在平时的工作学习中，我们总少不了进行演讲稿写作的机会，想写好演讲稿类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《青年优秀教师演讲稿模板6篇(优秀青年教师演讲稿范文)》，希望对你的范文写作有所帮助。
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是好范文小编分享的青年优秀教师演讲稿模板6篇(优秀青年教师演讲稿范文)，供大家参阅。
青年优秀教师演讲稿模板1
尊敬的各位领导及老师们：
大家下午好！
首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！今天能作为青年教师,在这里发言，感到十分的荣幸.但更多的是诚惶诚恐和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美，还有好多更为优秀的青年教师。
教师这个职业是神圣的，也是清苦的。尽管现在尊师重教，教师地位有了很大的提高，但教师这种职业仍然有其特殊性,看看周围,想想社会,多少教师一生默默奉献,燃烧自己照亮别人,学生成了国家栋梁,有的蜚声海外,有的誉满全国,老师们却依然固守着那份责任…….我有幸成为其中的一员,自从踏入教师行业,我就坚定了一种信念.就是要为教育事业奋斗终生。
我们更是幸运的——学校为了帮助我们这些青年教师更好更快地成长起来，给我们创造了学习的好机会。师徒结对，校本教研,科研团队课题研究等等一系列活动，让我们在教学技能上有了巨大提高。
在教学中，我虚心向老教师请教，多听老教师的课，多讨论，多作总结，听好课的同时，做好听课记录，认真分析总结，寻找新的教学思路。在向老教师学习的同时，我更加严格要求自己,积极进取。在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。另注重教材，教法的研究，以新课改为契机，不断更新教学理念，以学生为主体，开展灵活多样的教学模式，激发学生的求知欲望和学习兴趣.
尽管现在不是班主任,但我是一个教师.跟随这个班已多年,了解其班级情况.所以,在班级管理上,我都与班主任共同处理,教育，为其分忧解愁.班上发生任何事情时,学生主动先找到我,我也会义不容辞地去了解情况,采取应对措施.班主任不在时,更是全面地做到班主任的.职责.另班级有何活动都积极出谋划策,发挥自己的特长，为班集体出力。另乐于接受领导布置的任务，并积极、用心地去准备，既培养学生，又锻炼自己。
年轻就是资本，压力就是动力，知难而上，方是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，将自己的人生书写得更加辉煌灿烂！
最后，再次向关怀和支持过我的领导老师说声谢谢！
青年优秀教师演讲稿模板2
尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！
我演讲的题目是——我是一颗小小的铺路石。
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”20xx年10月15日上午，举世瞩目中国共产党情颓废，做一天和尚撞一天钟，想想原来学业不如自己的同窗学友都混得人模人样，心理失去了平衡，但转念一想：既来之，则安之！年轻人总得有个上进心吧，再说，我也不愿家长、学生说我这个教师不负责任，因此，我在知识、教学方法、教学语言上追求精益求精，以适应瞬息万变的现代教育，做不了优秀，当个称职的教师总不难吧！ 为了这个不太伟大的目标，只有努力，通过实践工作，发现带孩子并非易事，欢乐与苦恼，成功与失败同在，凑成了一曲《教师畅想曲》，慢慢地我竟然喜欢上了这份职业，喜欢上了这些孩子们。
我很欣赏一句名言：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”这一桶水应该是源头活水，不断更新的水，所以惟有不断学习，才有源头活水教给学生，惟有活到老学到老的精神，不断充实自己，才能教好学生，否则将被社会所淘汰，我是这么想也是这么做的，常常一边工作，一边学习专业知识，为了搞好教学，自己还订阅杂志，购买了大量的教学书籍，深入钻研、探讨，从未拿着去年的教案给今年的学生上课，因为学生不是去年的学生，而是新一代的学生。
几年来，为了提高自己业务水平，在教学方法上，不断创新、不断总结适合团场民族学生特点的学习方法，课后时常找学生聊天，询问上课有没有听懂，有没有掌握，老师主动长学生谈心，这样学生就觉得老师亲近，有什么就说什么，渐渐地既培养了学生的兴趣，又掌握了学生的学习情况，一份耕耘，一份收获，每当孩子们取得了进步，竞赛中得了名次，我的心便感到了极大的欣慰，从前那个消极的我不见了，每当旭日东升时，我都会以灿烂的笑容去迎接新的一天，最使
我慰藉的是：我跨跃了一座高山，战胜了自己，自信勤勉为自己深受的教育事业决定全身心投入，随着自己心境的变化，学校的生活也变得灿烂无比，来自学生的评价常令我激动不已，“老师，您的粉笔字写的真好！”“老师，您讲的故事真棒！”难道还有什么奖赏更能胜过这发自心灵的语言？
我是一名平凡的教育工作者，从事的是根的工作，我不羡慕红花的光彩夺目，也不忌妒绿叶的欣欣向荣，要知道，没有根的默默奉献，怎能丰收的秋天。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台默默奉献自己的一生，这就是我，一个平凡人的想法。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！
我的演讲完毕，谢谢大家！
一牧场小学 安xx
20xx年11月16日
青年优秀教师演讲稿模板3
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！首先，感谢学校、学院重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，还煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸作为青年教师代表进行交流和发言。我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！
从过去的读书、毕业踏入教师这个行业，我们在学校、学院领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，我们收获到了成长的快乐。每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到各种困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、科研做的不好而苦闷、学生的淘气而气馁。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，学校是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨。
学校高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，积极创造各种条件，鼓励、支持我们参加各种教学观摩和讲课比赛，积极吸收我们参加教学研究工作，为提高我们的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们成长。这种成长是迅速的、快乐的。因为在这里，我们可以感受到了温情的关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。
今后……
在学生工作中，我们会更加热爱我们的学生、对学生负责。有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，虽然我不是全能的神。但作为一名教师，我们可以把学生弟弟、妹妹一样看待，真心实意地为学生的进步和成才着想。
今后……
在教学工作中，认真讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。曾有人说过：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”，我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，不断地追求自己的课堂价值。 今后……
在科研工作中，选好自己的科研方向，坚定信念不放弃。因为，人的天职在勇于探索真理。踏踏实实完成每一个科研项目，实事求是地撰写每一篇学术论文，努力提高自己的科研思维能力和写作水平，时时刻刻不忘学习和读书。
青年优秀教师演讲稿模板4
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀，我叫xx，毕业宜都师范。
曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作伤心过，因为我踏上了我原本不喜欢的职业，做了一个很清贫的老师，我无数次的哭泣我的选择，可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂浮的心静了，慢慢的我也从实践中感受到老师的骄傲，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的热爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师是这样一种职业。
我知道做教师很累、很苦，但为了自己的理想，我依然会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，也许有暴风雨，惊涛骇浪，也许道路崎岖，但我依然会用欢笑、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面对我的工作、生活。
是啊！人人都渴望事业成功的喜悦，人人都渴望如锦的前程，为此，我将为我的教师职业付出我的青春年华，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课教师，但是我相信我会在机遇来到的时刻搏一搏，努力使自己成为一个合格的人民教师。虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。
朋友们，放飞自己，是对理想的追求；放飞自己，是对生命的演绎！
青年优秀教师演讲稿模板5
人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。
但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师!!!人民教育人民办，办好教育为人民。一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢?师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以清贫的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹教师，仿佛只是生活的配角!
可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗?于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了!慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲;远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香!我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸!我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊!我喜欢，见对学生积极努力的滴滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师!
国运兴衰，系于教育。教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步;多少颗洁白的心灵被除数我们打上了深深的烙印青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的你，难道不感到光荣与自豪吗?
老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝;是蜡烛，就让我们发出最后一片光;是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔!我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师!
青年优秀教师演讲稿模板6
自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。
今天我演讲的题目是《我骄傲我自豪，我是光荣的人民教师》。人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！！！“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢？
师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以"清贫"的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹……教师，仿佛只是生活的配角！
可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，见对学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片……因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽……但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！
“国运兴衰，系于教育。”教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗洁白的心灵被除数我们打上了深深的烙印……青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的你，难道不感到光荣与自豪吗？
老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！
《面向21世纪教育振兴行动计划》指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。高质量的教育，必须有高素质的教师。强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。教师职业的特殊性，决定了教师的职业道德是一个独特的体系，有其特有的内涵、规律和作用。我们要造就千千万万适应时代需要的人才，其根本保证在于建设一支德才兼备、忠诚于人民教育事业的教师队伍。振兴21世纪的中国教育呼唤高尚师德。
师爱是师德的核心。“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”