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岗位竞聘演讲稿范文
各位领导，各位同仁：
市教育工委公开竞争选拔两个科室科长(主任)的消息公布以后，本人经过慎重考虑，决定申请社管办主任岗位。现将为什么要竞争社管办主任岗位和怎样当好社管办主任向各位作个汇报：
一、为什么要竞争社管办主任岗位
我觉得要从事一项工作，干好一项工作，前提条件是必须热爱这项工作，熟悉这项工作，并愿意为这项工作竭尽全力，正是出于这些考虑，本人才大胆的提出申请，勇敢的面对竞争，平静的接受挑选。
为什么要竞争社管办主任?我有三个方面的考虑：一是对这项事业的热爱;二是自认为条件基本具备;三是想踏踏实实做点事情。
1、对这项事业的热爱。要热爱一项事业，必须对这项事业有一个清醒、正确的认识，社会力量办学是经济体制改革中经济所有制形式出现多元化，导致教育体制必然出现多元化的产物，是我国社会主义教育事业的组成部分，而且必将成为一支重要的生力军，还可以说是教育体制全面改革的催化剂和某种程度上的参照系，教育发展新的增长点。在几年的工作实践中，自己的认识不断提高，并对这一事业产生了强烈的热情，越来越喜欢这项工作，热爱这项工作，从而树立了搞好这项工作，促进我市社会力量办学事业快速健康有序发展的信心和勇气。
2、自认为条件基本具备。一是工作环境熟悉。在职教办工作期间，我就接触过这项工作。95年到社管办以后，具体从事这项工作。对党和国家社会力量办学的方针政策、国内外社会力量办学的发展趋势和总体情况，特别是我市各办学单位的基本情况都十分熟悉和了解，同各办学单位负责人和省、及县区场负责这项工作的同志都相处融洽，建立了良好的工作关系;二是经历具备。我高中毕业后开始当民办教师，77年参加改革招生制度的第一次高考，进入湖南师范学院ⅩⅩ分院读书，80年毕业后，在ⅩⅩ县教过初、高中，搞过师资培训，84年调入地区行政公署办公室从事秘书工作，86年教师归队到市职教办，87年任当时设在职教办的市干部业余学校副校长，同年晋升中级技术职务，91年到ⅩⅩ县搞职教，任驻ⅩⅩ镇工作组副组长，96年任社管办副主任、副科职任职时间长达12年。三是工作能力适合。参加工作20多年，当过7年教师，在政府部门和教育行政部门工作14年，在社管办工作3年，自己分析问题、解决问题、协调关系的能力和管理水平不断提高，对领导交办的各项工作都能比较好的完成，在各个岗位的工作都是比较出色的，主持好社管办的工作应该是轻车熟路，得心应手的。
3、想踏踏实实做点事情。工作20多年，现在年龄不大也不小，正是做事的时候，干事业的时候，也正是为党和人民作贡献的时候，发展的空间大一些，展示自己的机会多一些，对于自己的进步，对于越过自我，挑战自我，自身价值的体现也要充分一些，人生的机遇是有限的，抓住机遇，把握机遇，有所作为，有所成就，踏踏实实做点事情，对社会有所贡献这正是我的初衷。
二、怎样当好社管办主任，搞好社会力量办学工作
要当好社管办主任，对全市的社会力量办学工作必须有一个全面的、整体的考虑，我认为要搞好我市的社会力量办学工作，当好社管办主任，简单的来说，就是注重两手抓：一手抓发展，一手抓规范。具体的说要加大四个力度，做好三篇文件。发展是硬道理，为什么要促进社会力量办学发展，社会力量办学的目的和目标是什么?我认为穷国办大教育，大国办穷教育仅有政府一个积极性是不够的，必须借助和发动社会各方面的力量来共同参与，这就是为什么要发展社会力量办学的根本原因，发展社会力量办学的目的，就是要极大限度地满足人民对教育的需求，同时减轻教育经费的不足和缓解部分地区入学难的矛盾。社会力量办学的目标就是国家教委提出的“到2010年基本形成以政府办学为主体，社会各界共同参与办学的体制，即公办学校与民办学校共同发展的格局”。明确了为什么要发展和发展的目的及目标以后，怎样抓发展，我认为要加大四个力度。
1、加大宣传力度，转变思想观念，为发展社会力量办学营造良好氛围。宣传是事业成功的先导。要广泛宣传社会力量办学在经济建设和社会发展中的地位和作用，宣传社会力量办学是社会主义初级阶段解决我国教育问题的新的出路，宣传社会力量办学的特点和优势。通过宣传，广泛扩大社会影响，促进人的思想观念的转变，从而使全社会都了解社会力量办学、关心社会力量办学，支持社会力量办学。宣传的形式可以多种多样，可以组织大型的活动，可以邀请新闻单位采访报导，可以在报刊杂志开辟专栏等等。
2、加大改革力度，创立多种形式，为社会力量办学拓宽新的领域。我市社会力量办学的办学形式还比较单一，除公民个人、企事业单位及社会团体办外，其他形式不多。我个人认为要打破行业、地域、条块、厂地的界限，大胆进行公有民办、民办公助、个人承办、联合兼并、租赁办学、合作办学等多种形式的试点，外地采用的兼并型办学模式，联合型办学模式，互补型办学模式，互惠型办学模式都可以采用，只要有利于教育的发展，有利于教育资源的合理配置和有效利用，各种各样的形式都可以探索，都可以尝试。
3、加大协调力度，理顺内外关系，为发展社会力量办学创造宽松环境。社会力量办学牵涉面广，其社会基础，社会关系，社会参与，社会跨度不同于公办学校。因此，必须进一步争取领导的重视，争取各有关部门的支持，争取社会各界的参与、协调，理顺各种关系。一是多向党政领导汇报社会力量办学工作，争取领导的重视和支持，多邀请领导考察办学单位，为办学者壮胆伸腰。二是要协调好同劳动、人事、公安、物价、税务、电力、国土、银行、城建及其他行政部门的关系，请他们在业务指导、表彰奖励、发放货款、保卫、征税、征地、建房、供电、供水等方面给予大力的支持，使社会力量办学单位享受国办学校同等的待遇。三是理顺教育内部的关系，健全各县区场的管理机构和管理人员，按照“行政归口管理，业务分类指导”的原则，明确分工，各司其职，同时尊重各业务主管科室，协调处理好各种关系。
4、加大扶植力度，出台优惠政策，为发展社会力量办学努力排忧解难。我市社会力量办学大多处于初创时期，普遍规模不大，实力不雄厚。怎样去支持他，扶植他，使他们能够快速、健康发展，市教委已经出台了一些优惠政策，同时，国外政府对民办学校的支持措施也可以借鉴。国外政府对民办学校的支持分为：①非常规资助，就是不定期;②间接资助。表现为税收方面实施优惠政策;③提供部分资助，表现为提供教科书，设备等;④提供大部分资助，表现为政府支付教师工资，提供部分资产等。教育行政部门的支持扶植，我认为，首先是重视这项工作，把它列入教育事业发展的总体规划，其次是在招生、学籍、教学管理、教师职称评定等方面做到与公办学校一视同仁，再次是重点扶植的几所大的学校，走集约化的道路，搞规模效应，在政策上给予适当倾斜，努力为他们排扰解难，培植岳阳民办学校的名牌，要上等级、上规模、出成果、出经验，走出湖南，走向国际，这是一手抓规范。
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