在平时的工作学习中，我们总少不了进行心得体会写作的机会，想写好心得体会类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《义务家教心得9篇 家教的心得和感悟》，希望对你的范文写作有所帮助。
下面是好范文小编整理的义务家教心得9篇 家教的心得和感悟，供大家参阅。
义务家教心得1
加入助残义务家教这个充满爱心，充满温暖的大家庭快一年了，在这一年中我学到了很多，锻炼了很多，也认识了很多志同道合的爱心人士。其中，最开心的就是看着自己所教的孩子在学习上或生活上的点滴进步。正是这些让我看到了自己的价值，实现了自己初衷，更重要的是在传递知识的过程中，也传递了爱心，传递了温暖。
还记得助残义务家教志愿者面试的时候，一位老
师问了我这样一个问题：你为什么会选择助残义务家教?我是这样回答的,我说：那些在残疾家庭成长的孩子让我很感动，本来在残疾家庭成长的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是学习上，还是生活中。但是，尽管在这样的环境中，她们还是那么认真、努力的学习，让人看了很欣慰。我想帮助她们，用自己的力量，希望我能用我的行动给她们带去一些希望，一些自信，让她们感受人世间的爱和温暖，同时，也给我一个帮助她们的平台。所以，我选择来这里。
后来，我如愿的进入了助残义务家教的集体。没过多久，就进入了一个残疾家庭。孩子上高一，虽然家境不是很好，但是孩子很乐观，很好学，这让我们
很欣慰，也让我们对以后的教学更有信心。
在跟孩子沟通的过程中，我了解了她学习的教
材，她的兴趣、爱好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我觉得进入家庭教学，我就是一个老师，在学习上课时，我应该以一种老师的身份出现。所以，我就觉得作为一位老师，首先要做的就是了解学生，不仅要了解她的学习状态，更重要的是了解她的一些兴趣爱好，这样才能在教学的过程中更好的跟学生交流、互动。因为交流在教学过程中是很重要的，所谓好的交流是成功的`一半。因为在这个过程中，我们扮演的不仅是一位老师，在某些时候还是一位朋友，比如说，在生活方面的事。所以在教学中，要把握好在什么时候充当的是老师的角色，什么时候充当的是朋友的身份。
在交流的过程中，我们也慢慢的了解到学生在班里的成绩情况。为她制定一个适合她的教学方法，在教学的过程中，我会尽量把自己以前的学习经验和学习方法告诉她，希望她在以后的学习中少走弯路，多点进步。
在平时，如果我有多余的时间的话，我会通过
QQ跟她聊天，聊一些关于学习上的事，学习上有什么困难，好让我们为下次家教做好准备，或者聊一下
最近学校发生的有趣的事，这样不仅可以增加我们的感情，还可以让我们变得更亲近，像朋友一样。
在这段时间的助残义务家教中，我学到了很多，成熟了好多，也体会到了很多。有些事情并没有想象中的那么难，只要努力去做，就会发现其实也是那么一回事。就像我，以前总觉得没有渠道去帮助她们。现在能有这样的一个机会，我一定会好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做这样有意义的事。
陈利利
义务家教心得2
小小的我，微不足道的尘土一颗
小小的我，平平常
常的乐土一钵
阳光和水给了我美
好的生活
我生来就是为栽下
花一朵
不可否认我们每一个人都微尘一样渺小。不同的面孔，同样的心情，，因为有爱，大家相聚在
一起。像微尘一样，聚集在一起也会发出太阳般的光和热。
从收集义务家教信
息到成为一名义务家教，第一次以成年人的姿态接触社会。对于第一次，每个人都感触颇深。
作为一名义务家教，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，更应该成为他们的朋友，了解他
们的.学习和生活。
我并没有一开始就
叫教她课本知识，而是轻声询问她的生活学习情况。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是
懂得浪漫，会享受生活的老人啊。梦琦读四年级了，她很忙，星期六要到学校补习，星期天
上午要去学舞蹈 ，下午又是我帮她补习，可以说她的童年似乎注定了忙碌。很内向，不愿和
陌生人说话，那为何今天她愿意和我说这么多？我想她不是不喜欢和陌生人说话，而是没有
人愿意听她说话。爸妈都忙着打理餐馆的生意，她只好内向乖巧。不知是不是时代进步所造
成的另一种悲哀。此时，我们像微尘一样来到他们身边，呵护这颗受伤的心灵。我想，只要
心的距离拉近了，教学不是问题。
然后我叫她读课后
单词，读课文中的句子，和她简单对话，做游戏。她真的很认真，也很好学，有时候都让我
自愧不如。有人说过要给学生一滴水，作为老师要有一桶水，此刻也让我更加坚定要不断学
习进步。
课间我建议让她唱
歌给我听。看得出来，她很喜欢唱歌。她兴冲冲的将音乐书拿出来，一首首儿歌仿佛把我带
回了童年，真怀恋啊。
短短的三周义务家
教就要结束了，但我们的爱心行动刚刚开始。
每一次尝试，每一
次经历都会有收获，不论结果是怎样，只要我们心怀感恩，认真去做，都会为我们的生活添
上一抹亮丽的色彩。
义务家教心得3
记得家教刚开始的时候，我曾跟很多同学说过“希望你们能坚持到最后”，毕竟义务家教不同
于有偿家教，它需要的是我们的爱心、责任心以及能坚持下来的决心。如今，为期一个月的
义务家教活动已经结束了，我明显的感觉到了自己的努力所换来的成绩，看到学生家长的认
可和结束时他的不舍，心里很是欣慰，也很感谢青年志愿者协会举办的这次活动让我有机会
来义务家教。 这次我所教的是一名六年级学生的英语，在跟学生沟通的过程中，我不仅了解
到了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法、我觉得做一个老师，应
该先了解学生，不仅仅是学习方面的，更重要的是了解一些他的兴趣爱好，这样才能更好的
跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师
的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时
候是扮演朋友的身份。刚去的时候我就问他的成绩情况，他的每一科成绩都很好，但英语一
直是他的弱项，当时我就想一定要尽自己最大的可能去帮他学好英语。
由于家教时间比较
短，要在一个月时间大幅度的提高英语成绩难度很大，毕竟英语是一门基础课，不是一朝一
夕就能学好的，就想到在前两周教他学习方法，在后两周就领着他去实践，让他更好的掌握
方法，以便在以后没有人教他的时候自己也可以自学。 在听他读完几篇英语课文之后，我对
他做了一个大致的衡量，找到了他的英语弱点所在，他对音标这一块懂得极少，很多单词会
默写但是却读不出来，在我反复的教他读过后还是很有难度，这就是音标的问题，我就分别
把音标贯穿到前两次的家教中，在后两次又反复练习，在结束的时候，他已经能基本熟练的
都会所有的音标，而且也能根据音标来自己读陌生的单词。他学习一直很努力，进步也很快，
这一点很令人欣慰。
当然，作为老师在
教他的过程中，也是提高自己的过程。我回忆起了很多以前学过却已经忘记的知识，譬如英
语的一些基本的词组、单复数的形式、时态的转换和音标的进一步熟悉。在查阅一些资料的
过程中，我更加知道怎样利用现有的资料，像大一的时候顶的英语周报，以以前从来没翻过，
但这次为了找到更多的素材，我把它们也利用起来了。在确定教学难易程度的过程中，我
对六年级的教材有了更深一层的了解。这些对于向往三尺讲台的我是很有帮助的。如果没有
这次家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。
在家教的过程中，
如果时间允许，我会跟他聊很多方面的事情，学校的、家里的，跟他建立良好的关系，为讲
好课打下基础。通过跟他的聊天，了解到了一个农村孩子普遍存在的问题“留守儿童”的问
题，尽管他父母都在家，可是母亲在一家挺远的地方上班，父亲也在外开车，白天都是不在
家的，而且只有工作日，没有休息日。他一天也只能与父母在晚上见上一面，大多情况下是
入睡后父母才回来。在一次上课中，他说到其实很想跟爸妈一起出去玩，但是他们没时间，
他自己也不能出去玩，因为要在家里看着门···听到这些，我心里很不是滋味，他们还这么
小，他们的假期应该是在跟伙伴们的.玩耍、肆意的嬉戏中度过，可是他却整日整日的呆在家
中，没事的时候就用电脑打游戏···我感动很心酸也很无奈，不禁想到了更多还不如他的农
村留守儿童，他们的成长没有父母的陪伴，多么可悲。可是国家的体制城市和农村的差别太
大，基础设施、就业率、工资收入等有太大的差距，导致很多人向往城市，家里只剩下留守
的儿童和老人。现实是很无奈，不过国家的政策也一直在想这方面倾斜，我们只能希望不久
得将来，这种情况会得到改善，每一个孩子都会有一个更加幸福的童年。
加入助残义务家教
这个充满爱心，充满温暖的大家庭快一年了，在这一年中我学到了很多，锻炼了很多，也认
识了很多志同道合的爱心人士。其中，最开心的就是看着自己所教的孩子在学习上或生活上
的点滴进步。正是这些让我看到了自己的价值，实现了自己初衷，更重要的是在传递知识的
过程中，也传递了爱心，传递了温暖。
还记得助残义务家
教志愿者面试的时候，一位老
师问了我这样一个
问题：你为什么会选择助残义务家教?我是这样回答的,我说：那些在残疾家庭成长的孩子让
我很感动，本来在残疾家庭成长的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是学习上，还是
生活中。但是，尽管在这样的环境中，她们还是那么认真、努力的学习，让人看了很欣慰。
我想帮助她们，用自己的力量，希望我能用我的行动给她们带去一些希望，一些自信，让她
们感受人世间的爱和温暖，同时，也给我一个帮助她们的平台。所以，我选择来这里。
后来，我如愿的进
入了助残义务家教的集体。没过多久，就进入了一个残疾家庭。孩子上高一，虽然家境不是
很好，但是孩子很乐观，很好学，这让我们
很欣慰，也让我们对以后的教学更有信心。
在跟孩子沟通的过
程中，我了解了她学习的教
材，她的兴趣、爱
好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我觉得进入家庭教学，我就是一
个老师，在学习上课时，我应该以一种老师的身份出现。所以，我就觉得作为一位老师，首
先要做的就是了解学生，不仅要了解她的学习状态，更重要的是了解她的一些兴趣爱好，这
样才能在教学的过程中更好的跟学生交流、互动。因为交流在教学过程中是很重要的，所谓
好的交流是成功的一半。因为在这个过程中，我们扮演的不仅是一位老师，在某些时候还是
一位朋友，比如说，在生活方面的事。所以在教学中，要把握好在什么时候充当的是老师的
角色，什么时候充当的是朋友的身份。
在交流的过程中，
我们也慢慢的了解到学生在班里的成绩情况。为她制定一个适合她的教学方法，在教学的过
程中，我会尽量把自己以前的学习经验和学习方法告诉她，希望她在以后的学习中少走弯路，
多点进步。
在平时，如果我有
多余的时间的话，我会通过
最近学校发生的有趣的事，这样不仅可以增加我们的感情，还可以让我们变得更亲近，像朋
友一样。
在这段时间的助残
义务家教中，我学到了很多，成熟了好多，也体会到了很多。有些事情并没有想象中的那么
难，只要努力去做，就会发现其实也是那么一回事。就像我，以前总觉得没有渠道去帮助她
们。现在能有这样的一个机会，我一定会好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做这
样有意义的事。
陈利利
义务家教心得4
小小的我，微不足道的尘土一颗
小小的我，平平常常的乐土一钵
阳光和水给了我美好的生活
我生来就是为栽下花一朵
不可否认我们每一个人都微尘一样渺小。不同的面孔，同样的心情，，因为有爱，大家相聚在一起。像微尘一样，聚集在一起也会发出太阳般的光和热。
从收集义务家教信息到成为一名义务家教，第一次以成年人的姿态接触社会。对于第一次，每个人都感触颇深。作为一名义务家教，我们扮演的.不仅仅是一个老师的角色，更应该成为他们的朋友，了解他们的学习和生活。
陈梦琦，一个内心乖巧的女生。第一次看见我时躲还在妈妈的身后，是好奇还是害怕？不管怎样，我相信微笑的力量是伟大的，我相信我们能够成为朋友。
我并没有一开始就叫教她课本知识，而是轻声询问她的生活学习情况。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，会享受生活的老人啊。梦琦读四年级了，她很忙，星期六要到学校补习，星期天上午要去学舞蹈 ，下午又是我帮她补习，可以说她的童年似乎注定了忙碌。很内向，不愿和陌生人说话，那为何今天她愿意和我说这么多？我想她不是不喜欢和陌生人说话，而是没有人愿意听她说话。爸妈都忙着打理餐馆的生意，她只好内向乖巧。不知是不是时代进步所造成的另一种悲哀。此时，我们像微尘一样来到他们身边，呵护这颗受伤的心灵。我想，只要心的距离拉近了，教学不是问题。
然后我叫她读课后单词，读课文中的句子，和她简单对话，做游戏。她真的很认真，也很好学，有时候都让我自愧不如。有人说过要给学生一滴水，作为老师要有一桶水，此刻也让我更加坚定要不断学习进步。
课间我建议让她唱歌给我听。看得出来，她很喜欢唱歌。她兴冲冲的将音乐书拿出来，一首首儿歌仿佛把我带回了童年，真怀恋啊。
短短的三周义务家教就要结束了，但我们的爱心行动刚刚开始。
每一次尝试，每一次经历都会有收获，不论结果是怎样，只要我们心怀感恩，认真去做，都会为我们的生活添上一抹亮丽的色彩。
义务家教心得5
我很渺小，也很平凡，做一些平凡而有意义的事，那就是我幸福的一部分。一直向往着一个
有意义的人生，一直很喜欢“自愿者”这个代名词，而义务家教让我终于可以做一些力所能
及的事儿回报社会，成为一名真正的自愿者，我感到很开心、很自豪。
时光匆匆，转眼已
接近大一第二学期的尾声，怀着那份执著和信念，细数这一路走来的点滴，有辛酸、有尴尬、
有疲惫，但更多的是感动和欣慰。还记得第一次去他家时的我有些不知所措，也还记得第一
次见到阿姨时的那份亲切和望子成龙的殷切表情，更记得和那学生谈到个人理想时的激动场
面??
我带的那个学生叫
某某，他上高二了，是个聪明而开朗的学生。我开始是给他补化学，后来也给他补习英语。
经过这么长时间的辅导和相处，现在也可以说我们是无话不谈的朋友了。
面对一个高二的学
生，我深知自己责任重大，因为高考也算是人生的一个分水岭，而高二则算是高中的一个冲
锋时段，为此我又该怎么做才能达到补习的效果呢？我一开始就在盘算着；况且这是我第一
次做家教，我又该如何应对会出现的难题？我一直在努力准备着。
高中的知识很讲究
逻辑与技巧，对知识点掌握的要求也很高，所以我每次去之前总得精心准备一番，然而这样
还是会在偶尔出现一些小的尴尬：面对有些题，我也束手无策。反思自己，我明白是自己内
存储备不足，因为要给学生一滴水，我就要得有一桶水。所以为了把遗忘的知识点给重拾起
来，为了让自己储存的“水”多起来，有时周六我跑到书店就是一下午，要实在没办法，我
就索性把书给买了回来，然后抽空在学校细细研读；而且今年过年回家我还特意将以前的一
些
笔记和资料带了过来。
经过了上学期的共
同努力，这学期他的化学好像没了太大的问题，但他说英语每次都拖他后腿，于是在了解了
他英语的一些基本情况后，我开始尝试着给他讲英语，我给他出了一百多道选择题和改错题，
还准备了作文范文，加上他自己的一些阅读和完形资料，我们就开始了英语的学习之旅，在
这过程中我发现导致他做错题的根本原因不是语法，而是他的词汇量太少，后来我就叫他每
天坚持背20个单词，我鼓励他慢慢来，要相信每天的一点积累一定能在未来收获硕果。同时
我也严格要求自己每天坚持背四级词汇，我明白自己也得提高英语水平才能教给他更多的知
识。
后来他说他想冲刺
一个重点班，我替他感到高兴，但又有些担心，因为那要英语好才有机会，而我又该怎么做
才能让他提高呢？英语学习不是一蹴而就的事，说实话，我的压力很大！但我正在尽自己最
大的努力去鼓励他，帮助他，我也在想着采用好的方法快速提高他的英语。在给他讲课的过
程中我发现自己翻译英语的能力也在逐渐提高，想想就觉得兴奋。
215的公交确实够
挤，每次去我都是提前一个多小时出发，因为好几次我都为我是最后一个挤上车的.而捏一把
汗；而回来时虽然是在西门终点站排队等车，但人多的时候光排队也就需要一个多小时。记
得有一次我回到宿舍就已经8点过，然后累得不行一头倒床上就睡着了??我的好朋友说我
傻，我自己倒认为只要能多倒一点水给那学生，能体现一个自愿者良好的精神风貌，能让自
己的青春不留下遗憾，这傻也值得。
是呀！经历了这么
多，有时感觉自己每周挺忙挺累的，但这一切还是值得的，特别是当听到他激动地说，月考
考试成绩不错时，我的喉咙竟变得酸酸的，一时
间说不出话来。那一刻我才发现，原来付出后竟会收获如此大的快乐。
痛苦和快乐就这样
交织缠绕着，，也让我明白了在付出的同时，我们还应该不畏惧挫折。谁的人生没有坎坷，只
有相信自己，相信努力，我们才可以改变未来在我们脚下的路不是吗？。因为如果决意向前，
荆棘真不算什么。未来的路还很长，即使无法预测风的航向，但既然选择了远方，便只顾风
雨兼程。
现在我和他还会在
休息的时候相互分享学校的趣事儿和一些自己的爱好，有时候谈得挺开心的??我想这些回
报真不是金钱所能比拟的，它是我真实生活的写照，更是我一生享用不尽的经验、回忆和启
示。
所以我会将这份承
诺好好地履行下去，将这份和谐好好地传递下去，将这份成长好好地积累下去，将这份体验
好好地升华下去。
义务家教心得6
十月，金秋送爽，丹桂飘香，这是个收获的季节，年年如此，周而复始。然而20xx年的十月是值得纪念的，因为我用自己的行动度过了人生一个无比美妙的秋天。至此，我也觉得确实有些一点东西的必要了。
跨入黄师的那一刻，我便在心里对自己说：4年的时间要好好提高，不管遇到什么困难都不可以退缩。义务家教是家教中心的第一次活动，也是我第一次参加的活动。从开始搜集信息的那天，挑战就摆在面前。我还记得那天艳阳高照，人流不息的街道，放眼望去，每一条大街小巷都穿梭着我们的身影。坚定地步伐向所有人昭示着我们年轻的斗志昂扬与信心满怀。
我们走了多少栋大楼，我已经既不清楚了；敲了多少家门，我也记不得了；被多少人拒绝，也已经很模糊。但是我记得，站在第一家的门前，我的手放上去却没有勇气敲下去，我的同伴走上前跨出了第一步，虽然结果不如人意，但是我们没有放弃。后来，我不再胆怯，变得主动了。毋庸置疑，我们的突然打搅，换来了别人的冷脸，但我们深知自己代表的是整个黄师，整个家教中心，所以，即使被拒绝，还是面带微笑的说一声：不好意思，打搅了。都说良好的开始是成功的一半，可是我们的开始却十分糟糕。半小时过去了，我和同伴仍然一无所获，失落是在所难免的，不过都互相鼓励着：有什么大不了的，多试几次就可以了，任何事都不可能一蹴而就的`。秉持着这样的信念，半小时又过去了，终于有了一些成果，大家的面颊上露出了欣慰的笑容，然而这只是一小步而已，更重要的是再接再厉。11点，我们带着收获返校了，虽然有些累，却也不平凡。
动员大会开完了，拿着家教信息，因为不清楚具体的家庭住址，一遍遍的打电话过去询问，当然也担心对方感到厌烦。终于找到了，我辅导的对象是一个小学三年级的女孩。看到她，我忽然回忆起童年的自己，一样的调皮，一样的任性，一样的让父母伤透脑筋。她叫我老师的时候，我恍然惊觉，是啊，我是个大人了，不应该再像从前那么幼稚，应该学会思考，学会多做有意义的事。很快，我试着和她沟通，如果说一开始他还对我有所排斥，那么后来我们处的像朋友。向所有那个年龄段的孩子一样，她问我一些很奇怪的问题，有时候甚至不知道如何回答，我很清楚，将来如果当老师的话，这就是我必须面对的问题。
为期三周的义务家教做完了，我也和那家人建立了深厚的感情。除此之外，我学到了以往所没有学到过的东西，以前很多时候只是喊口号，但是现在我经历了，只有经历过才更懂得。我得到的远比付出的多。就从第一步说起吧，搜集信息，不可避免地遇到很多挫折，使我更清楚社会的现实跟残酷，将来的工作和生活肯定会碰到更大的阻碍，我始终坚信，哪怕只有1%的希望，付出99%的努力去争取，只要坚持不懈，就会离预期的目标不远。不管多小的事，给自己打气，相信自己，认真去做，一定不会辜负最初的心意。再说做家教吧，虽然是义务家教，但是确实大有裨益，为我们以后的工作积累一定的经验，为我们的人生做好必要的铺垫。当然，也有很多做人的道理，比如，有事耽搁了，就要跟家长联系，因为我深谙诚信是立足之本；用心辅导，因为我懂得责任的内涵；不接受任何馈赠，因为我们是有原则有纪律的组织。
这次的经历是我成长道路上一部不可缺少的插曲，虽短暂，却无比美妙，多年以后回首过往时，它将依旧散发着迷人的光芒！
义务家教心得7
最开始的时候，我单纯带着想汲取一些家教的经验和学习与不同的人交际与相处的念头去了面试义务家教老师，想不到自己面试通过了。于是，带着憧憬踌躇满志地开始了自己的家教之旅。有些人会认为义务家教不是浪费时间浪费精力吗？最开始我也有过这种想法，但是现在我觉得这是错误的想法。实践总是会有收获的，付出总有回报的。俗话不是说：“授人玫瑰手有余香。家教丰富了我们的与人交流的经验。这经验的回报不是金钱物质所能比拟的，是你真实的生活，一生享用不尽的经验与回忆与启示。
我辅导的是一名高一的女生，当初我听到这个消息我呆了，我开始担心我会教不好，因为我高中的知识都忘的差不多了。然而，在教导的过程，我看回原来的课本，还是记起了高中的知识，基本上还是可以帮她解决他不会的难题。有时候我们也会一起讨论，一起钻研。我把知识以最可能简单的形式教给她，以尽可能容易理解的途径讲给她听。我也把我高中学习所领悟到的好的方法教给她，虽然她一时之间可能无法得到提高，但我还是尽我所能帮助她。
这次家教我学习到的东西多的远远超乎我想象。真的，学习到的东西真的很多，我学会了怎么样去跟一个陌生人相处，然后变成朋友。我学会了怎么样去把自己的想法表达清楚，我学会了怎么样与家长打交道。我深切地感受到沟通的重要性与表达能力的重要性。
还有我认识我一个很好的朋友，我的partner，他人不错，知道的东西很多，和他一起去家教的路上，他说了很多我不知道的东西，开拓了我的视野。
我本身是一个不太会交际的人，有点内向，对我来说，这次家教也算是一个巨大的挑战，但是既然我选择了义务家教，我就毅然坦然面对了。在这种压力的促使下，我的胆量 有了一定的提高，交流的能力也提高了。很感谢义务家教给了我一次锻炼的计划，在教导的过程中，我有感受到好多次的成就感和快乐感，虽然每次辅导完她后，我会感觉的很累，很饿，但是想回我教会她很多东西，我就觉得很满足，很开心，很有成就感。
回想之前我高中填写志愿的时候，总觉得老师这个职业很枯燥，年复一年，日复一日地教着那被不知道重复了多少遍的知识，一点挑战性都没有。但是经过这次家教后，我对老师这个职业的看法有了一些改变。其实，老师在教导的过程也会有很多乐趣与收获的.。每天与那么多的活泼可爱，不同性格的学生在一起，心情会被孩子们的童趣感染，自己也会觉得年轻一点。而我现在教导的是一名比较好学好问的学生，在她的追问下，我觉得自己的反应能力也有所提高了，她接受了我所讲的学习方法，并且运用到我所教的知识，我很高兴，很有成就感。
虽然这几次家教我们都没有安排好时间，每次都很晚回到学校，回来都很累，而且都没饭吃了，当时觉得自己好可怜。但是现在回想起来，其实也没什么。有一种艰辛，你没有尝试过就不知道其中的乐趣；有一种快乐，你没有体会过就不知道其中的幸福；有一种幸福，你没有拥有过就不知道其中的甜蜜。
总的来说，我觉得义务家教这个活动真的很不错，不仅帮助了贫困的学生，而且还丰富了我们义教老师的经验。也让我们的周末添加了色彩，让周末过得更加有意义，丰富。志愿活动，真的很好，虽然没有物质上的回报，但是我们将我们的爱心传递给别人，向身处困境的人伸出我们的援助之手。他们得到了知识，我们得到了快乐。义教给我带来的是无限的精神收获。眨眼就一个学期了，好舍不得，若是还有机会，我会再次担当义教老师的角色，继续将爱心传承下去。
义务家教心得8
时光飞逝，转眼间两个月过去了，我们也结束了这个学期的义务家教。
进入大学几个月以来，我逐渐适应了大学生活，于是找一些有意义的事情做。我抱着试一试的态度参加了青协组织的义务家教活动。当得知自己被选上而且是担任补习英语的小老师的时候，我的心情很复杂，既高兴又忐忑。面对经验不足的自己，我时常自己会不会“误人子弟”，或者自己究竟能不能取得家长的信任。
然而，随着家教工作的深入开展，我逐渐打消了自己的疑虑，并树立起十足的信心。
这是我第一次以成人的姿态接触社会。作为义务家教员，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，而且还是朋友的角色。
李奇军，一个聪明懂事的小朋友，也十分好学。一开始面对我们的时候，他还是稍微有点羞涩的。我们在了解了他学习英语的进程后，便制定了一个适合他的英语学习方案。我们教他读课后单词，读课文中的句子，他刚开始时不敢开声朗读，嘴型也没做对，我们便耐心的示范，教他朗读。两个月下来，他的英语口语有了一定的进步，发音也标准多了，单词也记得在教学的过程中，他不仅每次都认真完成我们布置的.作业，还提出一些让我们颇为意外的
好问题。我们尽量解决问题，授予他我们所掌握的知识。课外，他还与我们分享他的课外书、糖果，我们都很开心，也这就表示他已经把我们当成朋友了。他的家长也对我们非常好，并且十分信任我们。这让我觉得心里暖暖的，每次去家教之前，内心总会有小小的期待。
我始终相信，人与人之间的羁绊是细微的情感联系起来的。
分离的时间就这样到了，当我们结束这次活动的最后一次教学之后，小朋友用一种很不舍的语气问我们：“姐姐，这是最后一次了吗？你们以后再也不来了吗？”我们点头，他眼里过些许的失落。我的心也被深深地触动。时间，真的可以让人产生感情。
尽管带来了一点点失落，我还是要非常感谢这次的义务家教活动，因为这次活动，我得到锻炼，学会了怎样与人沟通交往，积累了经验，帮助小朋友学习，培养了他对英语的兴趣，收获了友情。
在今后的学习生活中，我会完善自我，再积极踊跃地参加这类有意义的义务活动。
义务家教心得9
记得义务家教老师面试的时候，师妹（面试官）就问我这样一个问题：您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢？回想在那时，我想也没想就跟她这么说：“这边（指江门地区）有偿家教太廉价了，不想去，如果做的话会觉得太累；而义务家教是带着一颗爱心去教学生的，不会觉得累，因为我能用我所学的知识传播爱心。”
我不知道是不是因为这样的一句话我通过了面试，不过这些日子，在义教的过程中我的确有了很多体会。以前，在广州做有偿家教真的会感觉很累，因为自己是带着赚钱的目的去家教，而现在的义务家教大大地满足了那颗甘愿奉献的心。以前，接触的都是有钱人家的孩子，而现在接触的是普通得不能再普通的家庭，多一种亲切感，相比之下，我更喜欢义务家教。
在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。
当确定好角色后，我们需要对学生的.大致水平进行一个大概的衡量。对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题，最好是课外的。
当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书（包括教材）。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材，对江门英语的教材有了一定的了解。对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。
在平时，如果我的时间允许的话，我会跟学生聊很多方面的事情，
比如，问问他最近各科学习的情况，或学校的一些新闻等等。总之，
目的只有一个：跟学生建立良好关系，为讲好课打下基础。
总的来说，在这次义务家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水，作为老师应该要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”…… 记得义务家教老师面试的时候，师妹（面试官）就问我这样一个问题：您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢？回想在那时，我想也没想就跟她这么说：“这边（指江门地区）有偿家教太廉价了，不想去，如果做的话会觉得太累；而义务家教是带着一颗爱心去教学生的，不会觉得累，因为我能用我所学的知识传播爱心。”
我不知道是不是因为这样的一句话我通过了面试，不过这些日子，在义教的过程中我的确有了很多体会。以前，在广州做有偿家教真的会感觉很累，因为自己是带着赚钱的目的去家教，而现在的义务家教大大地满足了那颗甘愿奉献的心。以前，接触的都是有钱人家的孩子，而现在接触的是普通得不能再普通的家庭，多一种亲切感，相比之下，我更喜欢义务家教。
在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。
当确定好角色后，我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题，最好是课外的。
当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书（包括教材）。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材，对江门英语的教材有了一定的了解。对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。
在平时，如果我的时间允许的话，我会跟学生聊很多方面的事情，
比如，问问他最近各科学习的情况，或学校的一些新闻等等。总之，
目的只有一个：跟学生建立良好关系，为讲好课打下基础。
总的来说，在这次义务家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水，作为老师应该要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”……