热门标签最近更新文档搜索存到桌面欢迎您访问好范文,请记住我们的网址 www.hfanwen.com

当前位置:首页 > 实用文档 > 内容页

小学信息技术教案范文7篇(小学信息技术教案范文怎么写)

分类:实用文档发表于 2023-05-13 14:00阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《小学信息技术教案范文7篇(小学信息技术教案范文怎么写)》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编整理的小学信息技术教案范文7篇(小学信息技术教案范文怎么写),供大家参阅。

小学信息技术教案范文1

一、引入

同学们一个学期很快就要结束了,你们寒假想到哪些地方去游玩?老师想要去北京看看。但是只有4000元的旅游经费,为了能玩的开心,我要进行一下计划,写一份旅游计划书,以便合理地安排旅游时间和行程。不知道同学们愿不愿意帮老师一起写这个计划书呢?如果我们的同学有感兴趣的路线,也可以提出来,那么同样是4000元的经费,如何安排才行?

任务:老师就和同学们一起来写一份有关旅游的计划书。

学生各抒己见(云南,海南,香港,西安……)

报名工作,每个小组给自己确立一个地方写旅游计划书。把决定的去想报告给老师登记。并领取4000红包(虚拟),把旅游经费确定在4000元,让学生体会合理安排的重要性,避免在接下来的选择过程中的盲目性。

二、出示旅游计划书。

1、教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”,让学生进行参考。

2、学习计划书有几个部分组成的。讨论汇报。

3、教师小结:

交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品。

记下一份旅游计划书的几个要点

让学生对旅游计划书中的要点进行了解,在接下来的搜索过程中有一定的目的性

三、列车时刻查询

1、选择交通工具,看看4000元预算该坐飞机还是火车

导语:哪些方法可以知道各种交通工具出发的时间呢?要是你想早上8:30出发,有多少种方法可以到达北京,哪些方法比较适合我们呢?

查找火车的时刻表和价格和飞机的时刻表和价格。比较后选择交通工具。

一方面锻炼学生的自主性,对事情考虑的周全性,一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。

四、景点资料查询

导语:到了北京你想去哪些景点呢?大家可以通过什么方式在去之前进行选择?

学生查找相关景点的内容,进行取舍。一方面提高搜索能力,一方面让学生体会风络的无边魅力。

五、撰写计划书,安排每日行程

导语:你们可能按照自己的了解,为自己写一份旅游计划书吗?

还有更多问题,比如食宿、天气……大家可以边计划边完善!

学生开始在WORD中写自己的旅游计划,把自己了解到的信息进行分析、整理、完善!

这个环节一方面锻炼学生对已有信息的`判断、选择、加工、整理能力

六、展示计划书

各个组选出最好的旅游计划书,展示给同学们看。大家评一评哪个计划书最有创意,哪个最合理,哪个最美观,哪个最详细……

先小组评选,将挑选出来的计划书拿出来全班评选,且要求做一番介绍。

锻炼学生的评价能力,和展示表达能力。

七、小结

小学信息技术教案范文2

[教学目的与要求]

1.学习在演示文稿中插入影片的方法。

2.学习在演示文稿中插入声音的方法。

3.学会筛选、甄别声音及影片,学会通过声音、影片来烘托主题,表现主旨。

4.在插入声音及影片的过程中学会欣赏,通过合作学习,培养学生与人合作的品质。

5.能根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托。

[课时安排]

建议安排1课时。

[教学重点与难点]

插入影片和声音。

[教材分析与教法建议]

1.教材的地位与作用

插入“影片和声音”的学习是在学生掌握插入图片的基础上展开的,其教学难度并不大,插入的方法及插入文件的查找均与插入图片类似,因此它丰富了插入的媒体素材,是对幻灯片主题表现形式的深入,是学生知识认知的延伸。

2.教学方法指导

(1)课前通过谈话、观看范例进行导入,营造良好的学习氛围,鼓励、激发学生进一步学习PowerPoint的兴趣。

(2)插入影片对象时,先要知道影片片段的文件名及其所在的位置。可以先向学生介绍一下影片文件,让学生预览一下影片的内容,使学生清楚幻灯片中要插入的影片在哪里。插入影片后,让学生双击影片,在幻灯片中预览影片效果。

(3)在学生学会在幻灯片中插入影片后,在幻灯片中插入动画、声音的操作就比较简单了,利用知识迁移进行教学即可。因此,教学中可以提供给学生相关的素材文件,让学生进行自主尝试练习,教师进行巡视指导。

(4)对于“影片对象”、“声音对象”的编辑,教学中教师可以适当地提出,不要做过高的操作要求。

(5)教学任务完成后,可以针对学生的作品进行讲评,通过教师点评、学生互评、自评等形式,完善学生的认识,激发学生的成就感。

[参考资料]

对媒体播放的改进

使用MicrosoftOfficePowerPoint20xx在全屏演示文稿中查看和播放影片。右击影片,弹出快捷菜单,单击“编辑影片对象”,然后选中“缩放至全屏”复选框。当安装了MicrosoftWindowsMediaPlayer版本8或更高版本时,PowerPoint20xx中对媒体播放的改进可支持其他媒体格式,包括ASX、WMX、M3U、WVX、WAX和WMA。如果未显示所需的媒体编解码器,PowerPoint20xx将通过使用WindowsMediaPlayer技术尝试下载它。

向幻灯片中添加的影片类型

“影片”是桌面视频文件,其格式包括AVI、QuickTime、和MPEG,文件扩展名包括.avi、.mov、.qt、.mpg、和.mpeg。

调整影片大小

可以将影片的大小调整到幻灯片的最大尺寸(尽管这可能不是放映影片的最佳尺寸)。

1.调整大小至全屏

右击影片,弹出快捷菜单,单击“编辑影片对象”。弹出“影片选项”对话框,在“显示选项”下面选中“缩放至全屏”复选框。

2.通过拖动调整大小

将鼠标指针定位在一个调整句柄上。若要增加或减少一个或多个方向上的尺寸,请拖动鼠标离开或靠近中心位置。对于其他控制,请执行下列任何操作:

若要使影片的中心保持在同一位置,请在拖动鼠标时按住Ctrl键。

若要使影片调整大小后不与网格对齐,请在拖动鼠标时按住Alt键。

释放鼠标,然后释放Ctrl或Alt。

注释:默认情况下,拖动影片时MicrosoftPowerPoint保持影片的比例(锁定纵横比)不变。

调整到所选的高度和宽度

执行“格式→图片”命令,单击“尺寸”选项卡。

若要保持影片的长宽比例,请选中“锁定纵横比”复选框。

请执行下列操作之一:

①在“尺寸和旋转”项中,在“高度”和“宽度”方框中键入数字或使用箭头输入数字。

②在“缩放比例”项中,键入数字或使用箭头输入所需的相对于影片原尺寸的百分比数字。

为演示文稿重置最佳缩放比

执行“格式→图片”命令,再单击“尺寸”选项卡。

选中“幻灯放映最佳比例”复选框,再单击“重新设置”按钮。

注意:选中“幻灯放映最佳比例”复选框可避免播放影片时的跳动;如果将影片作为MicrosoftWindows媒体播放机中播放的对象插入,“幻灯片放映最佳比例”选项可能无法使用。

循环播放声音或影片

当循环播放声音或影片时,该文件将持续播放直到换到下一张幻灯片。

在幻灯片上,右击声音图标或影片,弹出快捷菜单,单击“编辑声音对象”或“编辑影片对象”,选中“循环播放,直到停止”复选框。

[参考教案]

[课题]第26课让演示文稿“有声有色”

[教学目的与要求]

1.知识与技能

(1)学习在演示文稿中插入影片的方法。

(2)学习在演示文稿中插入声音的方法。

2.过程与方法

学会筛选、甄别声音及影片,学会通过声音、影片来烘托主题,表现主旨。

3.情感态度与价值观

在插入声音及影片的过程中学会欣赏,通过合作学习,培养学生与人合作的品质。

4.创新与行为

能根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托。

[教学重点与难点]

幻灯片中插入影片文件与声音文件。

[教学方法与手段]

本课新的知识点不多,建议教师着重在知识技能的迁移上设计教学,多组织学生自主合作。本课可以视作是前几节课的延伸与巩固。

本课采用任务驱动教学法,通过情境创设,激发学生学习兴趣,教学中始终以任务为主线,注意前后知识点学习的对比,加强教师引导与学生自学、合作学习的结合。

[教学准备]

与学生成长有关的影片、动画、声音。

[教学过程]

1.激情引趣,导入新课

欣赏影片

今天老师在电脑里放了好多好看的电影,一起去欣赏一下吧!

出示影片的文件位置“D:小问号”。

幻灯片是一种媒体集成软件,我们已经学会了在幻灯片中插入图片,怎样在幻灯片中插入影片呢?

板书课题:第26课插入影片和声音。

2.任务驱动,自主探究

任务一:为“我的爱好”演示文稿插入一张“我喜欢的一段影片”的幻灯片

(1)打开“我的爱好”演示文稿。

(2)插入一张空白幻灯片,输入“我喜欢的一段影片”标题。

(3)用插入图片的方法为幻灯片插入“桃花扇”影片文件,并调整播放窗口的大小。

合作探究:

①)小组看书讨论。

②尝试操作。

③交流反馈。

(4)播放演示文稿,全班汇报交流。

(5)巩固深化。

在“我们的'运动会”演示文稿中插入“运动会”影片文件。

任务二:为“我的爱好”演示文稿中“我的兴趣爱好”幻灯片插入“长大以后”声音文件

(1)出示任务及“长大以后”声音文件的位置。

(2)学生尝试操作。

(3)交流总结。

(4)巩固深化

在“我们的运动会”演示文稿中插入“运动员进行曲”声音文件。

(5)评价欣赏。

3.拓展练习,内化认知

欣赏资源库中的影片及声音文件,为“我们的运动会”演示文稿添加合适的影片及声音幻灯片,使演示文稿更加丰富多彩,突出主题。

4.评价交流,完善认知

选择不同学生的作品进行交流点评,完善学生的审美认知。

5.小结任务,结束新课

今天这节课我们学习了在幻灯片中插入影片和声音的方法,在演示文稿中插入什么样的影片及声音,要根据演示文稿的主题来确定,希望同学们能抓住这一点合理地完善我们的演示文稿。

小学信息技术教案范文3

  一、教材分析

本课是在第10课的基础上,进一步学习另一种选择结构——嵌套选择结构程序的编写,这种选择结构可以对更加复杂的情况进行判断;另外介绍碰撞传感器的安装与使用。

  二、教学目标

1、知识性和技能目标

了解碰撞传感器的使用方法与工作原理,理解嵌套选择结构程序的含义。

2、过程和方法目标

(1)学会在机器人上安装和使用碰撞传感器;

(2)学会在编写程序时应用嵌套选择结构;

(3)能应用碰撞传感器解决日常生活中的问题。

3、情感性目标

让学生在练习中体验愉快、成功、竞争、和谐的心情,培养学生团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质,提高学生相互交流的能力,

  三、教学重、难点

1、教学重点

(1)碰撞传感器的安装与使用;

(2)编写含有嵌套选择结构程序。

2、教学重点

(1)编写有嵌套选择结构程序;

(2)如何在日常生活中应用碰撞传感器。

  四、教学准备

与碰撞传感器有关的视频。

  五、教学过程

1、设置情境、导入新课。

屏幕展示游乐园里的碰碰车碰撞情境,以及机器人碰撞后转行走等有关视频。

教师:为什么它们碰撞后会自动改变方向呢?今天,我们就来学习这个原理。

2、分析、安装碰撞传感器原理。

教师演示受到碰撞后会转向行走的机器人,并简单阐述一下碰撞传感器工作原理,使用注意事项。

教师演示如何安装碰撞传感器。

学生分组安装,教师指导帮助。

教师再次阐述安装方法、检测程序。

3、学生练习碰撞行走。

思考:看书P74流程图,思考机器人受到碰撞后怎么办?

学生分析,交流汇报。

教师根据学生汇报方法进行设置,完成后演示机器人碰撞行走(如果不行,试着让学生想想原因及解决办法。)。

教师演示正确的设置方法,并根据学生汇报情况进行更正,说明原因。

学生分组合作,教师指导帮助。(提醒学生安装的接口号)

小组表演,大家点评。

4、强化练习、巩固知识。

请同学们完成书中“试一试”练习内容。

5、总结评价。

教师引导学生对本课知识进行小结,并结合自己的学习收获,回答教材中的“评一评”内容。

小学信息技术教案范文4

实践目的

1.学会图片处理,掌握图文混排的一般技巧。

2.掌握页眉、页脚和页码的设置方法。

3.学会按实际纸张进行页面设置的方法,并能打印出一份象样的文档。

知识准备

1.图文混排

在Word20xx中,剪贴画、图片、公式、艺术字、自选图形、文本框和图文框一律作为图形对象来处理,有关图形处理的按钮都在“图片”工具栏中,单击图片将自动打开此工具栏。单击“图片”工具栏中的“设置图片格式”按钮,可以对图形进行“颜色和线条”、“大小”、“版式”“Web”和“图片”5个选项中的各种参数进行修改,这5个选项包括了对图形处理的所有功能,其中常用的几个在工具栏中有按钮,如图像控制、文字环绕等。如果要对图形进行精确处理,则要通过对话框进行。

2.页眉和页脚

在页眉和页脚中,可以输入章节标题、作者、页码、日期和时间等信息,且页眉和页脚是针对整个文档而言的,如果在某一页设置了页眉和页脚,那么所有的页都具有同样的页眉和页脚。页眉和页脚在文档中的位置可以调节。在水平方向,可以通过对齐按钮来改变;在垂直方向,可以通过“页面设置”对话框中的“边距”来调节。另外,如果要改变页眉和页脚与文本之间的距离,只要先进入“页眉和页脚”设置状态,然后拖动垂直标尺中页眉和页脚与文本顶端或底部的分界线即可。

3.页面设置

要打印出一份像样的文档,必须依据纸张的大小、内容的多少、版面的编排等多种因素来综合布局,这就是页面设置。在页面设置对话框中,有很多的参数可以自己定义,只有根据经验来合理安排,才能打印出美观的文档。

4.打印

(1)预览

Word有四种视图方式,默认普通视图,一般的文档处理在普通视图中就可以完成,但普通视图所显示的效果与最终的打印结果不同。为了预览打印结果,可以选择页面视图。如果同一屏幕无法显示完整,则需要改变显示比例,以便看到整篇文档的排版效果。当然,采用页面视图时,浏览速度比普通视图慢一点。使用“打印预览”也可以先浏览打印结果。

(2)打印

正确安装了打印驱动程序后,才能打印文档。单击常用工具栏中的“打印”按钮,将打印整篇文档;通过菜单选择“打印”,则弹出“打印”对话框,在对话框中可以设定各种打印参数,如打印页码范围等,根据需要可以打印整篇文档、选定内容、指定页等,默认整篇文档。

4、内容及步骤

1.启动Word,打开lsxl.doc文档。

2.图片处理:拖动剪贴画和图片四角的控制点,调整图片的大小。

3.将艺术字标题的环绕方式设置为“上下型环绕”,放在文档顶部中间。

操作步骤:

1单击艺术字,

2选定操作对象。

3单击“艺术字”工具栏中的“文字环绕”按钮,

4在下拉菜单中单击“上下型环绕”。

5拖动艺术字至适当位置。

4.将剪贴画的环绕方式改成四周型,置于第一段左上角。

操作步骤:

①单击剪贴画,选定图形。

②单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮,在下拉菜单中单击“四周型环绕”。

③拖动剪贴画至左上角。

5.页眉和页脚

操作步骤:

①依次单击菜单“视图(V)”、“页眉和页脚(H)”,进入“页眉和页脚”状态。

②在页眉区域输入“绿色旋律——树叶音乐”,单击“两端对齐”按钮。

③单击“在页眉和页脚间切换”按钮,切换到页脚区域。

6单击“插入页码”按钮,7插入页码。

⑤单击“页码格式”按钮,打开“页码格式”对话框,选择一种格式,单击“确定”按钮。

⑥单击“关闭”按钮,退出“页眉和页脚”状态。

6.在页面设置中,将左右页边距定义为2厘米,上下页边距定义为3厘米,纸张大小定义为A4。

7.预览文档,并改变显示比例,从100%、50%到10%,对比预览效果。

8.调整版面,使内容与纸张大小相适应。

9.打印。

10.保存文档,退出。

小学信息技术教案范文5

第一课 认识计算机

教学内容:教材第1-4页:认识计算机的组成。

教学要求:通过教学,使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个部分的名称及主要用途,培养学生学习计算机的兴趣。

教学过程:

一、引入新课:

计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗?

二、教学新课:

1、计算机的外观:

从外观上看,计算机主要由以下几个部分组成:主机、显示器、键盘、 鼠标和打印机。看一看,电脑桌上的电脑有几个部分。

教师教学每一部分的名称,学生对照机器进行观察记忆。

2、计算机硬件:

我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。

主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器。

中央处理器是计算机的心脏,英文缩写CPU,它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。

显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。

键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。

打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。

3、计算机软件:

仅有硬件计算机是无法工作的,还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件,帮助我们学习的教学软件……

计算机软件是高科技的知识产品,受法律保护,我们不能随便复制别人的软件作品。

计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统,它们共同决定了计算机的工作能力。

三、巩固:

回顾本节课学习的内容,对照计算机说出各部分名称,和各部分的主要用途。

四、作业;

完成练习题 1-4 。

【小学信息技术小结】

转眼又过了一个学期,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作.有辛勤的跟云,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,先总结如下:

一、教学方面

1、备课

开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时作到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程制导纲要》,虚心向其他教师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是作好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学期主要课程都要上机完成。因此每节课前都要认真做好上机准备,检查机器转台,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住东佃,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新,有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生手把手的辅导,课后及时找出不足。

二、个人学习

对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习,不断时间中提高自己的教育教学水平。虚心主动地向其他信息技术教师和经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排外出听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

三、努力方面

1、努力加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、嘉庆机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机也要按规定严格的约束自己。

4、利用各种方法,训练学生提高,集中注意力。

教育工作,是一项常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进,学生的特点和问题也发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣的历史使命。

小学信息技术教案范文6

第一课:认识LOGO语言

了解LOGO小海龟的作图功能△,认识本语言。

使用版本有DOS下的LOGO4.0和Windows系统下的WinLogo1.02。图为WinLogo界面

第二课:基本命令的学习

进入WinLogo:双击图标

退出WinLogo:①在?后键入BYE回车②文件-退出③点击×按钮

?:后面输入对小海龟的命令

基本命令:FD前进BK后退右转RT

第三课:例图练习

练习

第四课:基本命令的学习

LT左转PU抬笔PD落笔CS清屏复位CLEAN清屏

第五课:例图练习

练习图形,上机巩固练习

第六课:重复命令的使用

学习重复命令REPEAT重复次数[重复内容]

掌握规律

REPEAT3[FD50RT120]

第七课:巩固练习

练习以下图形,上机巩固练习

第八课:奥赛讲解

明确决赛要求,内容,复习基本命令

本次决赛由区选拔出14位选手参加决赛,地点:武昌区中山路小学,上午8:30,下午2:00,时间90分钟。

注意:使用过程TO过程名保存LOGO文件。

练习保存

第九课:自主学习

劳动节自学过程调用与动画

第十课:奥赛特训

LOGO带过程循环调用,动画简介

定义一个过程TOfang,在使用时直接用过程名代替过程主体。

TOfang:AA为参数,调用时使用fangXX为参数

第十一课:总结补遗

总结竞赛经验,补遗学习

1.动画实现的步骤(实质):画→擦→移

2.LOGO保存练习不足,使用“文件-保存”之前一定要将所有命令定义为“过程”

小学信息技术教案范文7

课型

新授课

教学目标

(思想、知识、能力)

1、文件的打开。

2、学会颜料桶的使用。

3、工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。

教学

重难点

教学重点:学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。

教学难点:学生对图形进行填色时,容易忘记图形是否封闭。

教学准备

课前准备好学生本课应完成的作业一份,以及学生要用到的素材

课时安排

一课时

修改

记载

教学设计

一、谈话引入:

平常,我们经常看到一些色彩绚丽的画面。那么,这些图画是怎么涂颜色的呢?我们首先打开保存的文件看看。

二、打开文件

进入“画图”,打开“文件”菜单,选择打开。

在对话框中选择fangwen.

单击对话框打开按钮。

三、颜色的填充

给fangwen.填上美丽的颜色。

单击填充工具,这时指针变成工具。

将指针移到颜料盒中,选择蓝色。

将指针移到一个窗子中间单击,一个窗口就填好了颜色。

四、隐藏与恢复工具栏、颜料盒

1、检查菜单设置

2、隐藏工具栏、颜料盒

3、恢复显示工具栏、颜料盒

五、作业练习:

1、涂色

2、换色

板书设计

给图画涂上美丽的颜色

打开-----选择颜色------填充颜色

隐藏与恢复工具栏、颜料盒

标签: 教案