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中班语言教案:亲亲绿色3篇 幼儿园亲亲绿色教案

分类:实用文档发表于 2024-02-24 10:58阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《中班语言教案:亲亲绿色3篇 幼儿园亲亲绿色教案》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编收集的中班语言教案:亲亲绿色3篇 幼儿园亲亲绿色教案,以供参考。

中班语言教案:亲亲绿色1

  目标

1.理解故事内容,了解大家喜欢绿色的原因。

2.能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

  准备

1.图片

2.故事磁带。

3.绿色的透明玻璃纸。

  过程

1.听听“绿色”故事。

——结合图片,倾听故事一遍。

——故事的题目是什么?绿色为什么不高兴?

——山羊公公、兔姐姐、长颈鹿和小朋友对绿色说了什么?绿色听了有什么感觉?它是怎么说的?

2.亲亲绿色。

——你喜欢绿色吗?如果让你对绿色说话,你会说什么呢?

——启发幼儿对绿色说句话。如:我喜欢绿色,因为你是树叶宝宝的'颜色等。

3.看看绿色世界。

——幼儿透过绿色的透明玻璃纸看看周围变成什么颜色了。

——引导幼儿说说:绿色的大树,绿色的幼儿园,绿色的你、我、他等。

  建议

1.可将故事中的角色木偶及故事录音投放到区角活动中,让幼儿学讲故事中的对话。

2.引发幼儿回家向父母询问:你喜欢绿色吗?为什么?视情况可引导幼儿进行再交流。

附:亲亲绿色红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友,他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的。

秋天到了,绿宝宝有点不高兴:“树叶喜欢黄宝宝,苹果喜欢红宝宝,天空喜欢蓝宝宝,一到秋天,大家不喜欢我了。”小木偶听见了,拉住绿宝宝的手:“不,大家都喜欢你,不信,我带你去找找看。”走呀走,他们遇见了山羊公公,绿宝宝问:“山羊公公,你喜欢我吗?”山羊公公咩咩叫:“喜欢!喜欢!我最爱吃绿绿的菜了。”走呀走,他们遇见了兔姐姐,绿宝宝问:“兔姐姐,你喜欢我吗?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜欢!喜欢!我最爱闻青青的草了!”走呀走,他们遇见了长颈鹿,绿宝宝问:“长颈鹿哥哥,你喜欢我吗?”长颈鹿点点头:“喜欢!喜欢!我最爱听绿树叶沙沙的声音。”走呀走,遇见了小朋友,绿宝宝问:“小朋友,你喜欢我吗?”小朋友亲亲他:“喜欢,喜欢!我最爱看绿绿的颜色,它让我的眼睛明又亮!”绿宝宝知道大家都喜欢自己,高兴地说:“谢谢你!小木偶!”

中班语言教案:亲亲绿色2

  活动目标:

1、欣赏故事《亲亲绿色》,并理解故事内容。

2、让幼儿懂得绿色是对我们有很多好处的。

3、能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

  活动重、难点:

1、重点:欣赏并理解故事,懂得绿色对我们的好处。

2、难点:幼儿能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

  活动准备:

1、图片:红、黄、蓝、绿宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小男孩。

2、蜡光纸人手一张。

3、幼儿用书《亲亲绿色》、录音磁带、录音机。

  活动过程:

一、活动导入

(可事先请好个别幼儿当天穿上红、黄、蓝等等各种颜色的衣服,尽量不要绿色,教师穿绿色)

1、师:今天小朋友穿的衣服可真漂亮,颜色可真多,有穿红的、黄色的、蓝色的.……老师帮你们改个名字好不好?穿红衣服的叫红宝宝,黄衣服的叫黄宝宝……

今天老师穿了绿绿的衣服,你们可以叫我什么呀?(绿宝宝),可是我不喜欢做绿宝宝,你们都没有穿绿衣服,肯定是不喜欢绿宝宝了,是不是?

2、师:你们想知道,小动物喜不喜欢绿色?

请听老师讲个故事就知道?

二、活动指导

1、听故事并分段提问

①师:你们知道绿宝宝为什么不高兴?

②继续讲完故事,好了故事讲完了,绿宝宝不高兴时候遇见了谁呀?对它说了什么?

③师:小木偶带绿宝宝去找谁?说了什么话?(小结:小羊公公喜欢绿绿地青草,兔姐姐喜欢绿绿的菜,长颈鹿哥哥喜欢绿色的树叶发出沙沙声,小男孩喜欢看绿色,能让眼睛明亮,他们心里都喜欢绿色)

④教师进行品德教育。

2、完整欣赏故事《亲亲绿色》。

①幼儿翻书欣赏故事《亲亲绿色》。

②师:小朋友,你们喜欢绿宝宝吗?为什么?

③师:我们生活中有很多绿色的东西,绿色是对我们有好处的。

三、活动结束——看看绿色世界

1、师出示一张蜡光纸,你们看这是什么?不,是一张很神奇的纸,你们说说它是什么颜色?我们把它放在眼睛前面,透过神奇的绿色纸,可以看到很多东西变颜色,你们想不想去看看。

2、幼儿操作

①说明方法

②提问个别幼儿:你透过神奇绿色纸,看到什么?它们都是什么颜色的?

3、小结:绿色的东西对我们有很多好处的,我们大家都应该喜欢绿色,好了,我们现在马上到外面去找找,还有什么是绿色的。

中班语言教案:亲亲绿色3

  活动目标

1.理解故事内容,了解大家喜欢绿色的原因。

2.能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

  活动准备

1.故事图片。

2.绿色的透明玻璃纸,自制教具树、青草、小草。

  活动过程

  一、导入

谈话:今天我们的教室里真美呀,因为我们班来了几位美丽的客人,你们看是谁?

(出示树、青菜、小草)。

小朋友,这些小客人都是什么颜色的呀?你们喜欢绿色吗?

绿色宝宝也喜欢你们,还给你们带来了一个故事,你们想听吗?

  二、展开

1.教师结合挂图,有感情的讲述故事一遍。

2.提问:

(1)故事的名字叫什么?

(2)绿色为什么不高兴?

(3)山羊公公,兔姐姐,长颈鹿和小朋友分别对绿色说了什么?绿色听了之后怎么样啊?

(4)最后,它对小木偶说了什么啊?

3.教师再讲一遍故事,让幼儿学讲故事中的对话。

4.教师:你喜欢绿色吗?如果让你对绿色说句话,你会说什么呢?

老师先来说一句:“我喜欢绿色,因为你是树叶宝宝的颜色”。

5.教师:你们想看看绿色世界吗?

幼儿透过绿色的透明玻璃纸看看周围变成什么颜色了。

教师引导幼儿说一说自己看到的景象。

  三、结束活动

在走廊的围墙上面有绿色的'玻璃,我们去看一看透过绿色的玻璃,外面的世界是怎么样的?

标签: 教案