在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《幼儿园小班音乐课教案》,希望对你的范文写作有所帮助。
【简介】下面是热心网友“jiqiang”收集的幼儿园小班音乐课教案,供大家参阅。
活动目标:
1、理解歌词含义,学习演唱歌曲,并能根据歌词内容进行相应的动作。
2、在学习歌曲的过程中,在教师的提问引导下,积极参与仿编活动,感受活动的乐趣。
3、激发幼儿用小手进行游戏的兴趣。
4、借助小图谱帮助幼儿记忆歌词,并学习演唱歌曲。
5、使幼儿理解歌曲中的幽默元素。
活动准备:教师事先让幼儿熟悉五官及身体主要部位。
活动重点:理解歌词的内容,学唱儿童歌曲。
活动难点:在老师的引导下,能够进行儿歌的仿编。
活动过程:
一、导入环节:“昨天小朋友和他们的小手成为了朋友,你的小手在哪里呢?请让你的小手来跳舞吧。”(教师播放录音,引导幼儿用小手跳舞。)
二、理解歌词,学习演唱歌曲。
1、“我们的手宝宝朋友能帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)
2、“今天,我的手朋友还要和我一起玩游戏,看看老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做相应动作)
提问:“老师的手朋友爬到了哪里?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到了哪里?”(教师一边念歌词后半段一边继续做动作)
3、“我们一起来学学小手玩游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边玩游戏呢。让我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师进行歌曲示范。
5、教师引导幼儿边唱歌边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下,与老师一起演唱歌曲。
三、仿编歌曲。
“小手除了可以爬到头顶和小脚上,还能爬到我们身体的哪些地方?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
“小手不仅可以在身体上爬,还能去哪儿爬呢?”(让幼儿唱出自己仿编的歌词并做出相应的动作)
四、结束环节:
小游戏《爬大树》:教师扮演一棵大树,小朋友扮演小蚂蚁,在大树上爬的同时仿编儿歌。
五、活动延伸:
“今天小手宝宝和我们玩了有趣的游戏,回家后也请和爸爸妈妈一起体验这个有趣的游戏,好吗?”
小百科:爬是一个汉字,读作pá,最初是指动物用爪子贴近地面移动身体,也指手和脚一起着地行走,昆虫行走、攀登、抓挠等意思。