在平时的工作学习中，我们总少不了进行实用文档写作的机会，想写好实用文档类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《中学校长在会议上的发言稿》，希望对你的范文写作有所帮助。
【导语】以下是网友“puyuanqicisu”收集的中学校长在会议上的发言稿，供大家赏析。
尊敬的各位同事：
大家下午好！
首先，感谢姚校长在百忙之中莅临我们初三年级进行指导，这让我代表初三年级的师生，向您致以诚挚的谢意。
上一届初三在校领导班子的正确引领及全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。这既是我们这一届初三的动力，也带来了压力。从上学期的期末考试来看，虽然某些学科存在一定优势，但并不明显；其他学科仍有待提高，整体优势与去年相比并不突出。因此，如何在新的一年保持去年的中考成绩，并争取更好表现，将是一项艰难且严峻的挑战。在此，我作为初三年级领导小组的办公室主任，今天在这里分享我的个人看法：
姚校长亲自指导初三年级的工作，充分体现了对初三工作的重视与关爱。为了不辜负校长的期望，我将率先垂范，下周起搬到初三年级办公室，与大家同甘共苦，携手解决问题，努力成为大家的服务者，与大家一起全力以赴做好初三年级的各项工作。
目前，本届初三共有335名学生，整体水平差异较大，各班的进展也不尽相同。因此，我们需要扎实工作，投身努力，发扬苦干、实干与巧干的精神，全面提升教育教学质量。为此，我想提出以下四点与大家共同努力：
1. 努力提升课堂效率，积极探索新课程教学模式，充分利用现代化技术，争取在四十五分钟内充分发挥效率。
2. 发扬教研组团队协作精神，有效统筹安排各班的教学任务。各教研组需认真研究教材和教学方法，结合学生的学习情况，善用电脑中的“畅想资源库”，确保“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，落实教学工作。
3. 重视体育训练，合理安排训练时间，特别注意三个中考体育测试项目，力争体育考试成绩在全县名列前茅，为我们的优秀学生争取进入全县前十或二十名的机会。
4. 强化质量意识，注重对边缘生的教育，各班清楚了解边缘生的个体差异，因材施教，做到有的放矢，并落实到每一位任课老师的职责上。课堂教学中要讲究精讲多练，课后做好“培优补差”工作，使优等生更加出众，学困生能跟上班级学习的步伐。
班主任们的工作相当辛苦。我们明年中考成绩能否达到预期目标，不仅寄托在科任老师的辛勤付出上，更需要各位班主任的全力支持。因此，我要提出几点与大家共同努力：
1. 从细节入手，关注学生的思想动态，及时发现并化解问题。关注各学科之间的均衡发展，依据学科的学习特点，鼓励学生不断加强薄弱学科的学习，避免偏科现象。对学生多给予激励，保持与他们的沟通，让他们认识到“7—1=0”的道理。
2. 加强学习方法的指导，提高学习效率。将差生的转化工作作为常态化任务，利用各种可用时间对学生进行学习方法的指导，逐步培养他们规范的学习方法，强调预习、认真上课和课后复习的步骤。
3. 采用“盯人”战术。在面向全体学生的基础上，特别加强对各科边缘生的补学补差工作，使每位任课教师都关注班级中的边缘生，明确每个人的责任与目标。
4. 加强考查力度。我们通常的月考安排可根据实际情况调整，不一定每月都考，必要时可采取半月考的形式，通过每半个月的考查强化考风考纪，培养竞争意识，形成“你追我赶”的学习氛围。
5. 加强与家长的联系，积极开展家访。在第一次月考后，可以适时与家长交流，携手探讨教育学生的方法。
总之，本学期我们将全力以赴做好各自的本职工作，不辜负学校领导的期望，为明天的六中再创辉煌贡献力量！