高三地理11月联考质量分析

想写好实用文档类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《高三地理11月联考质量分析》，希望对你的范文写作有所帮助。

高三地理11月联考质量分析

一.各小题得分情况

二.地理成绩分段对比

三.班级成绩对比

四.问题分析

1.基础知识薄弱，尤其是自然地理内容理解掌握运用能力不足，基本原理和基本规律尚未理解透彻，主要表现在第7题“热力环流”的基本原理，以及18题第（2）小题“河流与湖泊的相互补给关系”基本规律未掌握。

2.提取材料信息不细致，不深入，思考不够，归纳总结的能力不足。主要表现在第1组题目“社区办工厂”，及第16题“经济合作区选址优势条件”，17题“泥炭地深厚的形成条件”，材料中有效信息提取有限，且未加归纳整理分条表述。

3.审题马虎，对关键词不敏感，对限制词不重视，导致答非所问。主要表现在13题“所在河段”及第2组选择题上。

4.读图不细致，抓不住图示的关键信息，图例等信息一带而过，读图习惯不好。主要表现在第2组题目“格林尼治小镇的地理位置图”及第10题一组题目两幅图的叠加读取上。

5.答题技巧运用不够及考试时间分配不佳，过于纠结某一题或几题，耗费大量时间，影响综合题思考时间。

6.做题不找确切依据，不能做到有据可依，会凭借主观臆想，思维习惯不好。

五.整改措施

1.夯实基础，针对学生疫情期间学习不踏实，基础薄弱的学情，在一轮复习中稳扎稳打，尤其注重落实，查漏补缺，补齐短板。

2.自然地理内容复习的过程中采用多种方式提高课堂效率，注重画图和读图能力的培养，注重知识点的理解和整理归纳，注重理解之下的准确表述。

3.答题技巧贯穿于每一次做题讲题的过程中，反复强调，反复运用，力争熟练掌握。提高信息提取能力和审题能力。

4.周测题精选精炼，依据学情适时调整，让学生练到实处，提高练习的实效性。尤其是基本原理和基本规律运用的题型要做好错题收集和补偿训练。

5.注重语言表述准确性的训练及字体美观度的训练，把握地理题目答题宗旨：简明扼要，切中要害。