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精选大班社会教案3篇(大班社会教案大班)

分类:实用文档发表于 2023-05-26 14:01阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《精选大班社会教案3篇(大班社会教案大班)》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编分享的精选大班社会教案3篇(大班社会教案大班),欢迎参阅。

精选大班社会教案1

活动目标:

1。感受生活中各个国家的人用餐的不同方式,了解中餐、西餐的主要差异。

2。体验西餐中各种餐具的用法,知道吃西餐的基本礼仪。

3。感受吃西餐的雅致与快乐。

活动准备:

1。课件:《西餐礼仪》

2。肉排若干。不同餐具若干(刀、叉、筷、汤匙、盆子等)

活动过程:

(一)创设情境,幼儿自由用餐,感受西餐与中餐的不同。

1。幼儿去餐厅用餐

师:今天,这里新开了一家餐厅,老师请你们去餐厅用餐,这家餐厅和我们平时吃饭的餐厅可有点不一样,你想不想去啊?那请小客人赶快入座用餐吧!"

幼儿入座用餐。针对幼儿的用餐情况进行拍照记录。

2。刚才小朋友吃了什么好吃的?你是怎么吃得?你觉得方便吗?我们平时吃饭经常要用哪些餐具?"

3。认识几种常见的中西餐的的餐具。

小结:原来各个国家的用餐方法有很多的不一样。我们中国人喜欢用筷子吃饭,这是我们国家几千年来的传统。使我们国家特有的。我们吃的饭餐有个名字叫中餐。那这个刀叉是西方国家的人用餐时最常用的餐具。他们用餐也有个很好听的名字叫西餐。

(二)观看课件,知道一些基本的用西餐的礼仪。

1。了解一些基本的用餐礼仪。

师:"你去过西餐厅用餐吗?西餐的吃法有什么特别?去西餐厅用餐要注意些什么?(请有经验的幼儿来介绍。)

2。看课件,熟悉基本的用西餐的礼仪。

3。找错误,加深对用西餐礼仪的认识。

师:"这是刚才小朋友在用餐时的一些照片,我们来看看,这些用餐的方法对不对?;到底应该怎么做?"

看照片,找错误。

一边找错误一边出示图片,并且带领幼儿进行相关礼仪的练习。

小结:原来用西餐有这么多的学问哦!你听:

吃西餐,讲礼仪,左侧入座要注意。

抚平裙角请坐下,抬头挺胸真神气。

小小餐巾盘底压,或者折角铺腿上。

左手叉,右手刀,两手食指点背上。

餐中食物轻轻切,要吃多大切多大。

骨头残渣轻吐放,手拿餐巾轻轻擦。

西餐礼仪心中记,小淑女,小绅士,

就——是——你。

(三)再次用餐。感受享用西餐的雅致与快乐。

1。幼儿再次用餐。

师:现在我们了解了吃西餐的基本的礼仪,老师再请你们吃一次吧!到西餐厅用餐可是很安静的哦!我们去用餐要做一个小淑女和小绅士,来男小朋友到老师这儿来,给你们带上领结,这样更像小绅士了!小客人去用餐吧!不要忘记要做小淑女和小绅士哦!

2。小结幼儿的用餐情况。

录像:一个小朋友的用餐情况,大家一起来看看说说这样用西餐对不对。对的给予鼓掌。不对的话大家当场改正。

(三)回忆经验,进一步了解不同地区、国家用餐的差异。

"你还知道其他特别有趣的用餐方法吗?"

"如果你能机会去别的城市旅游,可千万不要忘记品尝一下哪里的美食,看看当地人是怎么用餐的,好吗?回来后还可以和大家分享你的旅游心得呢!

活动延伸:

1。组织幼儿自由结伴一起看看说说各地不同的饮食方法。

2。请幼儿展示介绍自己收集到的、看到的或听到的其他饮食趣事。

精选大班社会教案2

  设计意图:

现今的孩子都是家里的“掌上明珠”,过着“饭来张口、衣来伸手”的日子,缺乏独立生活的能力,而且由于娇生惯养,孩子挑食、偏食的不良习惯日益增多,而合理的营养和良好的饮食习惯能促进幼儿的生长发育。所以为了培养幼儿良好的饮食习惯和提高幼儿的独立的生活技能,我设计了《小鬼当家》这一活动。

目标:1让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物。

2、培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。

3、提高幼儿独立的生活技能。

4、培养幼儿独立的意识,减少对成人的依赖。

准备:1、已认识常见食物的名称及其主要营养。

2、课件、每日食物结构图。

过程:

1.幼儿在健康歌的音乐声中进入教室。

师:今天是星期六,宝宝们真开心。可是妈妈不在家,该怎么办呢?我们来看看妈妈有没有留言。

2.课件:宝宝们,妈妈有事出去了,你们自己当家吧,有什么麻烦就去问小博士,好吗?再见。

3.师:哎呀,妈妈叫我们自己当家,自己烧饭,那我们得先去买菜呀。是不是喜欢吃的就多买一点,不喜欢吃的就少买一点呢?(幼儿回答)

4.师:我们去问问小博士吧。

5.了解每日需要的主要食物结构。

课件:(小博士)小朋友,这是我们每日需要的食物结构图,它告诉我们身体需要各种各样的事物,有的需要的多,有的需要的少。我们一起来看一下,哪些食物需要的多,哪些需要的少,哪些需要的不多不少呢?

6.出示食物结构图:引导幼儿说出在三角形的食物结构图中,最下面的需要多一点,最上面的需要少一点。

7.教师小结,把食物图编成一首儿歌:粮食蔬菜和水果,每天需要不能少;鸡肉鱼虾和豆奶,不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉,每天少吃有牢记。

8.了解偏食、挑食的危害,教育幼儿荤素食物都要吃。

师:宝宝们看,小博士带了三位小朋友来干什么呢?

课件:(小博士)请你们看看这三位小朋友有什么地方不一样?(一个胖一个瘦,一个不胖也不瘦)引导幼儿讨论:专吃荤菜容易发胖,专吃素菜长的瘦,不挑食才是长得最好的。

幼儿讨论好后,课件中三个小朋友说说自己胖瘦的原因。

师小结:宝宝们喜欢谁,为什么?

9.游戏:买菜。

师:刚才,宝宝们听了小博士的话,知道了人体需要各种各样的食物,不能挑食、偏食,那等一下买菜的时候知道该怎么买了吧?

幼儿去“菜场”买菜,提醒幼儿要荤素搭配,并能够正确地算出找零。

活动延伸:

幼儿在“娃娃家”中继续玩“小鬼当家”的游戏,学会自己搭配炒菜,招待客人。

精选大班社会教案3

了不起的消防员

活动目标:

1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

活动准备:

1、消防员的照片,消防录像

2、消防员救火图片一幅,场景布置'家禽、家畜、野兽'的家(包括字卡),

3、钻洞四个,平衡木四条,'哭声、电话铃声、消防车声'录音磁带。

活动过程:

一、交流收集的.照片,引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系

1、 观看录像。

2、 讨论

(1)为什么会起火?

(2)如果你是消防员,你会怎么救火?

(3)消防员是怎么做的?

3、再次观看录像

(1) 说说你们怕不怕火?为什么?

(2) 消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

4、小结

三、游戏'小小消防员'

1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论:怎样将小动物救出来?

2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用'水'救'火'(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

3、游戏:小小消防员

(1)、交待角色:师'变'成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

(2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找'水'救'火',每个消防队员每次救出一个小动物。

(3)、消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

(4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

(5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

听到小动物的'哭声',消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

(6)、消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。

标签: 教案