伴来往（如没有挨人、没有咬人、没有抓人等）。
6、正在教员的勉励战赞助下，使幼儿能脆持做完一件事，得到胜利感。
（四）迷信范畴：
1、慢慢养成对四周的事物、景象感兴致，有猎奇心战供知欲。
2、开端培育种植提拔爱惜动动物，关怀四周情况，密切年夜天然，爱护保重天然资本，有开端的环保认识。
3、培育种植提拔对事物简略的数、量、“一样多”、“少”、“很多”“1个”等常识的应用战迁徙才能。
4、开端养成主动应用多种感民认知四周事物，使孩子对罕见事物、景象及其变革，发生兴致与探求的渴望。
（五）艺术范畴：
1、开端培育种植提拔孩子感触感染并赏识糊口、情况战艺术中的好的才能。
2、培育种植提拔孩子主动自动加入艺术举止，正在举止中得到兴奋、丰盛的情感体验。
3、经过音乐举止，让幼儿教会用准确的姿式，天然的声响，一句一句地唱。
4、经过各种游戏举止与讲授举止勉励幼儿斗胆浮现本身。