在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《小学主题班会教案必备3篇 小学主题班会优秀教案》,希望对你的范文写作有所帮助。
下面是好范文小编分享的小学主题班会教案必备3篇 小学主题班会优秀教案,以供借鉴。
小学主题班会教案必备1
教学目的:
通过学习使学生了解什么是一个人的价值观,知道生活中会遇到各种各样的问题,尤其是一些困扰他们的青春期问题,应该用积极的情绪和体验,积极的人际关系,积极健康的情绪,选择解决问题的途径和方法,引领聋生提升自我价值,拥有美好人生。
教学准备:
本课多媒体课件
分层要求:
A类学生能理解“价值观”等的名词含义,学会解决课内老师提出的实际问题,提升自己的价值观。
B类学生能在帮助下,学习最简单的解决问题的技巧。
教学过程:
一、图片导入:
1、哈佛大学(问:这是什么地方?)教师介绍。
2、人物介绍(问:他们是谁?)教师介绍。
教师总结:这两位同样具有成就的人在人生的十字路口选择了不同的道路,一个是退学,一个是继续学业。因为他们的价值观不同。
二、出示课题,了解内容:
1、齐读课题:
了解价值学会选择
2、什么是价值观?(媒体出示,教师讲解,学生领会。)
通常我们对一些问题有不同的理解和看法,这就是我们的价值观。
不同的人有不同的.价值观。
一个人的价值观与一个的年龄、生活环境、经历都有关系,而且是会变化的。
3、了解价值,学会理解。(媒体出示,教师讲解,学生领会。)
价值观是没有“对”和“错”之分的。
不应该把自己对问题的理解和看法强加于人,要尽量理解和尊重与我们价值观不同的人。
4、理智选择,谨慎决定。(学生朗读,说说自己的看法)
全面了解情况。
这件事对我真的很重要吗?它会影响别人吗?
认真思考后果。
尊重他人,不给他人造成伤害。
做负责的决定,采取负责的行为。
做健康、安全的决定,采取健康、安全的措施。
小学主题班会教案必备2
活动目的:
1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了,要让自己的小手更灵活,更听话,模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯,激发孩子写好字的兴趣。
活动过程:
一、猜谜,说说小手。
1、说谜语:十个小朋友,五个在左,五个在右,十个小朋友,你有我有大家都有。
猜猜是什么?(手)
2、说说你的小手会做些什么了不起的`事,另你很自豪?
二、小小检查站。(展现灵巧的小手写的好书法作品)
1、看看自己的手。能写好字吗?看看同学的手,与你的手长得一样吗?
2、我们来比较一下,谁的手灵巧,谁的手编制的作业本整洁有漂亮?
三、大家都来写好一幅好作品。
活动一:用怎样的姿势才能更好得写好字?
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸,规定写字内容。我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好,谁写字的姿势最美。
3、评比,展览,发“小小奖状”。
(老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。)
四、总结激励:
养成好习惯可不是一件简单的事情,要靠坚持,希望小朋友每天能自觉写好字,尽力写得最漂亮,养成认真写字的好习惯。
小学主题班会教案必备3
一、活动主题
爷爷奶奶的白发
二、题目
学会感恩,孝敬爷爷奶奶
三、活动目的
1.通过班会前的调查,了解老人对家庭、对社会所做的贡献,知道重阳节是我国的老人节,知道孝敬老人是我们中华民族的传统美德,了解全社会尊老、敬老的一些举措。
2.通过理解为什么要尊老、敬老,了解老人的需要,为老人做一些力所能及的事情,以自己的实际行动做到尊老敬老。
四、活动准备
1.通过调研归纳出班内在孝敬老人方面存在的问题,确定活动主题。
2.召开班委会和家委会一起筹划活动。
3.班会的演示文稿。
4.向家人了解自己的长辈退休前的工作情况,寻找与长辈的合影,收集古代孝敬老人的故事。
五、活动过程
(一)了解老人对社会和家庭做出的贡献,激发热爱爷爷奶奶的情感
1.介绍家中的老人。学生介绍家中都有哪些老人?你知道他们的岁数吗?他们有哪些兴趣爱好?
2.了解爷爷奶奶为社会做出的贡献。集体交流(5~6人发言)。祖辈年轻时努力工作,为社会做出贡献的故事。
3.感受祖辈对家庭的无私付出。
(1)集体交流(6人展示)调查采访记录表,加深对祖辈的了解。看看哪些事令我们的长辈最高兴,哪些事令长辈最伤心?生活中有哪些困难?
(2)请5—8人说感受。
(3)学生讲述祖辈关爱自己的故事。(8人发言)
(二)知道孝敬老人是我国的传统美德,了解古人孝顺的故事
3名学生讲述古人孝敬老人的故事。
(三)了解祖辈的心愿,讨论怎样孝敬爷爷奶奶,做孝敬祖辈的`好孩子
1.播放录像:周末的时候两位老人孤独地守候在电话旁,儿女因为工作繁忙不能回家看父母,孙辈因为上课或和同学聚会不能看望爷爷奶奶,爷爷奶奶非常失望。
2.讨论:录像中的爷爷奶奶开始为什么那么高兴,后来却又那么失望?你觉得他们最需要什么?(学生自由发言)
3.集体诵读儿歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。
(四)班主任讲话
六、活动延伸
1.利用晨会和班会时间,讲二十四孝顺故事,继续深化学生孝敬老人的意识,并付诸实际行动。
2.结合学校知恩感恩的习惯培养,班里进行“爷爷奶奶眼中的好孙子(女)”的评比活动,使孝敬老人成为学生的自觉自愿的行为,养成尊老、敬老的美德。