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关于自我介绍三年级作文4篇(自我介绍三年级作文左右)

分类:作文大全发表于 2023-06-01 13:22阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行作文大全写作的机会,想写好作文大全类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《关于自我介绍三年级作文4篇(自我介绍三年级作文左右)》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编分享的关于自我介绍三年级作文4篇(自我介绍三年级作文左右),供大家参阅。

关于自我介绍三年级作文1

教材分析

三年级下册语文园地三·习作:这次习作,让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌,性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。总之,要抓住自己的特点来说,要说真话,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改。

学情分析

经过一、二年级的学习,三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础,认识了1800来个常用汉字,具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段,中年级起着承上启下的作用:低年级是让学生学习写话,中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作,“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈,中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机,一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好,所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期,他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心,所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心,让我们的学生爱上习作,学会习作。

教学目标

1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点,向别人介绍自己。

2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

3、激发学生想说的欲望,培养学生乐说、能说、敢说的能力。

教学重点和难点

能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

教学过程

(一)、创设情境,激发欲望

1、谈话激趣

一:谈话导入:

师:同学们好!

师:听到同学们这么亲切和热情的问候,老师的心里特别高兴。

我姓石,大家可以叫我石老师,今年28岁了。因为眼睛近视了,所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友,小朋友们愿意和老师成为朋友吗?

师:谁愿意第一个成为老师的朋友。

(二)、引出写作要求并指导自我介绍

师:刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。(板书:姓名、年龄)

师:细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了,所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢?

1、指导抓住特点介绍外貌

(1)理解“外貌”和“特点”

(2)观图尝试寻找外貌特点,并抓住特点介绍图片中人物的外貌。

(3)引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。

2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好

(1)解释“性格”和“爱好”

(2)观图回忆自己的性格或者爱好。

(3)用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。

(4)出示范文,学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。

(5)小组交流自己的性格或者爱好。

(6)汇报

(三)写法总结

师:同学们,通过半节课的接触,石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。

刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人,这就叫做——自我介绍。(板书:自我介绍)

(四)个性进行自我介绍

师:同学们啊!在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》,这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢?你看在座有那么多老师和同学们,让我们赶快把自己介绍给大家吧。

(五)谈收获

师:同学们在今天交朋友的过程中,你有什么收获呢?

师:老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒!

(六 )出示习作要求

关于自我介绍三年级作文2

我叫蔡国鸿,是一个聪明机智、风度翩翩的美少年。家住深圳南山高山花园2栋11d,现在在育才三小三(4)班读书。

爸爸、妈妈为什么给我取这样一个名字呢?后来在我的追问下,才知道他们是想让我事业有成,鸿图大展,让我成为社会、家庭的栋梁之才。

我在班上可是大名鼎鼎的全能学习小天王。语文出人头地,数学成绩优异,英语顶天立地。老师经常把我的作文当作范文在班上念出来,数学考试成绩名列前茅,我还是英语课的课代表。

我的兴趣爱好十分广泛。我爱好踢足球、打蓝球、打高尔夫球和写作。一次在足球比赛中,我和几个同学代表学校出去,和其他学校的同学比赛得了第二名,但是我心里很不服;后来在一次打高尔夫球的.比赛中,我们终于得到了第一名,当时我的心里不知道怎么形容,又是蹦又是跳的。

这就是我,一个聪明机智、活泼可爱、性格开朗、开开心心的我。

关于自我介绍三年级作文3

我叫朱凯琳,今年8岁了,在中关村二小读三年级,我长得高高的、胖胖的,我有一双乌黑发亮的大眼睛,鼻子还有点往上翘。

我最喜欢练字,每天不写一份作品就手痒痒。我上学的时候还带着作品纸和钢笔。课间小伙伴们都出去玩,就我一个人在班里练字。有的时候,小伙伴们叫我出去和他们一起去玩儿,我说我必须得把作品写完才能出去。晚上,我回到家赶快把老师留的作业做完。做完作业我又拿出钢笔和作业纸有开始练了起来,楼下有许多小伙伴在做游戏,他们叫我一起去玩,我说我还没练完字,等我练完字再下去。教我书法的刘老师要我找出一张最好的作品去参加比赛,通过我的努力,在第七届星星河的比赛中,还得了一等奖呢!

我的缺点是,干什么事情都慢,刷牙洗脸差不多要半个小时,吃饭要半个小时,写作业两个小时都不够,每次放学都是最后一个出来,为此,我可没少挨老师的批评。妈妈为了帮我改掉坏习惯,每件事都给我掐时间,以后我要改掉慢的习惯。

这就是我,一个喜欢写字的小女孩,你喜欢我吗?

关于自我介绍三年级作文4

我姓褚,名梁辰,是一个男孩,今年八岁。爱好体育、打电脑、看电视、看漫画书……

虽然我的名字里有个辰,辰的意思是龙,但是我可不像龙,有那么大的胆子。特别是上课,每次老师提问,别的同学都把手举得高高的,有些问题我是知道的,但就是不想举手,我就怕发言。记得二年级的时候,我们要竞选班干部,回家我跟外公说了,但是我不想去。外公问我为什么不想去?我说我怕上台讲话。外公说:“那更应该去了,因为这是一次锻炼的机会,不是为了当班干部,而是为了练习在人多的时候讲话的胆量。”竞选那天,我紧张地看着同学上台演讲。轮到我上台的时候,我的心怦怦直跳。我慢慢地走上讲台,低着头不敢看下面的同学,拿着讲稿的手微微抖动。但是我还是鼓足勇气,讲了起来,心情也慢慢平静下来,讲完后,回到自己的座位,长长地舒了一口气。

可是我一下课就和上课大大相反,我和同学们有说有笑的很开心,比如打游戏,捅马蜂窝……说起话来,有声有色,滔滔不绝,说到开心时还会哈哈大笑。

我想我胆子小是暂时的,慢慢地锻炼,希望将来成为一个胆大心细的人。

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