在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《角的认识教案》,希望对你的范文写作有所帮助。
【导语】下面是网友“lhd5”收集的角的认识教案,供大家参考。
一、活动目标
1、帮助幼儿认识三角形。
2、引导幼儿辨识出带有三角形的物品。
二、活动准备
1、三角形模型。
2、与三角形相关的物品。
3、三角形泡棉教具。
4、幼儿操作卡。
三、活动过程
1、情境引入:点心时间到了,小动物们围坐在桌子旁一起享用点心。
请大家看看这些点心的形状各不相同,你们能认识这些形状吗?
2、交流和探索:引导幼儿认识三角形,并区分出相关物品。
(1)教师带领幼儿进入认知阶段,初步感受三角形。
(2)视觉刺激:小老虎和小狗的点心形状相同,你们知道这是什么形状吗?
3、教师引导幼儿了解三角形的主要特征。
(1)教师展示三角形卡片和泡棉教具,指导幼儿总结三角形的主要特点。
(2)小朋友们,请仔细观察,描述一下三角形的样子。
(3)思考一下,正方形与三角形有哪些不同?
4、实践操作:引导幼儿进行卡片内容的操作,帮助他们区分不同形状,识别出三角形物品。
5、总结概括:具有三条边、三个角的封闭图形被称为三角形,周围还有许多三角形物品,比如小红旗、衣架和屋顶等。
四、活动建议
鼓励幼儿自主实践操作练习卡,学习探索,并找出拼合图形中的三角形。
五、活动延伸
(1)引导幼儿在活动室、家庭或其他地方寻找三角形物品。
(2)在活动区,引导幼儿利用圆形、正方形和三角形的积木或卡片拼搭形状。