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实用大班美术教案模板6篇

分类:实用文档发表于 2024-09-21 18:00阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《实用大班美术教案模板6篇》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编分享的实用大班美术教案模板6篇,以供参阅。

实用大班美术教案模板1

  活动目标:

1.会观察毛绒玩具的外形特征,了解一种新的绘画形式——写生,学习正面写生画。

2.通过观察、比较等了解画正面写生画的步骤与细节部分的表现.,尝试用各种线条、形状画背景,丰富画面。

3.鼓励幼儿大胆作画,体验写生画的乐趣。

  活动过程:

(一)出示毛绒玩具,引导幼儿观察外形特征。

师:老师带来了许多的毛绒玩具,喜欢吗?我们来给它画个像,好不好?怎么画呢?(幼儿回答)

小结:先画外轮廓再画细节。

(二)出示图片,欣赏写生作品,通过观察并讨论其特征,学习正面写生画,引起幼儿对此种绘画形式的兴趣。

1.教师出示写生作品、引导幼儿进行观察、比较,了解什么是写生画。

提问:这幅画画的是谁呀?你是怎么知道的?

小结:像这样,把我们看见的`东西真实的画出来叫写生画。(引导幼儿通过观察、比较发现毛绒玩具的细节部分)

2.幼儿尝试画出“毛的不同”。

师:小熊的毛有所不同,该怎么画呢?

(幼儿尝试、教师范画,引导幼儿学习表现玩具的细节部分。)

(三)介绍创作要求,幼儿创作,教师指导。

1.幼儿自由选择一个绒毛玩具进行写生画。

师:请你们每个人选一个绒毛玩具给它画像,摸一摸、玩一玩,看一看有没有与别的动物不同的地方。

2.引导幼儿添画背景。

师:毛绒玩具可喜欢坐沙发了,老师为你们准备了各种沙发床,请你们把它们放过来。(教师用各色毛巾、床单铺在椅子上,幼儿自由选择后添画背景。)

(四)游戏“猜一猜”。

1.收集作品,个别点评,请幼儿对应找出毛绒玩具和它的画像,重点引导:画出玩具的细节部分。

2.共同评价,请幼儿找一位客人老师猜猜你画的是哪个毛绒玩具。

实用大班美术教案模板2

活动目标

1.体验用纸条创作的乐趣。

2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案,发展小肌肉动作。

3.尝试根据纸条作品仿编儿歌。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

5.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

活动准备

1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。

2.剪刀、双面胶、A4大小彩色卡纸(也可用其他纸替代)每人一张,彩笔。

3.轻柔、优美的背景音乐。

活动过程

1.欣赏纸条制成的手工作品,感受作品的美和奇妙。

请幼儿看看是什么,说说是怎么做的.,如:西瓜的花纹可用绿纸条折成波浪状,葡萄可用紫色纸条粘成许多小圈等。

(1)幼儿观看老师的制作步骤:用一张纸条从一端卷到另一端,做蜗牛的壳,粘在另一张纸条上,面上小蜗牛的眼睛,纸条小蜗牛就做成了。

(2)请幼儿边欣赏纸条小蜗牛,边欣赏老师创编的儿歌:小纸条,变变变,变什么?变成小蜗牛慢慢爬。

(3)引导幼儿用拍手和模仿蜗牛爬的动作学说一遍儿歌,增加趣味性。

3.幼儿制作。

(1)在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。

(2)教师引导幼儿在选用多种纸条时注意色彩的搭配,尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在彩色卡纸上。

(3)提醒幼儿可合作完成作品。

4.展示幼儿作品,请幼儿欣赏作品并仿编儿歌。

根据幼儿完成的作品内容,教师启发引导幼儿仿编儿歌。用“小纸条,变变变,变什么?变个……”的句式进行仿编。

活动延伸

将材料放置到手工区,引导幼儿继续创作纸条作品。

活动反思

本节活动选材好。教师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的兴趣,使之在游戏中产生想要动手试一试的欲望和热情,并且能积极主动的去观察、去探索。吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。

实用大班美术教案模板3

小老鼠和大油瓶

美术:小老鼠和大油瓶

执教:唐红娟

目标:

1. 迁移已有经验进行充分的想象,并能够大胆表现自己的设想。

2. 尝试运用遮挡的方法处理较为复杂的画面。

3. 体验解决问题后的成就感和快乐。

准备:

纸和记号笔。

过程:

1. 设置问题情景,充分引导幼儿想象。

l 教师:小老鼠肚子饿了,想找东西吃。忽然它闻到了一股油的香味。它来到近处一看,哇!好大的一个油瓶呀!小老鼠想,我怎么才能喝到这香喷喷的油呢?请你们帮小老鼠想个办法,可以借助什么工具呢?什么办法最好?怎样做又快又好?

2. 通过讨论明确构图中可能出现的问题,尝试运用重叠的方法。

l 教师:怎样表现许多小老鼠和一个大油瓶?怎样安排画面才显得丰富而不杂乱?用什么办法表现很多只老鼠?

3、 引导幼儿积极地迁移已有经验,表现丰富的.画面。

l 鼓励幼儿在创作中较为主动地表现自己的想法。

l 提醒幼儿运用遮挡的方法表现物体和动物的前后关系。

4、 展示幼儿交流幼儿的作品。

l 教师:小老鼠是怎样偷到大油瓶中的油的?你是怎么画的?

实用大班美术教案模板4

教学内容:

美丽的流淌画

活动目标:

1.尝试用颜料流淌的方法作画,感受色彩流动所发生的美妙变化。

2.发挥幼儿的想象力,体验流淌画的乐趣。

活动准备:

各色颜料、大型画框、若干滴管、擦手巾

活动过程:

一、引题

1.教师介绍:太阳公公有七个调皮的七彩光宝宝,他们的名字叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。七彩光宝宝在云里钻来钻去,把天上的云染成了七色彩云,把天空染成了蓝色。

2.教师扎破蓝色的颜料包,教师:看,什么颜色的颜色宝宝下来了?哇!他们流淌下来了。你觉得他们像什么呢?(教师收掉颜料包)

二、幼儿作画

1.教师和幼儿一起将画板搬到地面上,为后一环节做铺垫。

教师提示:颜色宝宝也想和小朋友一起玩一玩,待会你需要擦手,毛巾就在这里哦!

2.幼儿体验流淌画,教师倒出青色颜料。

教师:看!青色宝宝蹦啊,跳啊,他说要去玩滑滑梯啦。我们和它一起玩一玩吧,滑滑梯怎么玩呢?从高处往下滑,颜色宝宝在我们这边,我们让它坐到高高的地方滑下!(教师倒出蓝色颜料。)

3.教师出示绿色的颜料瓶。

出示装有绿色颜料的瓶子,教师:什么颜色宝宝来了?绿色宝宝说我要到游乐场坐跷跷板啦!谁愿意帮绿色宝宝来玩跷跷板呢?把绿色宝宝请到跷跷板上后,把瓶子放回我的托盘哦!跷跷板怎么玩呢?这边的'宝宝向上翘,那边的宝宝向下压,这边的宝宝要下去咯,那边的宝宝上来啦!跷跷板真好玩,向上翘,向下压。好玩吗?

4.出示紫色,教师:瞧!这次是什么颜色宝宝来了?紫色宝宝刚来到了幼儿园,太阳公公就喊他们回家。紫色宝宝说我还要玩荡秋千呢!谁来帮帮他们呢?把紫色宝宝请到秋千上去后,记得把瓶子放回我的托盘里哦!

提问:荡秋千怎么玩呀?摇来摇去,我们来给紫色宝宝玩荡秋千吧!

5.感受颜色错综交杂的流淌效果。

教师:你们看,颜色宝宝做好朋友啦!他们手拉手,亲一亲、抱一抱。颜色宝宝玩累了,想躺在桌子上休息一下,我们来帮他们轻轻地放在桌子上吧!颜色宝宝留下了这么多小脚丫,你们觉得像什么呢?

三、幼儿吹画

1. 教师拿出红色、橙色、黄色的滴管(人手一只)。教师:还有许多颜色宝宝要来玩呢!每人拿一支,让颜色宝宝快出来玩玩吧!

2.提问:你拿了什么颜色宝宝呢?

3.教师:瞧,红色宝宝跳了下来,黄色宝宝也站好了,橙色宝宝也来啦。他们玩得太开心了,可是他们太热了,我们怎么帮帮他们呢?对了,帮他们吹一吹,颜料宝宝我们来帮你降降温啦!哈哈!颜色宝宝可真是调皮,我们一吹,他们就到处乱跑!

4. 教师:他们还想到处跑一跑,我们怎么帮他呢?也来吹一吹吧!

5.坐在垫子上,教师将画板竖立。

教师:颜色宝宝说谢谢我们的帮忙,让我们也坐下来休息一下吧!你们看,还有好多颜色宝宝还玩不够呢!他们还在玩。

6.教师和幼儿一起想象:调皮的颜色宝宝在玩的时候留下了许多的痕迹,你觉得像什么呢?

7.教师引导,请幼儿把想象的画面指出来给全班幼儿看一看。

教师:我看到了森林里的小兔,你看到森林里还藏着什么呢?

四、结束

教师:颜料宝宝玩出了一幅流淌画,现在我们让班上的小朋友也来找一找画里还藏着什么吧!

实用大班美术教案模板5

教学内容:

想象画《到太空去旅行》

教学目标:

1、 启发幼儿围绕命题大胆想象,用绘画的形式表现自己美好的愿望和理想。

2、 丰富幼儿太空知识,激发幼儿想象,发展幼儿空间想象力。

教学准备:

幼儿用书;《到太空去旅行》课件;幼儿绘画用具。

教学过程:

1、 出示课件《到太空去旅行》,引出主题。

2、 引导幼儿观看各种太空图片,丰富幼儿知识。

(1) 请幼儿准备好和老师一同做动作去旅行。

(2) 请幼儿观看九大行星图,观察行星的'外型特征。

(3) 引导幼儿观看登月图,观察宇航员特点。

(4) 观看宇航图,观察人造卫星特点。

(5) 观看火星图,观察火星探测仪特点。

3、 引导幼儿观看绘画作品,激发幼儿想象

(1) 请幼儿说一说自己怎么到太空去旅行,想象中可以看到什么?

(2) 请幼儿看老师带来的图片,引导幼儿观察图片内容,说出他们是怎么想象的。

4、 引导幼儿想象自己到太空旅行的情景,并大胆通过绘画进行表现。

5、 幼儿做画,教师巡回指导,提醒幼儿发挥想象。

请幼儿互相讲评自己的作品,教师点评。

实用大班美术教案模板6

一、活动名称:

纸盒制作楼房

二、活动目标:

1、尝试制作镂空的楼房。

2、激发幼儿的创作性、想像力。

三、活动准备:

大小不同的纸盒、胶水、大纸、彩色纸、建筑图片、彩笔、小木棍、剪刀。

四、活动过程:

1、激发幼儿的制作兴趣。

现在盖起了许多漂亮的高楼、小区、小朋友愿不愿意当建筑师,设计出漂亮的楼房模型呢?

2、讨论:如何用纸盒制作楼房

(1)(出于范例)楼房与平房有什麽不同?这个模型是用什麽做的?剪窗户、阳台的方法?

(2)你觉得这个楼房还需要做些什麽?如果你在剪盒子,因为纸盒比较硬,剪不动,怎麽办?

(3)楼房作好后摆放在大纸上,许多的.楼房在一起就形成了什麽?你看小区里缺点什麽?可以添上。

3、介绍材料及建筑图片,如果需要,可以自取。

4、幼儿制作:激发幼儿的创造性和解决问题的能力,支持幼儿用自己的方法解决问题。

5、各组互相欣赏,评价幼儿的制作特点。

标签: 教案