在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《火灾来了教案》,希望对你的范文写作有所帮助。
以下是会员“xygn0”整理的火灾来了教案,以供借鉴。
设计背景
在日常生活中,自我保护和自救的安全教育应该得到广泛推广。虽然小朋友们生活在温暖幸福的家庭中,受到家人的关爱,似乎没有太多危险,但实际上生活中依然有许多事情需要小心谨慎。通过学习相关的安全知识,帮助幼儿建立自我保护和自救的意识,以提高他们的自救能力。
活动目标
1. 让幼儿了解并增强火灾防范意识。
2. 认识灭火器以及一些简单的灭火方法。
3. 培养幼儿敏锐的观察力。
4. 检验孩子们的反应能力,并锻炼他们的个人技能。
5. 知晓遇到危险时如何进行自救。
重点与难点
1. 重点:认识火灾的危害。
2. 难点:如何培养幼儿的自我保护和自救意识。
活动准备
1. 火警电话号码的图示。
2. 逃生路线标识图。
3. 各类灭火、自救和火灾相关的图片。
4. 灭火器的实物或图片。
活动过程
1. 猜谜“火”的游戏
教师:“红色的火焰,一吹就猛,无嘴却能吞噬万物,唯一害怕的是雨水而不怕风。小朋友们猜猜这是什么?”
教师:“它是红色的,没有嘴却什么都能吃。”
教师:“它怕水,但不怕风。”
学生:“老师,它没有嘴,怎么吃东西啊?”
学生:“老师,那它有没有老虎那么凶?”
学生:“老师,为什么它怕水却不怕风?”
通过这个猜谜游戏,能激发孩子们的思考,积极发现问题并与老师互动解决问题。
2. 如果发生火灾该怎么做?
过程一:提问
教师:“如果发生火灾,我们该如何处理?”
(引导幼儿思考在此情况下应该采取的行动)
过程二:了解
教师:“小朋友,发生火灾时,我们首先要拨打报警电话,对吗?那么报警电话是多少?”(向幼儿展示“119”的卡片,帮助他们记住报警的电话号码)
教师:“报警后我们要怎么做呢?”
“逃生,对吗?”(出示安全出口的标识图)
教师:“然后我们确保自身安全后,就需要进行灭火,是吧?”(展示灭火器的图,讲解如何使用)
最后,再重申一些现实生活中可能发生的火灾事故,并教导幼儿如何保护自己,避免玩耍风险物品,如火柴和打火机等。
教学反思
在本次学习活动中,大部分幼儿都能理解火灾的危害,并积极表达自己的疑问。但由于他们的认知能力尚在发展中,对于实际灭火器的使用只知道要按把手。总体来看,活动取得了不错的效果,希望他们在认识到火灾危害的同时,能够增强自身保护的意识。
可能因为自身专业方面的知识限制,传达内容上还有不足。未来工作中会更加努力,完善自己的不足之处!
小百科:火灾(huǒzāi)是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。根据新的标准,火灾被定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。