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《掌声》教案

分类:实用文档发表于 2024-10-02 15:08阅读数:0

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本文是热心网友“qishanggoufubeng”分享的《掌声》教案,以供参考。

阅读提示  “上帝创造了 imperfect 的人,以便让世间的爱能够显现。”这是一个残疾女性曾经说过的话。同学们,其实在我们的日常生活中常常能见到一些身体残疾的人,他们的世界因为身体上的障碍而变得狭小。你是否考虑过去接近他们,了解他们,帮助他们呢?你是否想过你的鼓励可能会让一个残疾的孩子获得勇气,微笑着面对生活?不妨阅读这篇文章吧!相信你会找到相应的行动方向。  能力评估  1、同学们,《掌声》是一篇非常感人的文章,请认真阅读课文,并对自己的朗读水平进行一次小测试,你认为自己的朗读水平属于哪个等级?请用“√”标记相应的等级,可以多选。  准确 流畅 自如 充满感情  2、课文主要描述了一件什么事情呢?试着用自己的话来总结一下。  阅读深入  一、句段分析  1、仔细阅读课文的第三段,思考同学们一共给予了英子多少次掌声?把这个数字写下来,认真阅读这些句子,并完成下列问题。  (1)同学们在第一次掌声是由于 的情况下,如果你是英子的同班同学,你会用掌声告诉她 ;第二次是在 的情况下。作为英子的同班同学,这次你希望通过掌声表达些什么呢?  (2)在掌声的背后,英子的眼泪流下,此时,心中一定涌动着无数的话语,她想说 。  2、同学们的掌声改变了英子的生活态度,请在文中标出英子变化的那句话。你从英子的变化中联想到 了什么。  二、真挚表达  读完课文后,相信文中的角色给你留下了深刻的印象吧!你有什么想对他们说的话呢?  思考与实践  1、在我们的生活中,有太多的人需要我们的帮助和鼓励,谈谈你会将你的爱的掌声献给谁,你的掌声中想要传递什么样的情感?

标签: 教案