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小学英语四年级教学反思

分类:实用文档发表于 2024-08-29 18:37阅读数:0

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【前言】下面是热心会员“mx788”收集的小学英语四年级教学反思,以供参阅。

本单元围绕快餐店的“购物”展开了日常交际用语的学习,教材中阐述了四种学生喜爱的零食:馅饼(pie)、蛋糕(cake)、汉堡(hamburger)及其热狗(hotdog)。学生通过各种情景模仿和演出,如“…, please.”和“Thank you.”,确保在日常生活中自然而流利地应用所学内容进行购物。教学过程中,根据学生们喜欢的运动融合节奏的转变开展热身,课堂气氛随着活跃,学习积极性也随之提高,为后续的课程内容打下了良好的基础。接着,创造出师生因运动而感到饥饿并前往快餐店的场景,自然而流畅地引进新课,造成学生注意力,激发他们的学习兴趣。再通过观察、品味、嗅闻和触碰等多种感观方法来呈现新单词,以加强学生的学习兴趣。根据小组比赛、男女生比赛、高低声诵读和儿歌表演等活动,让学生在朗读单词时打破了单调,愈读愈带劲,愈读愈想读。比赛变成学生们喜爱的方式之一,比赛可以进一步巩固所学知识,也更加强调小组间的合作与交流,进而提升英语交际作用,让学生在快乐中学习,完成更高的学习氛围。最后,根据快餐店购物向逛超市的开放式阶段进行拓展,老师积极拉近知识与生活的间距,鼓励孩子们灵活应用所学,让他们能把知识运用到实际生活中。只有在这种课堂环境中,学生才能获取更多知识,课堂的活力才能呈现,学生的主体地位也才会得到充分发展。

标签: 教学反思