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学校教导处工作总结

分类:工作总结发表于 2023-04-16 13:46阅读数:0

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学校教导处工作总结

以上级教育主管部门的会议精神为指针,在校党政的统一领导下,教导处从我校的实际情况出发,力求开拓和创新,开展了一系列卓有成效的教育科研组织和实施工作,有力地配合了我校整体工作的顺利开展。现将2019学年教育科研工作情况总结如下:

一、严于律己,不断提高政治思想觉悟。

教导处人员认真学习习近平的讲话精神,坚决执行上级和校党总支的有关决定和意见,自觉参加学校组织的一切政治学习活动,并做了大量的政治学习笔记,以《教师职业道德规范》严格要求自己,努力做到了以规范律己,按规范做人,遵纪守法,团结同志,保质保量的完成了学校领导布置的各项工作任务。

二、健全制度,加强教导处的内部管理

对上学年工作进行了较深刻的自查,分析和整理工作,进一步明确了工作的方向,解决了不少积淀已久的问题,建立了教导处管理制度,明确了教导处人员的工作职责。严格遵守工作纪律,办公秩序井然,卫生工作分工明确,做到每天及时清扫,卫生整洁。能够从学校的大局出发,主动搞好处室间的团结协作,自觉维护工作纪律,重视上级组织的各项检查,认真准备,出色完成了上级对教导处的各项检查工作。

三、真抓实干,取得了较突出的工作成绩

1、对我校上一年的教育科研工作进行了盘点和梳理。教导处从我校的实际出发,采取“零起点、长规化、快推进”的工作策略,首先对教育科研的前期工作进行了梳理和整合。我校与市教育科研先进单位相比还较落后,特别在课题立项和运作方面存在着较大差距,同时还存在着教育科研机构不整,教育科研基础差,教职工参与性不强等滞留问题。

据统计,2019学年度我校教职工人均发表或获奖论文仅为0.25篇。针对这些不足,教导处进行了较细致的调研考证工作,并着手进行教科研档案的收集、建立和归档工作。其次,针对本室人员紧缺的状况,明确了教导处人员的岗位职责,虚心学习,自我加压,增强了工作力度,为教科研工作的今后开展提供了前置的理论依据。

2、抓好课题研究的运行与管理,搞好教育科研工作人员的阶段性培训。

本着“面向全体,因材施教”的原则,我校已有30多名教师,近600名学生参加了课题的研究与实验工作。学校加强了对任课教师的备课笔记、授课过程、作业布置与批改、听评课记录、学科命题、课题研究成果等综合性考核评估,有力的调动了教师们运用“分类教学”理论调动教学实践的工作积极性。

根据上级的指示精神,在校领导的统一部署下,教导处开展了富有特色、卓有成效的教研活动,组织制定了学校及个人的课题研究与实验的实施方案,逐步形成了相对独立完整的教育科研机构。为提高教育科研人员的思想水平和业务能力,外派多名教师参加了市教科研工作会议。教导处组织开展了系列活动,教导处人员深入班级听课,组织鼓励教师们在备课、上课、作业布置、第二课堂活动、班主任工作等方面全方位渗透,运用课题理论,使我校的课题研究,教师培训工作得以通畅动作,顺利进行。

3、鼓励和组织教师在教育教学实践中,不断探索教育教学新规律、新方法,挖掘和积累先进的教育教学经验,积极撰写科研论文。年内,我校教师有多篇论文在市级以上获奖,多篇论文在省级以上刊物上发表。

当然,我校的教育科研工作仍存在着不少落后问题。

1、对课题研究工作还不够深入。由于我校课题研究起步较晚,底子较薄,缺乏承担课题研究与实验的经验,不少工作处于探索实践阶段,还需作进一步的深入和推广。

2、调研工作相对滞后,对本校的调研工作做得较好,但对外调研缺少“质”和“量”,没能掌握足够的第一手的调研材料。

3、教师参与教科研工作的积极性不高。部分教师为评职称而搞教研,写论文,有一定的“急于求成”的功利观念,在今后的工作中应着手制定科学有效的措施,使教师变被动为主动,自觉参与教育科研工作。

在今后的工作中,教导处将继续树立教育科研为教育教学服务的思想,找差距,理头绪,定思路,扎实稳妥、有的放矢的搞好我校的教育科研工作,为我校的快速发展做出新的贡献。