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方案策划1
000年耕耘，000年拼搏，000年收获，000年发展，000在总校000校长的带领下走出了一条独具特色的发展之路。在此，即将迎来我校000年生日庆典。届时，学校将举行具有文化内涵的校庆活动。经校长办公会研究，确定20xx年6月1日为我校校庆庆典日，为做好000年校庆的筹备工作，现提出以下方案。
一、校庆的指导思想
按照总校提出的工作安排“效率、品质、文化”的原则，举办一个“热烈、奔放、求实、简朴”的000年校庆，实现“回顾历程，展示成果；求实创新，突出特色”的总体目标。
二、校庆的主要活动
包括三方面：1、成果展示 2、文艺活动
三. 校庆活动分三个阶段
第一阶段：准备阶段。时间：3月1日—4月30日。
第二阶段：查漏补缺。时间：000月000日—000月27日。
第三阶段：校庆活动。时间：000月28月。
四、校庆筹备期间工作机构及主要职责
（一）、校 办
组长：000
成员：000
工作职责：
1、推动、协调、督促、落实各年级组开展工作及检查各阶段任务的完成情况。
2、制定《校庆总策划方案》。
3、负责领导题词的落实。
4、 负责综合处理其他不可预见的工作。
（二）、文案组
组长:000
成员:000
工作职责：
1、负责起草校庆大会上各领导的讲话稿。
2、负责编纂成果展文字图解。
3、负责校庆期间宣传资料的收集和汇编。
4、负责起草“致家长朋友的一封信”。
000、负责《幼儿画集》的策划制作
6、《爱在北幼》教育随笔集的审稿、校对。
（三）、家长联络回访组
组长:000
成员：000
工作职责：
1.负责收集000年幼儿及家长信息。
2.负责掌握家长基本情况及通讯地址和幼儿的原班主任去向。
3.负责感恩活动——《孝心读本》《我们走在大路上》发展大辞典赠送家长。
4.负责联络家长人数及赠送情况的登记和落实。
（四）、宣传组
组长:000
成员:000（摄影）、000（摄像）
工作职责：
1、负责宣传报导工作策划与实施。
2、负责展板照片征集与选用。
3、负责校000内的气氛烘托（彩旗、气球、气拱门、标语等）。
4、负责校庆网上发布公告，电子文档的收集，整理及传输；统一宣传。
（五）、庆典活动组
总导演：000
艺术总监：000
艺术指导：:000
主持人：000
工作职责：
1、负责庆祝大会、文艺晚会的策划实施。
2、负责各班家长参会分配及节目安排。
3、负责校庆期间日程安排、场地布置、组织家长、演出秩序维护。 （六 ）、接待组
组长:000
成员:000
工作职责：
1.负责制定并实施校庆总体接待方案。
2.负责全000接待点的规划布局及人员落实。
3. 负责校庆礼品的设计、制作与使用。
（七）、校000环境、后勤保障组
组长:000
成员:000
工作职责：
1、负责校庆前校000环境及会场的整理工作（卫生、美化、亮化）。
2、负责校庆期间有关场所的水、电供给保障。
3、负责校庆期间的安全保卫及车辆停放、人员的疏导。
4、负责校庆会场的布置以及灯光、音响。
场务: 000（具体负责：催场、道具摆放等）。
方案策划2
活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性。
活动时间：XX年5月23日
活动地点：大田湾校区1305教室
活动对象：护专一班全体学生
活动准备：班会现场的布置和资料的整理
活动流程：
一、导语
同学们，这节课我们开个班会，主题为“大学生安全知识”（板书课题）
一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。 接下来播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛.
我们作为学生，我们现在更多时间都是在校园里度过。我们应该怎样做呢？
二、校园人身安全，我们该怎么做呢？
大家说说在教室、走廊、楼梯、操场、寝室、饮食、体育运动、寝室用电、处理纠纷，我们应怎样注意个人安全？还可以将自己的经历说出来。(三分钟之内答完，超过者不算)
三、游戏：肢体语言大闯关。用肢体语言传达所示成语意思给另一方猜测（两人一组）
四、想一想，校园安全方面，怎们样建立安全意识？以及从哪些方面建立安全意识？自己哪方面还做得不够好？（将穿插游戏“奇形怪状大考验”。
五、展开的是安全知识互动问答活动（共20题，分简单和一般两个层次）
六、快板《交通规则要牢记》结束本次主题班会
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，希望我们全体同学通过这次活动，并把“意识”变为自己自觉的行动。
活动预算：300元
主要用于布置会场，凡参与活动者都可以拿到或重或轻的礼品，道具购买、全体聚会小吃和会后宣传费用。
方案策划3
一、 落实国家《幼儿园教育指导纲要（试行）》，转变教育观念，为培养新世纪需要人才，打下坚实基础。
1、依据新《纲要》,对全体幼儿教育工作者进行三个层次的培训： 一是县（市）区级视导员培训；二是幼儿园园长培训；三是市级骨干教师培训（全年）。
2、上半年开展认真学习《幼儿园教育指导纲要》的活动，并进行知识竞赛（10月）。
3、在以《幼儿园教育指导纲要》为指导运行一学期后，九月份开展“落实新《纲要》，树立新观念，运用新方法教育活动的评优”活动。
4、依据新《纲要》，修订新的幼儿园教育质量评估标准，以指导工作。 （6――7月）
二、加强对幼儿园（班）的规范化管理，协助各区教育局做好迎接省里对吉林地区8所省级示范性幼儿园的复检工作。争取新培育晋升省级示范园一所，市级示范园1――2所。加强一类园管理；指导各县（市）区严把私立办园准办关，并对其加强过程性管理。（全年）
三、继续开展幼儿创造性实验研究，“六、一”期间，开展“幼儿艺术教育成果汇报”活动。
四、巩固农村幼儿教育成果，办好乡镇中心幼儿园。加大桦甸、磐石中心幼儿园工作力度，使之有2／3以上乡镇建立幼儿园。使全市中心园发挥好对村小的教育示范中心、培训教研中心、科学研究中心的作用。
五、在幼教领域内继续深入开展省哲学社会科学规划办“幼儿创造性实验研究”的课题滚动工作。搞好开题，分步骤实验，课题成果推广等工作，把素质教育细化到实际工作中。
六、搞好幼儿教育专业委员会换届工作，开好第五届幼儿教育工作年会。
方案策划4
第一部分 香悦曦城物业项目的整体策划与构思
一、简介
香悦曦城位于新疆新源县西北侧，新市区法院西侧。项目位处素有“塞外江南”“天山湿岛”指称的新源县（又称巩乃斯）内，新源县地形东高西低、三面环山、西部敞开，东西长约196公里，中部宽约65公里，总面积9970平方公里。境内有巩乃斯河、卡普河、特克斯河，国道218线、217线，省道316线和那拉提机场构成全县连接疆内外的主要交通网络。项目盘踞新市政开发区首席地域，1公里即可通达新源县核心的商业繁华之地。香悦曦城占地7.73万平方米，总建筑面积9.29万平方米。项目自有配套商业步行街可集生活、娱乐、购物、餐饮、教育等为一体的综合配套设施, 真正实现了“一座生活城，装满一城的丰盈生活。” 立面甄选经典红色和乳白色为主基调，选材尚品，彰显简约、明快、现代华丽的北欧建筑风格。景观设计核心由绿色园林和中心河流组成，绿植覆盖的露天泊车坪和生活区，较大面积
的休闲广场，散落的汀步、蜿蜒的栈道、点缀的绿植与简约憩凳??为您打造一个全方位高品质的北欧名苑。该项目为高档别墅和小高层为主，公摊面积较低，绿化率较高。主推户型为面积适中的中小户型和面积较大的别墅户型，预计居住人口为900户。业主数量相对较多，为预防由于装修、停车、治安、消防、环境等管理项目所产生的问题多而复杂，为此，我们进行透彻的分析。
二、客户服务与需求分析
主要是针对上班一簇，企事业单位在职员工、农户等多元化消费人群，切合实际的考虑到了这类人群对于安静优雅的居住环境和完备的生活基础设施的考虑，随着人们收入水平和生活水平的提高，对日常生活品质的要求也水涨船高，对物业管理服务提出了更多、更高层次的服务需求。力求打造健康，时尚，和谐的居住环境。
三、项目的可行性研究与定位
立足于新源本地的房地产开发市场和所在区域的人
居特点，充分考虑到推行该项目的可行性以及广阔的市场潜力，经过细致的市场调查和民意测试,从多方得到的数据和资料证明了推广和实践该项目是可行的，能够给企业带来预期的效益。
1.机会分析 如今的社会消费者把更多关注的焦点从房产项目本身转移到了后期更为长远的物业服务上, 所以具有一定管理经验、更加专业、人性、细致和丰富多彩的物业管理模式更加符合业主的需求。那么在新源县目前房地产项目正处在发展期的高峰竞争压力剧增的市场环境下。一个能够符合业主期望的物业管理模式将成为本项目的亮点，机会不言而喻。
2.威胁分析 新的房产竞争对手不断出现, 同类的竞争产品在市场上不断涌出。在房产项目的质量、技术、建设、绿化都在不断提升的现状下，每个竞争对手都在寻找新的销售亮点，威胁时刻存在。
3.优势分析 目前我的楼盘项目在地理位置、整体规划和绿化布局上来看都是新源县排名第一的。在销售价格上也具竞争优势，并且有着良好的市场口碑和充足的
财政支持。因此在各方面都比较具有优势的前提下，我们需要更好的提高服务品质，为业主提供更加舒心的服务。
4.劣势分析 由于新源县的地理环境特殊，所以在物业公司成立初期想要快速的组建一个高效、成熟、专业的物业管理团队很困难。在当地招聘的人员由于学历较低，年龄差异化较大。因此前期需要一定的培训期和考核期，适应过程在所难免。
四、物业管理服务的难点及重点
1、物业管理服务的重点：
如何严格按照ISO9001质量管理体系和ISO14001环境管理体系的要求，全面推行质量管理，实践我公司“创造宜人的家居生活”这一管理核心理念。管理服务除了依照惯例所提供的客户服务、保安、保洁、绿化、园艺、工程设备设施及维修保养，垃圾处理和清运服务、停车场管理的基本配置服务外，我司还将物业管理公共服务以“人性化、个性化”，“贴身、贴心”来体现更加舒适安心的物业管理服务特色，使用户享受着 “艺术”
服务的“增值”这一特色。全面提高物业管理服务的质量，打造“香悦曦城物业管理服务项目”的品牌。
2、物业管理服务的难点：
鉴于以上原因，对小区的整体的规划提出如下建议： 小区进行开放式管理，则需要建设小区监控系统，电子追寻系统，还需要增加综合管理员的数量，这样将加大物业管理的成本，增加业主的负担。结合物业服务项目中的重点和难点，我们将发挥自身优势，我们的追求目标：以公司经营为主导，寓管理于服务之中，为业户推出完善的管理服务，为企业打造物业品牌。
五、物业管理服务模式
1、运用持续发展的创新战略，确保物业的保值与增值；
2、在管理体制上，实行行政管理权、财务管理权以及监督管理权的三权分立制度，强化财务和监督管理，保证公司在费用开支方面的公开、廉洁、节省，确保制度执行，并有效、及时地弥补管理上的漏洞。
3、建立健全沟通反馈机制，及时与业主进行沟通。
方案策划5
交换空间 二手物品交易活动来啦!你还在为闲置在宿舍的 旧物 而发愁吗?你还在默默地惦记着那梦寐以求的 心头好 吗？你还在因没有社会实践经验而苦恼吗？交换空间为你解决这些问题，并让你在获得满足感的同时感受到买卖的乐趣。你还犹豫什么，心动不如行动， 交换空间 等着你。
1. 活动简介
由校学生会主办，各学院承办的交换空间活动是广外校园精品活动之一。本活动每学期举办一次，由学生自愿组队参加。活动旨在为同学们打造一个二手物品交易平台，通过二手物品的买卖，同学们可以得到社会实践的机会，并在充满乐趣的活动中锻炼营销能力、展现自我价值和积累实践经验。第八届交换空间的活动主题为 分享 ，大家可以在交换旧物的过程中分享彼此的闲置物品，利用其剩余价值，并体会分享的快乐。
2. 活动口号
交换，让分享变得更简单。
3. 活动安排
11月15日 21日 组队报名并上交有关资料
11月22日 筛选队伍
11月23日 通知筛选结果
11月24日 生活部干事与入选队伍讨论活动事宜
11月30日 通知各队具体的摆摊地点
12月1日 开始活动
4. 填写队员信息表的注意事项
(1) 有意参加本活动的同学请严格按照要求填写报名表。
(2) 自组队队员不可跨学院参加，但可以跨年级，班级参加。
(3) 每队人数为6-10人，请务必选出一名队长，如果在活动过程中出现问题需 要联系队伍的，我们将会直接联系队伍的队长。
(4) 摊位所售物品新旧货比例应控制在3：7内。
(5) 因本届交换空间的主题为 分享 ，希望各队伍围绕该主题参与此次活动。
(6) 报名截止时间为11月21日晚上10点。请各队长将电子版报名表发送到生活部公邮，由生活部邀请各系生心委员进行报名队伍的筛选工作。
5. 上交资料的注意事项
(1) 报名时除需上交报名表外还应附加物资表、物品表、摊位策划表【摊位名称、物品清单{物品名称+数量+物品状况(是否是二手物品)}，物品保管，宣传手段,布场方案（如何分区，布置图，如何扩大摊位影响力等）、当天人员安排（具体每项工作负责人）及所需物品（用电，桌椅等）等等】和活动策划书（整个活动过程的准备及活动过程的具体安排等）。
(2) 请各队长依时将相关表格（附件中需要填写的）和策划书打包成一个压缩包并以 交换空间报名资料 命名发到生活部的公邮。
(3) 根据摊位策划表和的评分细则，我们将会在23号评选出最终的队伍。
6. 物资清单表的填写
（1）物品分类要清晰，若同一类型的物品占的比例太大，必须问清物品的来源方可进 行销售。物品分类一般有日用品类、服饰类、饰品类、精品类、数码产品类、体育用品类、化妆品类、鞋类、玩具类、书籍和文具等。
（2）物品必须按类别、按顺序编号，一般不能重复，除非物品完全一样。
（3）物品名称必须是完整清晰的，不能笼统地填写衣服、裤子或者杂志，而要填短袖上衣、运动裤或者《漫友》等。
（4）物品简单描述：衣裤类一般填写颜色、花纹或质地等，书刊一般填写期号，其他以此类推。
（5）物品新旧情况：全新的就写上 新 或 全新 ，如果不是全新的应标明几成新。
（6）价格范围可填精确的价格，也可填一个范围，但此范围的最高价和最低价不能相差太大。新品需标明现在该物品在市场上的出售价。活动当天，新品定价必须低于市场价；
（7） 违规物品禁止销售。违规物品一般为与身体有大面积接触的化妆品或护肤品，各种食品，药品，超过500瓦的大功率用电器如电热煲、热水壶等，易燃易爆物品。
（8）因涉及金额过大或体积过大而不能在活动当天销售的商品需拍照片，并于活动过程中在摊位上展示以招揽买家。
7. 队伍筛选评分细则（见下表4）
这是我们今年筛选队伍的标准，希望各报名队伍按照评分细则准备相关资料。
本届交换空间活动财经学院的摊位数为9个。
8. 主办方：校团委和校学生会
承办方：财经学院团委学生会
同学们，看了我们的活动介绍你是否心动了呢，那就赶快组队报名吧。记住，报名的截止时间为21日晚上10点，入选队伍可以加学分哦！
（一）队伍报名表 注意事项：
1. 队伍编号为学院内部各个队伍的编号，如01、02、03、 、09、10的数字；
2. 每个的队伍人数为6到10个人；
3. 请务必选出一个队长，如果在活动过程中出现问题需要联系队伍的，我们将会直接联系队伍的队长；
4. 请确保所填写的信息点完整且准确无误。 （二）交换空间摊位策划表 （欢迎您为我们的活动提供宝贵的意见或要求！） 1) 有意参加本活动的同学请按照要求填写报名表。
2) 自组队队员不可跨学院参加，但可以跨年级，班级参加。摊位工作人员3 10人，但应选出几名主要的参赛队员和队长。
3 ) 摊位所售物品新旧货比例应控制在3：7内。如果新货比例太大，可能会失去参赛资格。
4) 因本届交换空间的主题为 分享 ,望各卖家围绕该主题参与此次活动。20xx“交换空间”活动策划书
2 摊位介绍有新意，可行性高，突出队伍特点。
3 宣传内容符合要求，宣传方式新颖独特。
4 从策划书中能感受到报名队伍的热情及对交换空间的期待。
5 组队方式、物品收集、队伍宣传等前期工作安排得当。策划中对人员安排及权责分工有较详细的说明。
6 财物的管理、保存、商品的销售登记安排有序，每一环节衔接紧密。
7 销售商品有新意，有特色，能吸引顾客眼球。
8 所售物品符（20xx网络文化节活动策划书）合同学们的消费能力，并能为同学们生活、学习带来较大便利。
9 场地布置与人员安排合理，切实可行，资源得到较好利用。
10 提出较合理的应急方案。
11 策划书版面整洁，用语言简意赅。
2. 物资清单方面（总分为30分，每小点5分，按清单与评分标准的切合度打分）
1 严格按照发下的物资清单表填写。
2 没有违规商品。
3 全新物品比例不超过30%。
方案策划6
教学目标：
1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。
2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。
3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。
教学重点、难点：
使学生掌握调节情绪的方法，能够进行自我调节。
教学方法：
情景游戏、讨论沟通法、活动法。
学情分析：
本班学生是小学五年级学生，小学生年龄小适应能力差，他们的情绪是多变的，如学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇而产生愤怒。小学生的情绪具有很大的冲动性，他们不善于掩饰，不善于控制自己的情绪，所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。
教学过程：
一、情绪表演大比拼。
1、谈话导入。
同学们，我们来做个热身活动，进行情绪表演大比拼。
游戏规则：一人表演一人根据表演猜有关情绪的成语，表演者不能讲出要猜的成语的有关字或读音，只能用面部表情、身体姿势等来表现。
眉开眼笑怒发冲冠愁眉苦脸惊慌失措
手舞足蹈咬牙切齿唉声叹气不寒而栗
2、现场采访。参与游戏时你有什么感受？猜不出来时有什么感受？（学生在参与过程中有不同的情绪体验）
3、给成语归类。
4、画脸谱。请上台画喜怒哀惧这四种情绪脸谱并表演出来，让学生看哪张脸最舒服？
二、听故事，明事理。
喜是愉快的情绪，怒哀惧是不愉快的情绪，不同的情绪，对我们的生活、学习都会产生不同的影响，请听故事：学校组织去春游，在过水面游戏时，有一个女同学看大家都过去了，她在水边站了很久，心想：如果我掉到水里可糟糕了，同学们都会笑我的。她看到前面那个男同学那么胖都能过去，便憋足劲试一试。结果只听“扑通”一声，她掉到水里，水一下子没过了她的膝盖。同学们赶忙忍住笑，把她拉上岸。没想到她说：“太好了，我终于有了掉到水里的感受，太凉快了！”说完，和同学们一起哈哈大笑起来。后来，每走一步，她的鞋里就发出“咕叽咕叽”的声音，她神气地说：“太好了，我们走路有乐队伴奏了！”一路上，她一点也不觉得沮丧，反而感到轻松愉快。这个女孩如果想：“为什么别人没掉进河里，偏偏我掉进去，真倒霉！”这样，她肯定会烦恼，哭鼻子，一天都会不高兴，甚至影响其他同学玩得不开心。
聪明的你，听到这个故事明白了什么道理？
三、放飞好心情。
心情对一个人的成长和发展，实在太重要了，那么，我们应该如何摆脱不良情绪做情绪的主人呢？
1、回忆过去。
请同学们回忆在过去的生活中，你都会遇到哪些引起消极情绪的事？
看来在我们周围存在许多不快乐的事，不快乐是一种不良的情绪体验，当你失败、委屈时，你会不快乐；当你被别人误解时，你会不快乐；当你处理不好和别人的关系时，你也会不快乐。如果我们能把不快乐变成快乐那该多好呀！
２、故事启发。
下面老师为大家讲一个故事，希望同学们能从老师的故事中受到启发。
从前，有一个老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖草帽。雨天的时候，她愁小儿子的草帽卖不出去；晴天的时候，她愁大儿子的雨伞卖不出去，于是奶奶天天不快乐。同学们，你能让奶奶开心起来吗？（生答）只要换一种想法，就会换一种心情，快乐与不快乐只是一念之差，
3、放飞烦恼。
请同学们将不快乐的事写在彩纸上，然后叠成一架小飞机，我们一起把承载着烦恼的飞机放飞出去，让烦恼飞走。
同桌之间互相交流一下在过去的生活中，你是用什么方法调整自己的情绪的？（同桌交流后，请同学发言，学生可能提到的方法很多，如：向别人倾诉、大哭一场发泄一下，闭眼净心两分钟、深呼吸、换一种想法、听听音乐、运动一下等等。）
看来同学们都是快乐小天使，都有自己的智慧小锦囊。
4、运动舞蹈。
刚才有的同学提到运动，运动的确是一个好办法，下面就让我们一起来运动一下吧!(教师播放《阳光快乐操》，学生随着音乐跳舞，将学生的情绪推向快乐的顶峰。)
好了，运动一下，感觉舒服吗？快乐吗？
现在我们已经到达快乐的顶峰，但是我们身边还有一些同学正处在情绪的深渊里，你们愿意帮助他们吗？
5、帮助身边的人解决烦恼。
捡起几架小飞机，四人小组讨论，给纸飞机上写的烦恼提出你是如何想的,如何对待的，把快乐带给同学。
四、快乐拍手歌。
同学们，刚才我们将快乐带给了身边的`朋友。老师要请大家做一回音乐制作人，让我们把《假如幸福的话拍拍手吧》唱成《假如快乐的话拍拍手吧》。让我们随着欢快的旋律唱起来吧！
五、总结再升华。
通过这节课的学习，你掌握了哪些调节情绪的方法？
同学们，我真心希望在我们的集体中，人人都是快乐的天使，而且要做为别人排忧解难的天使。不但要自己保持快乐的情绪而且要留心身边的人，并给他们带去快乐。愿同学们天天拥有好心情，我们的生活将无比灿烂。
教学反思：小学五年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻,处于心理发展的骤变期,自我意识、独立意识明显增强,成长中面临各种人生课题而产生的烦恼和焦虑,也随年龄的增长而增多，学业压力,同伴关系,亲子关系,师生关系,都带给他们很多烦恼。面对本班学生独生子女娇惯，家庭教育不科学，学生受挫能力弱的现状，我感到应该引导学生掌握情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。本节课我以认识和调节情绪为线索，设计了“情绪表演大比拼——听故事，明事理——放飞好心情——快乐拍手歌——总结再升华”这五个环节，在快乐中开始，在快乐中结束，初步教给学生调节情绪的方法。
在“情绪表演大比拼”环节，学生在游戏中有了亲身的情绪体验，在听故事过程中感知拥有好心情的重要性。再循序渐进让学生回忆自己遇到的引起消极情绪的事，并通过故事启发学生换一种想法就会换一种心情。接着让学生写出自己的烦恼，引导学生解决烦恼，使他们掌握调节情绪的方法。课堂上，学生能积极参与活动，掌握了调节情绪的方法，当他们为别人解决烦恼后是那么开心、自豪，我也被深深感染了，师生间、生生间都感受到了心灵的交融，沟通的快乐！本节课结束时，同学们还沉醉在这种幸福和快乐之中，达到了我预期的教学效果。
本节课中部分学生还不能将内心最隐秘的烦恼表露出来，还有待进一步开展活动对学生进行心理健康教育。课后还要引导学生在日常生活中自己拥有好心情，并尝试帮助同伴、家人解决烦恼。