在平时的工作学习中，我们总少不了进行作文大全写作的机会，想写好作文大全类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《表扬信作文5篇(表扬信的作文)》，希望对你的范文写作有所帮助。
下面是好范文小编收集的表扬信作文5篇(表扬信的作文)，供大家赏析。
表扬信作文1
中午时间，大家安静地做着自己的事情，有的看书，有的玩耍，有的在打扫卫生。
我突然看见舒老师在写表扬信。舒老师说：“满五朵小红花的同学，等会过来领表扬信。”听完舒老师的话，我立即跑去数了数墙上我的小红花：“一、二、三、四、五……”啊，我超过五朵小红花了！我可以领表扬信了！我高高兴兴地回到座位上，静静地等待老师发表扬信。
不一会儿，舒老师开始点名了：“方榕浩、刘涵、徐俊杰……”当读到我的名字时，我激动地跑到舒老师面前，对她说了一声：“谢谢！”领到表扬信，我心里乐开了花。我们笔直地站在讲台前。舒老师说：“一、二、三！”大伙异口同声地喊出“茄子！”舒老师“咔嚓”一下给我们拍了下去，说要把我们拍到QQ群里。
领到表扬信真不容易啊！这些天，我坚持上课积极举手发言，努力做到不做小动作，每天认真完成家校联系本里的作业，家校联系本上的笑脸变多了，我现在已经有七朵小红花了。
我的努力没有白费，成绩也慢慢地追上来了。我希望我能坚持到期末，让舒老师看到我的努力，发给我更多的表扬信！
我一定能做班里小红花最多的同学。
表扬信作文2
尊敬的.老师
您们好：我是东华门小学二年二班段继宁的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特别是孩子能积极向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。
段继宁很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育知道这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事：
一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老师相信你”。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。
二是上一年级时，孩子不小心把校讯通给丢了，苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。
的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。
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xx年x月x日
表扬信作文3
我有一封表扬信，我太高兴了！知道我为什么这么开心吗？事情还要从星期五说起。那是星期五的最后一节课，我巴不得快点放学，因为有三天的假期。就在铃声响起时，语文老师走进教室，她不但没有布置回家作业，反而在写什么东西。
顾老师“胡芦里到底卖的是什么药”呀，现在应该早点宣布作业才是呀。不一会，顾老师终于说话了，她说：“我这里有表扬信，是针对第一、二两周大家的上课表现好，回家作业完成得好的同学进行表扬。”我恍然大悟，原来这是表扬信呀，怪不得老师上课总说要多举手发言，她要作记录的的。真是太出乎意料了，以前上课举手只有罚没有奖，而这次不太一样。
可是，我除了一丝高兴，还有三分忧愁，我这两周表现怎么样呀？老师又会不会表扬我呀？真是应了那句话“早知如此，何必当初！”知道当初我多举同几次手，回家作业再做好点。就在我忐忑不安的时候，老师已经报名了：“赵玉青同学、张苑同学……”啊，有我的名字，我兴高采烈地上去拿了表扬信，然后读了一遍，亲了又亲，我太高兴了。这真是一个大惊喜。
虽然，我这次已经拿到了表扬信，但是我想今后我会更努力的，争取多得到几封表扬信！
表扬信作文4
亲爱的同学：
拾金不昧，助人为乐一直是中华民族的传统美德，作为XX学校的我们更是要树立良好的形象，从我做起，从身边的小事做起，把这一宝贵精神传承下去。
在这方面，我校二年级六班的师生给全校师生作了表率。4月10日，7年级6班生活委员在去生活部为同学们的饭卡充值途中不慎丢失600元钱，班主任和全体同学都很着急，多次寻找后都失望而返，直到在小学德育部的帮助下得知我校二年级六班的秦志梅老师和本班的焦楠同学捡到钱后及时交到了德育部，大家悬着的心才放下来。这种拾金不昧、舍己利人的高尚品质让每个人感动，也同时验证了我们潍坊外国语学校全体师生的文明素质。在此希望我们全体同学一定会把拾金不昧助人为乐这种高风亮节的精神发扬光大，为社会做出榜样，为外国语学校争光!
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xx年x月x日
表扬信作文5
亲爱的同学：
上课了!上课了!同学们争先恐后地走进教室，我发现同学们的桌子上都有日记本，可我的桌子上却什么也没有，我的日记本到底去哪里了呢?我奇怪极了。
正想着，丁老师亲切地说：“同学们，快坐好，上课了!”我听了，连忙坐好，也没有时间再去想。丁老师和蔼可亲地对我们说：“同学们，我要特别表扬几位同学，他们的日记有很大的进步，下面，我给大家读一读他们写的日记。”教室里顿时鸦雀无声，丁老师首先读了我最好的朋友张瀛的日记，她写的是母亲节为妈妈送康乃馨的事，我听了非常感动，觉得她写的比我的好多了，我一定要向她学习。接下来是我后桌陈明宇的日记，他写的是母亲节帮妈妈做家务的事，他用的词语和句子非常好，内容也让我很感动。
正欣赏着，只听见丁老师说：“下面，我给大家读一读赵成都同学的日记。”我心里顿时感到一阵轻松，老师读完日记，我自豪地走上讲台，双手接过老师手里的日记本，回到座位上，认真地读着丁老师给我写的评语，丁老师的评语虽然短少，也给我带来了很多的信心。
通过这件事，我明白了：付出就有回报。为了我们生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍坚持在电话里给我辅导日记，在这里我要真心感谢爸爸对我的关心和呵护，如果没有他的帮助，我的写作水平也不会提高的这么快，这篇日记也不会在课堂上展示出来。希望爸爸在工作的时候，多注意身体，多关心自己，我想对他说：“爸爸，放心吧，我会继续努力的，不管发生什么事，我都不会灰心的。”
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