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看谁听得清健康教案3篇

分类:实用文档发表于 2024-08-20 13:58阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《看谁听得清健康教案3篇》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编分享的看谁听得清健康教案3篇,供大家参考。

看谁听得清健康教案1

活动名称:看谁听得清

活动目标: 1、教幼儿听信号变速走。

2、锻炼幼儿的听觉能力,提高幼儿反应的`灵敏性。

3、培养幼儿的合作能力。

活动准备:铃鼓,活动前学会开花走纸、切段分队走,并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。

活动过程:

1、开始部分:幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队,走成六路纵队。

2、基本部分;

(1)交代游戏名称以及规则:老师铃鼓拍得快,幼儿就四散快走;铃鼓拍得慢,幼儿就四散慢走;教师摇铃鼓,幼儿走成六路纵队。

(2)幼儿游戏3次。

(3)增添要求:当老师说“两人走”时,幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快,幼儿两人手拉手快走,铃鼓拍得慢,两人就慢走。

(4)幼儿游戏三次。

3、结束部分:

(1)表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。

(2)复习游戏“老狼、老狼几点钟”。

活动延伸:利用户外活动继续玩此游戏。

看谁听得清健康教案2

  活动准备

1、铃鼓,活动前学会开花走纸、切段分队走,并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。

  活动过程

1、开始部分:

幼儿听信号有节奏地走成一个大圆———开花———六个小圆———一个大圆———切段分队,走成六路纵队。

2、基本部分;

(1)、交代游戏名称以及规则:老师铃鼓拍得快,幼儿就四散快走;铃鼓拍得慢,幼儿就四散慢走;教师摇铃鼓,幼儿走成六路纵队。

(2)、幼儿游戏3次。

(3)、增添要求:当老师说“两人走”时,幼儿就两

人手拉手走。如果铃鼓拍得快,幼儿两人手拉手快走,

铃鼓拍得慢,两人就慢走。

(4)、幼儿游戏三次。

3、结束部分:

(1)、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。

(2)、复习游戏“老狼、老狼几点钟”。

  活动延伸

利用户外活动继续玩此游戏。

  活动目标

1、教幼儿听信号变速走。

2、锻炼幼儿的`听觉能力,提高幼儿反应的灵敏性。

3、培养幼儿的合作能力。

看谁听得清健康教案3

【活动目标】

1、教幼儿听信号变速走。

2、锻炼幼儿的听觉能力,提高幼儿反应的灵敏性。

3、培养幼儿的合作能力。

4、培养良好的卫生习惯。

5、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

【活动准备】

铃鼓,活动前学会开花走纸、切段分队走,并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。

【活动过程】

1、开始部分:

幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队,走成六路纵队。

2、基本部分;

(1)交代游戏名称以及规则:老师铃鼓拍得快,幼儿就四散快走;铃鼓拍得慢,幼儿就四散慢走;教师摇铃鼓,幼儿走成六路纵队。

(2)幼儿游戏3次。

(3)增添要求:当老师说“两人走”时,幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快,幼儿两人手拉手快走,铃鼓拍得慢,两人就慢走。

(4)幼儿游戏三次。

3、结束部分:

(1)表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。

(2)复习游戏“老狼、老狼几点钟”。

【活动延伸】

利用户外活动继续玩此游戏。

活动反思

在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的.自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现,就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。

标签: 教案