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科学教学反思

分类:实用文档发表于 2024-10-02 15:12阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《科学教学反思》,希望对你的范文写作有所帮助。

【导语】本文是网友“tvm490”分享的科学教学反思,供大家阅读。

本次我教授的内容是针对大班《大自然探秘》主题活动中的科学领域一节生成活动《天气预报》。天气与幼儿的日常生活密切相关,教育家曾说过:“教育源于生活,服务于生活,并且必须依赖生活。”因此,我设计了这一天气预报的活动。通过本次活动,幼儿将能够识别几种常见的天气符号,并了解一些基础的气象知识。他们将关注天气变化,并逐渐形成观看天气预报的习惯,明白天气预报与人们生活之间的联系。课前准备活动让孩子们关注中央电视台的“天气预报”节目,以帮助他们初步了解天气预报。我们对比了几个版本的天气图标,并结合电视台播放的内容,挑选出12种幼儿比较熟悉的天气情况,制作成气象图标。在活动中,我尽量将幼儿置于主体地位,从他们的生活实际出发,整个活动的设计满足了幼儿主动探究的需求,支持了他们的探究和发展。教师结合幼儿已有的经验,通过问题的引导,鼓励幼儿积极参与和思考,进一步激发他们的探究兴趣,主动提出问题,构建新的知识体系。  活动中也存在一些不足之处:  1、视频的利用率不够高,在幼儿开始播报之前,可以再次让他们观看视频。  2、在“模仿播报员”的游戏环节中,可以营造更浓厚的游戏氛围,并允许幼儿自由选择城市进行播报。  3、天气预报中还包含许多知识点,如:空气质量、湿度、紫外线指数、穿衣指数等,可以作为延伸活动继续开展,激发幼儿对天气预报的持续探索兴趣。

标签: 教学反思