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《通往广场路不止一条》教学设计

分类:实用文档发表于 2023-04-17 14:39阅读数:0

想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《《通往广场路不止一条》教学设计》,希望对你的范文写作有所帮助。

【学习目标】

1、能正确认读并书写生字和多音字,能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意。

3、能够领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,树立积极乐观向上的生活态度。

【学习重点

领悟“通往广场的路不止一条”的含义。

学习难点

领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,树立积极乐观向上的生活态度。

【课前准备】

课件;课前或早读把课文读2-3遍。

【知识链接】

本文是一篇富有哲理,引导人生,使人终身受益的文章,作者是美国的作家伊尔莎?斯奇培尔莉。文章从“我”回忆小时候,有一次随父亲登上高高的塔顶,看蛛网般通往城市广场的街道,父亲给我上了生动的一课:“通往广场的路不止一条。”外国作品语言比较活泼,跳跃性太大,情感性不强,因而,对学生的理解产生了一定的障碍。

【学习方法

自主探究、合作交流、当堂展示、相互评价、自读自悟、计论交流,尝试提出问题,小组合作解决问题(教师可以从中选择也可以是别的适合本节课的学习方法)

【导学过程】

【自主学习】

一、课前自主学习(预习)

1、把课文至少读上两三遍

2、课文的生字有:

新词有:

二、课上自主学习教师的“导”:提出话题,(板书课题),齐读课题,谈谈对课题的理解,质疑。

出示自学思考题:

1、要求读准字音,读通课文。

2、一边读一边思考:课文主要讲什么?

3、把不懂的问题记在旁边。

【合作探究】

三、学生反馈自主学习情况

1、注意下面的字在课文中的正确读音

挑、叉、教、参、缝

2、在课文中下面的字最容易认错

mu:幕、慕、暮、墓、募

lun:轮、伦、纶、论、沦

yi:绎、译、驿

小组内或同桌俩相互检查生字词掌握情况,读一读,说一说哪个字容易读错,哪个字容易写错。大家都认为难读、难写的教师给以重点指导。

3、在课文找到下面的词语,填空

( )不同( )不绝( )不尽( )不断

星罗( )心灵( )垂头( )大喜( )

4、互相交流课文的主要内容。

(1)按提示填空,概况课文内容。

《通往广场的路不止一条》一课先讲父亲给“我”上了生动的一课:,再记叙了“我”次身陷困境,但最后都成功了。

四、探讨:合作交流

1、“通往广场的路不止一条。生活也是这样”联系本文插图,想象本句的意思。

(这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句,是父亲设法让女儿看到的事实——条条道路通罗马;后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶,俯瞰全城的真正用意。)

2、联系上下文和生活实际,说说、“通往广场的`路不止一条!”的含义

(条条道路通罗马,这条路走不通就可以走另一条路试一试,另一条路也许不那么直接,但几经周折,还是能够到达你想要去的地方;而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。人就是在此路不通,走彼路;彼路不通,再走另一彼路的不断探索中接近目标,走向成功的。)

3、小组展示,其他小组随机发问、点评。

4、教师精讲学生不能解决的疑难问题或是对本文的总结

【目标检测】

1、读一读,写一写,默一默生字新词

2、学习、生活中你如果遇到了困难、挫折应该怎么办?

【课堂小结】

成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难,当再一次冲破艰难险阻,经历了苦难后,通往广场的路就会又多了一条。

【作业超市】(自主选择)

1、抄写本文生字新词和文中的四字词语

2、写一写你对这篇文章的感受与理解。

【拓展延伸】搜集关于环保的事件,在日记中进行评论,体现环保意识。

【板书设计】

14、通往广场的路不止一条

场景(1——3):条条大道通罗马。

两件事(4——13):另辟蹊径走另一条路试试。

标签: 教学设计