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关于幼儿园中班优秀教案4篇(幼儿园中班优秀教案大全)

分类:实用文档发表于 2023-05-13 14:00阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《关于幼儿园中班优秀教案4篇(幼儿园中班优秀教案大全)》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编分享的关于幼儿园中班优秀教案4篇(幼儿园中班优秀教案大全),以供参考。

关于幼儿园中班优秀教案1

设计思路:

中班的幼儿动作能力已经有了一定的发展,但是动手能力较差,还需要加强。因此,我结合我园开展六个一活动,开展了一块红泥活动。幼儿本身对玩泥巴比较感兴趣,抓住幼儿兴趣点生成了本次活动。

活动目标:

1、能够尝试侧身翻滚的方法,提高身体的协调性和灵活性。

2、锻炼幼儿动手制作的能力。

3、培养幼儿想象力,体验玩泥巴的乐趣。

活动重点:

幼儿能够侧身翻滚同时能够亲手制作出小刺猬。

活动准备:

1、和好的红泥巴若干。

2、牙签棒若干。

3、小纸球若干(果子)。

活动过程:

一、模仿动作:

1、教师扮演刺猬妈妈,模仿小刺猬走路,听着音乐进入活动场:“孩子们,跟妈妈去锻炼锻炼身体吧。”

2、侧身翻滚:练习本领

“孩子们你们看地上好多果子啊,我们把果子带回家好不好。你们愿不愿意呀?”(愿意)

师:小朋友想一想,我们不用手摘果子,那我们怎样才能把果子带回家呢?(用滚的方法)

3、那先让我来试一试,让我们一起行动吧。

师:我现赖作一个示范,你们学着老师的样子做,

4、让幼儿互相把果子摘下来。

二、老师提问:

1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果,(小刺猬)

2、让幼儿观看刺猬的图片,(先出示小咕咚的图片,然后观察小刺猬的身体特征)。

三、手工制作

1、幼儿讲出刺猬的身体特征。你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果?(愿意)

2、现在,看看我是怎么做的。(教师先出示已做好的刺猬背果子的模型,然后做教师示范。)

3、小朋友们,我给你们准备了好多宝贝,你们自己选宝贝来做小刺猬背果子吧!

4、幼儿自由制作,教师指导。

关于幼儿园中班优秀教案2

活动目标:

1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。

2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。

活动动备:

三角形、圆形、长条形各一个,一幅古诗的画面,古诗字卡。

活动过程:

1、猜拼图

出示一个三角形提问:“小朋友这是什么?”

出示一个圆形提问:这是什么呢?

老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)

老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗?

2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》

3、这首古诗还有一幅美丽的画呢,我们一起来看。

(1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪,小鸟怎样了?(千山鸟飞绝)

(2)路上也没有行人,天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭)

(3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁)

(4)他在干什么?(独钓寒江雪)

4、我们一起来看这首古诗(出示古诗的大纸)

(1)小朋友,请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?

(2)幼儿跟老师朗诵古诗2—3遍。(不同的方法朗诵)

(3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图:这是几拍子的节奏?幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。

(4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。

5、幼儿操作:桌子上的小篮子里也有这首古诗的字宝宝,请小朋友每人拿一份按古诗的顺序排一排,排好了去给后面的老师检查,你排的对不对,然后朗诵给老师听,你会得到一颗五角星。

关于幼儿园中班优秀教案3

活动目标

1、在活动中让学生动手动脑,促使幼儿的协调性及灵活性的发展。

2、培养学生团结协作的精神。

3、体会集体活动的乐趣

4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

5、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

教学重点、难点

重点:幼儿协调性及灵活性的培养锻炼

难点:对个别幼儿 协调性及灵活性培养的指导。

活动准备

沙坑 木质铁锹 小桶 小红旗

活动过程

1、开始

给学生分组,带学生进入活动场地做准备活动。

2、游戏

(1)让学生选地,确定城堡修建的范围。

(2)让学生说一说选地的原因。

(3)让学生动手做城堡,教师巡视观察学生。

(4)对协调能力差和灵活性不高的幼儿进行指导。

(5)城堡建成,让幼儿互相观摩,评一评谁的城堡建的好,说一说自己的城堡问题出在哪里,并动手重新建造,争取建造的更好。

3、活动结束

让孩子们说说对这次活动感受。

教学反思

1、幼儿中班的孩子由于心理特征的发展,他们的独立性和有意行为得到了发展,要让孩子们在活动中学会交往,更要孩子们在团队活动中学会团结协作的精神。

2、对活动过程的反思

(1)师生互动的反思:大部分的孩子能安老师的要求去做,有个别的孩子注意力不集中,只看热闹,不见自己行动。老师对这部分孩子进行个别指导。效果良好。

(2)对自身专业知识的反思:因为以前都是上小学的课程,最近一年来上幼儿的课程,觉得很多事情无从下手,现在明白有关的理论知识太欠缺了,而且经验也不够。需加强有关幼儿教育理论知识的学习。

(3)男孩子做城堡比较快,比较粗糙。一做完无所事事,女孩子做的比较慢,做的比较的仔细。在以后的活动中对男孩子要提高要求。让男孩子养成踏实,认真的习惯。

(4)在以后的.教学中,加强对理论知识的学习,同时多观察学生,多和学生接触,走进学生的心里,了解学生的心理。

关于幼儿园中班优秀教案4

活动目标:

1、使幼儿初步理解儿歌内容。

2、在数数游戏中感受儿歌的趣味和韵律。

3、在教师的引导下完整地说儿歌。

4、体验踢毽子中互相合作的快乐及获得成功的满足。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

挂图、毽子若干、字卡

活动过程:

一、引课:

1、猜谜语。小小玩具长羽毛,抛向空中我踢它。(谜语的引入。意在激发幼儿参与活动的兴趣)

2、出示挂图,想:毽子怎么玩?(培养幼儿仔细观察的良好学习习惯)

3、观察挂图后交流:图上的小朋友用什么踢毽子?脚的哪一部分?(通过观察、互动,让幼儿认识自己脚的不同部位,为后面活动的展开做好铺垫)

4、图片上有几个毽子,几个小朋友?思考:两个毽子几人踢?一个毽子呢?(让幼儿通过观察,知道毽子和人数一一对应,为理解儿歌内容做好准备)

二、操作活动:(幼儿活动动静交替)

1、老师这儿有个漂亮的毽子,谁想来试试?小朋友看看他是怎么踢的?(鼓励幼儿大胆尝试,并根据幼儿活动程度随机指导,让多数幼儿看清怎样踢毽子,为活动的继续做好技术铺垫和情绪铺垫)

2、教师小结:用脚的内侧踢毽子的底座。(教师的强调为幼儿理清方法,便于下面的模仿活动)

3、分组练习踢毽子。(个别指导。鼓励幼儿模仿参与,掌握技巧,为下一环节数数做准备)

4、分组比赛:数一数,哪组踢得多?(通过数数活动,让幼儿有序参与,并为学习儿歌中的数数语句做好铺垫)

5、教师踢,幼儿数数。(儿歌中的数数是简数,幼儿不易理解。通过给老师数数,当踢得数和数得数不一致的情景出现时,教师引导幼儿学习简数,理解和学习儿歌铺路)

三、学习儿歌

1、完整欣赏。(用听觉整体感知儿歌)2、逐句学习,同时出示图片。(多种器官感知儿歌,图片利于幼儿理解儿歌,并为下一环节幼儿自己完整朗读儿歌起到拐杖作用)

3、根据图片引导幼儿朗读。(放开拐杖,让幼儿自己走)

四、思品教育:踢人、踢门等都是不文明行为,小朋友不能做。(对幼儿进行相关的文明礼仪教育,培养良好的行为习惯,为班级树立正确的是非观)

五、游戏:找字卡(捉迷藏是幼儿最爱玩的游戏之一,字卡上印有踢毽子字样,幼儿在玩中无意识认识汉字,加强印象,可以把所开展的活动内容喜悦的和家长分享,便于家长及时了解孩子的进步和变化)

标签: 教案