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2023年中央一台《榜样8》播出时间是2023年12月21日晚20点，那么一起看看《榜样8》人物事迹心得怎么写吧!下面给大家分享关于《榜样8》人物事迹心得15篇精选，欢迎阅读!
《榜样8》人物事迹心得篇1
李桂科不仅是一般意义上的医生，他对麻风康复者还承担起了代儿女尽孝、替父母尽责的分外之责。他不仅代做父母的教育小孩、解决了子女读书、工作问题，还替做子女的赡养老人。陪他们说话聊天、理发、剪指甲、洗衣服，照顾他们的饮食起居，快乐安度晚年，为他们料理后事，每年清明节组织集体扫墓，同时，还组织大家一起过火把节、中秋节、春节等，让大家感受到家的温暖。
李桂科多次带着麻风康复者及家属外出考察生态种植、养殖。他带领大家养鸡、养猪，种植核桃等经济林木;为疗养院修路、架桥、通水、通电、通网络，将一个与世隔绝的麻风院变成了黑潓江边一座郁郁葱葱的美丽家园，并更名为山石屏村，摘掉了麻风村(院)的帽子;把山石屏村建成为中国麻风防治协会、云南省医师协会党建教育基地，大理州卫健系统“医者仁心”道德教育基地，洱源县科学技术协会、老科技工作者协会科普教育基地，共青团青年之家，洱源县总工会职工思想政治教育基地，建成了麻风历史博物馆。
洱源县历史上是麻风高流行地区，在李桂科及团队的努力下，患病率从最高年的27.3/万降至0.06/万，达到消除麻风危害的指标，防治工作与科学研究成效显著。李桂科发表科研论文31篇，荣获州县科技进步奖13项，先后荣获第四届马海德奖、中国麻风防治突出贡献奖、全国医德楷模、云南省最美科技工作者。他光荣当选为“全国优秀共产党员”。
《榜样8》人物事迹心得篇2
李桂科，男，1957年4月生，云南省大理州洱源县疾病预防控制中心名誉主任、副主任医师，40多年如一日，倾尽心力为麻风患者做治疗、康复，在全县开展麻风生理、心理、经济、社会康复工作，不仅治愈了麻风院所有的病人，更是麻风康复者心中的“好医生”。
在开展麻风康复工作期间，李桂科认真教给康复者眼、手、足自我护理方法，提供防护用品，为康复者做垂足矫正手术、足底溃疡清创手术、白内障手术及外眼手术;曾先后主持完成了中国与比利时、中国与英国麻风康复合作项目现场实施工作;组织实施麻风线索调查项目、“消除麻风运动(LEC)”项目。他制作的《麻风防治知识“科普园地”》，每年都编印宣传资料发放、张贴;编印《基层医生麻风防治手册》，培训乡村医生和乡村干部;到麻风康复者家中，开展康复理疗活动，亲手为他们清理溃疡、泡足、剪指甲、擦油等护理，使周围人群消除害怕心理，减少歧视与偏见。
山石屏麻风院1953 年建在炼铁乡黑潓江畔的山坳之中，这里山高谷深、江宽水急，没有公路、没有架桥、没有通电，几乎与世隔绝。李桂科用 14 年时间，修路架桥，在山上挖通连接外界3公里的车路，在黑潓江上架起了人行索道桥，为麻风康复者打通了一道融入社会、走向外界的大道。
此外，他还用12 年时间，解决了麻风院用电问题，通过多方努力于2004 年驾通10千伏线路电力工程;用14年时间，修缮了上世纪50年代建造的土木结构危房，2010年建成可供旅游度假的新村;1993年起，他用13年的时间在麻风院办起了小学，使21名麻风康复者子女能够上学读书，考入大学6人、就读研究生1人;还为麻风康复者子女助学 45 人，培养了14名大学生。
《榜样8》人物事迹心得篇3
2014年山石屏疗养院更名为山石屏村，正式成为炼铁乡茄叶村委会的一个村民小组，彻底摘掉了“麻风村”的帽子。4名康复者还积极入了党，村里成立了党支部，李桂科被推选为支部书记。
患者全部治愈，康复者已融入社会，李桂科也该歇歇了，但李桂科还是没有走。2017年2月的一天，李桂科像往常一样为村民余振华理发，余振华突然啜泣着说：“李医生退休了我们怎么办啊?”一旁87岁的曾信开哭着说到：“李医生，您走了，哪个给我们滴眼药水，哪个管我们的死活”。李桂科坚定地说到“退休就是个说法，我不走了，这里就是我的家。”
退休后的李桂科带着村民修建蓄水池，种植核桃，养鸡、养猪、养牛……山石屏村逐步走上了脱贫致富的道路。“以前我们到街上卖鸡蛋，人家远远地躲我们，说我们的鸡蛋会传染，都不敢买，现在我们的东西都好卖，我们的日子越来越好了。”村民赵凤桃自豪的说。
2019年7月27日，全国首个麻风历史博物馆在山石屏村落成。一直在争取项目，积极奔走的李桂科说“建这个博物馆就是为了宣传麻风病可防可治不可怕，讲好这60多年来变迁的故事，让山石屏村世世代代感党恩、听党话、跟党走”。
《榜样8》人物事迹心得篇4
1990年的中秋节，忙碌了一天后满载丰收喜悦的山石屏村民坐上了回疗养院的渡船，突然一个大浪打过来，汹涌的黑潓江瞬间吞没了渡船，6名康复者遇难，本是团聚的日子却阴阳两隔。他暗下决心，一定要建一座通往外界的桥。通过李桂科多方奔走、筹资建设，1995年6月通往山石屏村的人行索道桥建成，那天，村民们到桥上来来回回走了好几趟，年迈的老人被搀扶着到桥上走走、摸摸，摸摸、走走。都说，“从进来那天起到现在就没有去过江对面，今天就像做梦一样!”。
2013年3月3日，洱源县发生5.5级地震，山石屏疗养院受灾严重，李桂科第一时间带领大家抢救财物、抗灾自救。2013年12月恢复重建结束后，山石屏的村民全部搬进了新居。村民们说：“现在的居住条件，就像以前李医生带我们去旅游一样，天天住宾馆”。
《榜样8》人物事迹心得篇5
“生、老、病、死，李医生都为我们考虑好了”，从寿衣、棺木的准备，到安葬逝者，给逝者上坟祭扫，李桂科都亲力亲为，让健在的老人得到心灵上最大的慰藉。
此外，李桂科积极联系旅游团、大学生志愿者、社团组织，到村里开展活动，还带着村民走出去到城市旅游，了解外面的世界。40年从没有离开过村子的李福章激动地说“我这辈子最大的愿望就是看看洱海，喝喝三道茶，这些李医生都帮我实现了，我没有遗憾了。”
下一代是山石屏村的未来和希望。孩子们没学可上，李桂科就从县城找来旧课本，让一位识字的康复者担任“临时教师”，办起了学校。茈碧湖镇卫生院医生宋荣坤就是从这所“特殊学校”里走出的大学生。宋荣坤由于父母都是麻风病患者，李桂科帮他协调学校上学，帮他开家长会，给他生活费、进行面试辅导。在李桂科的帮助下宋荣坤性格从自卑变得自信，有了稳定的工作、幸福的家庭。
现在，山石屏村21个学生中已经出了6个大学生、1个研究生。他们都说：“人生中第一个老师是李医生，一辈子的老师还是李医生。”
《榜样8》人物事迹心得篇6
2017年下半年，横坎头村获评“全国文明村”，全体党员写信汇报村里发生的巨大变化。2018年2月，回信勉励党员干部们传承好红色基因，发挥好党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，同乡亲们一道，再接再厉、苦干实干，努力建设富裕、文明、宜居的美丽乡村。
“基层党组织必须坚强，党员队伍必须过硬。”在被问到红村“蝶变”的“密码”时，横坎头村党委书记黄科威掷地有声地表示，“在村里工作5年我感触非常深，解决好农村的问题、办好村民的事情，这个非常重要。从2003年开始我们一棒接着一棒干，通过发挥党组织、党员的先锋模范作用，把村子发展得越来越好。”
火车跑得快，全靠车头带。在推进“千万工程”建设中，黄家埠镇五车堰村党总支探索出“党员群众联商联治”制度，建立“党建引领乡风文明、联商联治”先锋代表团队。
“自先锋代表团队成立以来，党员队伍和网格队伍充分结合，形成强大合力，在村庄基础设施建设、环境面貌整治提升等方面，充分发挥作用。”五车堰村党总支书记王松权说。
《榜样8》人物事迹心得篇7
刘玲琍充分发挥党员的先锋模范作用，将自己的青春和热血都献给了特殊教育事业。
她先后担任了语文教研组长和语训教研组长，不遗余力地指导青年教师，在她的热心帮扶下，有近十名青年教师成为市级和校级骨干老师，而刘玲琍也被评为湖南省首届“芙蓉名师”。
在从事听力语言康复教学时，刘玲琍自编了一套“舌操”，还与教研室一起编写了一套康复书籍，应用在教学工作实践中。她总结教学经验所撰写的《聋校语文教学应做好“三个转变”》等二十多篇论文在国、省多次获奖，并在特殊教育刊物上发表，在特殊教育领域引起了很大的反响。
刘玲琍在特殊教育岗位上辛勤耕耘了30个春秋，当看到自己的学生从懵懵懂懂到一天一天的慢慢进步时;当看到自己的学生养成了良好的习惯和优良的品行，能够融入社会，堂堂正正做人时;当看到自己的学生踏踏实实地做事，真正赢得他人的尊重时，她感到特别欣慰和满足。
30年来，刘玲琍带了80多个学生，别看只是80多个，这比普通学校的800个，甚至8000个还带得艰辛。有很多学生是从幼儿时期带到高中毕业，从不会说话到开口说话……有30人顺利考上了大学，其中不乏天津理工大学、长春大学这样的一本院校。他们有的做了设计师，有的做了老师。没有考大学的，通过接受职业教育，有的做了糕点师，有的做了园艺师……学生们用自己的双手为社会作出贡献，跟正常人一样工作、生活、结婚、生子，拥有美好的家庭。每每看到这些，刘玲琍的内心充满了幸福。
坚守在特教这个特殊又平凡的岗位上，刘玲琍付出辛劳的同时也收获了很多。这些年刘玲琍先后获得“感动衡阳十大教育人物”“湖南省优秀共产党员”“党和人民满意的好老师”“全国三八红旗手”等荣誉，今年又光荣地被评为“全国优秀共产党员”。
作为一名特教岗位上的共产党员，让这些特殊的孩子得到幸福，让他们的家庭得到幸福，这就是刘玲琍的初心和使命。她说：“今后，我将继续用爱照亮残障学生前进的道路，努力让每一位折翅天使翱翔蓝天……”
《榜样8》人物事迹心得篇8
30年的特校工作，刘玲琍年年当班主任。她已记不清多少次带着患病的学生去看病，记不清多少次自己掏钱为学生购买学习和生活用品，更记不清多少个节假日陪伴在这些孩子的身边。刘玲琍在点点滴滴的工作中，践行着党员的义务和教师的职责，引领孩子们健康成长。
一个雷电交加的雨夜，班上有个叫云亮的男孩得了“急性肠炎”，疼得在床上打滚，刘玲琍得知消息立即赶到学生宿舍，以最快的速度把小云亮送到医院。接下来的几天，刘玲琍白天上班，中午晚上去医院给小云亮送饭，一有空就骑着自行车赶去给他补课。没过几天，小云亮康复了。在从医院返回学校的路上，他对刘玲琍竖起了大拇指，并打出一句手语“你和妈妈一样，我爱你”。刘玲琍喜极而泣，把小云亮抱进了自己的怀里……
每天在路上遇到学生，刘玲琍会报以一个温馨的微笑，并先一步打出手语“你好!”;学生桌边掉下东西，刘玲琍会马上弯腰拾起交给学生;学生犯了错误，刘玲琍从不发火，总是“晓之以理，动之以情”，耐心做好说服教育工作。就这样，刘玲琍用自己的一言一行感染着学生，学生看在眼里，记在心里，以老师为榜样对照、激励、要求着自己。刘玲琍所带班级的学生行为规范，学习成绩优秀，班级每学期都被评为“文明班级”，而刘玲琍也多次被评为“优秀班主任”。
《榜样8》人物事迹心得篇9
初中毕业时，刘玲琍毫不犹豫地报考了南京特殊教育师范学校。她心中的梦更加清晰：她要用爱和真诚给特殊孩子点亮希望，成就他们精彩的人生。
1991年7月，刘玲琍以优异的成绩毕业，被分配到原衡阳市聋哑学校(现衡阳市特殊教育学校)，从踏上三尺讲台的那一刻起，她就把自己的一生与特殊教育事业连在了一起，与她的特殊学生融在了一起。就这样，日复一日，年复一年。经过一两年、甚至四五年的康复训练后，有些孩子慢慢可以开口说话了，有的孩子可以和周围人简单交流了……这对于一直陪着孩子们刻苦练习的刘玲琍来说，可能比孩子的父母更感到欣慰。
刘寒湘8岁才来学校接受康复训练，由于很少发声，声带非常僵硬。刘玲琍每天对她进行强化训练，通过几年的努力，寒湘走出了无声世界，不仅学会说话，还能和健全人正常交流了。后来，刘玲琍还鼓励她学习舞蹈，她通过自己的努力，考入了中国残疾人艺术团，成了一名出色的舞蹈演员。2017年8月，在庆祝中国与巴拿马建交的大型文艺演出中，刘寒湘随中国残疾人艺术团登台演出，优美的舞蹈让全场观众为之震撼。演出结束后，刘寒湘给刘玲琍发来了信息:“刘老师，今天我的演出非常成功，感谢您!因为您才有我的今天。”看到信息的那一刻，刘玲琍喜极而泣。
“刘老师，您好!我自己开了一个理发店，收入不错，还带了一个徒弟呢!”在刘玲琍的手机里，至今保存着学生刘运良给她发的一条短信。这曾经是一个性格暴躁有轻微自闭症的孩子，刘玲琍对他倾注了大量心血，用母爱般的温暖把他一步步变成了阳光向上、热爱生活的年轻小伙。
……
刘玲琍是这群特殊孩子的点灯者，她守护着自己的初心，用大爱为特殊孩子们点亮了一盏又一盏“心灯”，照亮了他们人生的道路。
《榜样8》人物事迹心得篇10
聋哑学生由于听力缺陷，没有有声语言思维，对他们来说，学习说话比正常人学习外语还要困难。
但是，刘玲琍坚信：“只有不会教的老师，没有教不会的学生”。
2008年，学校创办学前聋儿康复语训班，刘玲琍主动请缨担任班主任。没有教材和教具，她就利用课余时间自编教材自制教具，不断探索出新的教学模式，用各种新的教学手段让学生轻松愉快自主地获取知识。
“最难的时候，是孩子们还没有发出声音的时候，因为他不知道发声是个什么动作。”刘玲琍介绍。
为了让孩子发出第一声，刘玲琍不仅把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受气流的有无与大小;还经常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脖子上、鼻旁边，让孩子们感受声带的振动，找准发音部位。在学习舌根音时，她甚至让拉着孩子的手伸进自己嘴里，让孩子们触摸发音时舌头的位置。
除了上集体课，她规定每位学生每天至少有15至20分钟的面对面单训时间。每天下来，她都是声音嘶哑，咽喉肿痛。
功夫不负有心人。通过几年的训练，班上的学生终于和健全人一样开口说话了，有10名孩子还进入了普通学校随班就读，创造了“铁树开花”的奇迹。
小湘湘就是这样一个“创造奇迹”的孩子。虽然8岁才被家长送来接受康复训练，但刘玲琍并没有放弃。刚开始说话的时候，小湘湘发出的基本都是含混不清的“聋哑音”。刘玲琍不仅帮她进行伸舌操、发爆破音等多项训练，还每天给她布置生活上的训练课程。慢慢地，小湘湘的发音清楚了很多。
如今小湘湘已经17岁，不仅成功走出了无声世界，还进入由中国残疾人艺术团团长、舞蹈《千手观音》领舞邰丽华办的训练学校，成为一名舞蹈演员。
《榜样8》人物事迹心得篇11
25年的班主任，她始终放心不下班里的孩子。而作为一名党员，她时刻冲锋在特教第一线。
回想过去，刘玲琍已记不清多少次带着患病的学生去看病;记不清多少次自己掏钱为学生购买生活和学习用品;记不清多少个节假日陪伴在这些孩子身边。
1998年，刘玲琍未满50岁的母亲高血压突发脑溢血。当时，刘玲琍正担任实验班38班班主任和语文教学，教学任务非常重。等到她上完课赶到医院时，母亲已经深度昏迷。直到母亲去世，都没能和母亲说一句话。
1999年，她结婚，按规定晚婚可以休一个星期。可她为了不耽误学生上课，毅然选择星期六结婚，星期一照常来上课。
32岁那年，刘玲琍终于有了自己的“宝贝”。可是，儿子八个月大被诊断为先天性神经性耳聋。因为坚信儿子能回归正常，刘玲琍不愿再生，丈夫决然离开了她。面对残酷的现实，刘玲琍彻夜难眠。组织上关心她，校长亲自找她谈话，要她请假带孩子去长沙进行语训康复。刘玲琍却毫不犹豫地拒绝了：“我一定会教好我的儿子，同时学生也需要我，学生和儿子就是我生命的全部。”
擦干眼泪，她依旧认认真真地上好每天的课，带好班级学生，工作之余就在家里对儿子进行听觉言语训练。无论是儿子还是学生，每一点点进步，都让她兴奋不已。
经过3年的努力，班上12名学生，有3名学生考上大学。而她的儿子，也在自己每天坚持不懈的训练中，学会了说话，进入普通幼儿园随班就读。
25年来，刘玲琍获得的荣誉无数，2015年还荣获全国“党和人民满意的好老师”称号，但最让她兴奋的是，自己所教的学生有30人顺利考上了大学。“学生每天一点点的进步，就是我最大的收获。学生走出校门成为生活的强者，便是我最大的成就。”刘玲琍说。
《榜样8》人物事迹心得篇12
月亮、团圆、中秋节……
这样几句简单的词，对于听障的孩子却非常困难。刘玲琍不得不“夸张”而又大声地读了数百遍。她带着每位学生复习，一遍遍教，一遍遍领着读。
为帮助学生学会发音，发准音，刘玲琍一会儿把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受气流的有无与大小，一会儿把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁边，感受声音的振动，找准发音部位，在学习舌根音时，她甚至让孩子的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。
“每天至少要花两三个小时跟班里的听障学生们一对一地上课，每天下来喉咙基本是嘶哑的。”这样的教学状态刘玲琍已经持续了32个年头了，经过32年的探索实践，她自创出唇舌操、触摸法和情景教学等方法，帮助听障学生进行言语康复，学会说话，让他们能与人正常交流沟通。
“有些孩子可能要用了半年的时间才能教会一声‘妈妈’，但是我觉得我的辛苦值得的。”每当刘玲琍听到一声“妈妈”，她总会觉得每个孩子都是有希望的。
从青葱少女走向不惑之年，刘玲琍在特教的岗位上走过了人生最美的年华。在她的悉心培育下，有30多名听障与语言迟缓的学生圆梦大学。有的学生成了舞蹈演员、有的成了设计师、有的成了园艺师，还有2名学生毕业后回到特殊教育学校成了特教老师。
全国“党和人民满意的好老师”、全国“特教老师第一人”“全国三八红旗手”“全国第四批岗位学雷锋标兵”“湖南省优秀共产党员”“全国优秀共产党员”……这些年来，刘玲琍收获了诸多荣誉，但她淡然处之，依然在自己钟爱的特教岗位上耕耘，努力贡献光和热。
《榜样8》人物事迹心得篇13
刘玲琍与特教的结缘，源于她内心的爱。1973年，刘玲琍出生于衡阳市一个普通工人家庭。小时候，她的邻居是一名聋哑人，对她特别好，但却不识字也不能讲话。刘玲琍心想，如果有学校能让他们从小认识字、学习说话的话，生活就能改善很多。那时，小小的刘玲琍就萌发了一个念头：长大了当一名教师，要帮助聋哑人学习文化知识，让他们能像正常人一样交流，一样工作和生活。后来，刘玲琍毫不犹豫地报考了南京特殊教育师范学校，从此与特教结缘。她心中的梦也更加清晰：她要用爱和真诚给特殊孩子点亮希望，成就他们精彩的人生。
18岁毕业那年，在妈妈眼里还是“小女儿”的她，已走上工作岗位，成为衡阳市特殊教育学校听障一年级的班主任。从踏上三尺讲台的那一刻起，她就把自己的一生与特殊教育事业连在了一起，与她的特殊学生融在了一起。
那个时候，班上有个叫晓慧的女学生，不仅聋哑而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，晓慧上厕所后，她不仅不会擦拭，还用手去抓，把排泄物往嘴里塞。刘玲琍知道后，连忙赶过去，将晓慧抱起，让她伏在自己的腿上，帮她擦拭，接着又轻轻地仔细清洗晓慧的双手和口腔。等一切弄完后，她这才发现自己身上已经沾满了排泄物。
一个雷电交加的雨夜，班上有个叫云亮的男孩得了“急性肠炎”，疼得在床上打滚，刘玲琍得知消息立即赶到学生宿舍，以最快的速度把小云亮送到医院。接下来的几天，刘玲琍白天上班，中午晚上去医院给小云亮送饭，一有空就骑着自行车赶去给他补课。没过几天，小云亮康复了。在从医院返回学校的路上，他对刘玲琍竖起了大拇指，并打出一句手语“你和妈妈一样，我爱你”。刘玲琍喜极而泣，把小云亮抱进了自己的怀里……
说起学生刘寒湘，刘玲琍是满脸骄傲。刘寒湘8岁才来学校接受康复训练，由于很少发声，声带非常僵硬。刘玲琍每天对她进行强化训练，通过几年的努力，寒湘走出了无声世界，不仅学会说话，还能和健全人正常交流了。
后来，刘玲琍还鼓励她学习舞蹈，她通过自己的努力，考入了中国残疾人艺术团，成了一名出色的舞蹈演员。2017年8月，在庆祝中国与巴拿马建交的大型文艺演出中，刘寒湘随中国残疾人艺术团登台演出，优美的舞蹈让全场观众为之震撼。演出结束后，刘寒湘给刘玲琍发来信息：“刘老师，今天我的演出非常成功，感谢您!因为您才有我的今天。”看到信息的那一刻，刘玲琍喜极而泣。
就这样，面对这群几岁就离开父母的“折翼”孩子，刘玲琍用挚诚的爱浇灌着他们的心田，学生们都亲切地叫她“刘妈妈”。
《榜样8》人物事迹心得篇14
她，坚守特殊教育一线32年，用教师的神圣职责和母亲般的博大胸怀，为残疾孩子撑起了一片爱的天空;她，勤于钻研业务，育残成才，所教的80多名聋生中有30多名考上了大学;她，自创出唇舌操、触摸法和情景教学法，为听障孩子找到了打开有声世界的钥匙。她就是驻珠晖区全国人大代表、衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍。
32年来，她坚持做一件事——教听障孩子开口说话，让这些曾经被命运抛弃的孩子能够一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。
刘玲琍依然是为残障人士发声，提出了“优化残疾青年创业扶持政策”“推进特殊儿童融合教育发展”等建议引发了与会代表的共鸣。
《榜样8》人物事迹心得篇15
残障孩子被人们善意地称为“折翼天使”“糖宝宝”。“好听的称呼没用，要实实在在地关爱他们，在融合教育、入学就业方面，给予特殊政策。”全国人大代表刘玲琍说，她准备的议案都是关于“天使宝宝”们的。
刘玲琍是衡阳市特殊教育学校的普通教师，1991年从南京特殊教育师范学校毕业后，在这里一干就是32年，而且整整当了32年的班主任。
“单纯，可爱。”说起自己的学生，刘玲琍笑容明媚，眼神纯真。32年来，刘玲琍送出去的学生还不到100名，考上大学的也才20多名，但教这些学生，可比教成千上万名学生还要难。因为他们都是有特殊需要的孩子，有的甚至连父母都想放弃。为了他们，除了吃饭睡觉，刘玲琍几乎整天待在学校;为了所带班级中途不换老师，怀的第一个孩子都没敢要。但没想到的是，结婚6年后才生下的儿子，居然患有先天性神经性耳聋。
不知流过多少眼泪，刘玲琍一边“蹲下来，摸着喉咙上课”，让听障孩子们通过触摸自己喉部肌肉的颤动、口鼻气息的流动，不厌其烦地教他们发音;一边时常为一些智障孩子擦口水洗屎尿、做饭送医;一边照料自己的儿子，为儿子做听力康复。
“儿子和学生，都是我的天使，我的宝贝。”几次采访，刘玲琍都是亲昵地搂着学生。