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小学亲子体育活动方案设计

分类:实用文档发表于 2023-04-21 12:49阅读数:0

想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《小学亲子体育活动方案设计》,希望对你的范文写作有所帮助。

  体育的作用可以利用体育的社交功能,改善和加强人际交往,弥补现代人职业与生活环境的局限性。。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小学体育教案设计:打高尔夫

  制作材料:

  牛奶易拉罐 竹竿 细铁丝 纸。

  作要点:

  1、 用色彩鲜艳的纸团成一团,大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明胶带围着球面绕一圈。

  2、 牛奶易拉罐中间挖一个洞,用一根粗细适中的竹竿插进去,在用细铁丝绑紧。

  3、 用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来,竹竿上面也可以用即时贴包裹起来,做到既美观又大方。

  设计思路:

  打高尔夫球是一项很有技术的运动,孩子们平时接触到这种运动不是很多,我们把这项运动挪用到孩子中来。打球的时候眼睛要看准,手也要准,这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。

  玩具特色:

  利用废旧的易拉罐、取材方便,节约环保。美观大方、实用性强。

  一、活动目标

  1、积极参加玩纸棒与纸球的活动,体验其中的乐趣

  2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力

  3、尝试采用多种方式,了解纸棒和纸球的多种玩法

  二、活动准备

  1、经验准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法

  2、物质准备:纸棒、纸球若干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍物(高于纸球的盒子),音乐

  三、活动过程

  (一)开始部分1、热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)

  (二)基本部分

  1、以介绍道具直接导入指导语:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?

  2、幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范

  (1)先独自玩耍指导语:每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进行玩耍,看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。

  (2)多个自由组合玩耍指导语:现在小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。

  3、老师出示玩法——打高尔夫,并讲解示范指导语:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦(1)玩法双手握纸棒的上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞。

  4、用打高尔夫的玩法进行游戏

  (1)玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形路线运到终点线,再把纸球击打进洞。第一个孩子返回,第二个孩子接着上。哪对进的球多则胜利。

  (进球多的一队可加星)

  (2)要求

  ①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发

  ②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次5、幼儿游戏(进行两次)

  6、加高游戏难度,老师示范,并讲解示范

  (1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离,再用纸棒勾住纸球过独木桥,最后到达终点击打纸球进洞。

  进一个球可加一个星,进球最多的那组为胜者。

  (2)要求在过独木桥的时候,纸球不能掉,否则从独木桥开头从走。

  (三)结束部分

  1、老师对比赛进行总结

  2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂。

  3、老师与幼儿收拾场地

  小学体育教案设计:我爱运动

  活动目标:

  1.在游戏活动中发展各种走、跳的动作技能。

  2.坚持锻炼身体,积极参与活动,体验锻炼的乐趣。

  3.培养勇敢的精神和坚强的毅力,逐步养成爱锻炼的习惯。

  活动准备:

  1.行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示

  2.纸箱一只、信一封、小脚印若干

  3.兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的大衣》。

  活动过程:

  一、开始部分。

  (幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝)

  教师:“兔宝宝,太阳公公出来了,我们出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下,做热身运动。

  二、基本部分:学习各种走、跳的技能。

  1.冬天到了,天气真冷呀,兔宝宝,你们冷吗?不过,妈妈有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣?妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。”

  2.请幼儿思考:小脚有什么本领?你会用小脚怎样走和跳?

  请幼儿示范,其他幼儿一起模仿走、跳的动作。

  3.观察图示,学习各种新的走、跳的技能。

  (1)教师:小脚还有什么不一样的走、跳方法?

  (2)幼儿思考后,教师出示各种走、跳的图示,引导幼儿观察,尝试学一学。

  在观察的过程中,引导幼儿区分单、双脚,区分脚尖的方向和运用到的部位。

  (3)幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。

  三、寻找“不怕冷的大衣”。

  1、教师和幼儿一起观察地面直线形成的迷宫,激发幼儿寻宝的兴趣。

  2、教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣,在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记,并按要求一个接一个地进行走、跳。

  3、取出纸箱中的物品——一封信。

  教师打开信,将信中的话读给幼儿听:孩子们,看你们头上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?”

  引导幼儿理解信的内容,让幼儿知道冬天要积极参加锻炼活动,多锻炼身体。冬天要不怕冷,做个勇敢、坚强、有毅力的孩子。

  4、由一名幼儿带领原路返回。

  四、结束部分。

  1.教师:“现在你们还觉得冷吗?你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想,我们刚才做了什么事,才得到这件不怕冷的大衣的?”

  2.欣赏故事《不怕冷的大衣》。

  小学体育教案设计:小袋鼠

  活动目标:

  1.喜欢参与体育活动,愿意听老师的指令来做游戏。

  2.通过学小袋鼠跳,练习双脚并拢向前跳。学习连续跳过30厘米的垫子,往上跳30厘米。

  3.体验与同伴游戏的快乐。

  活动准备:

  袋鼠的袋每人一个 积木(食物)若干 小垫子与人数相等 场地 音乐

  活动过程:

  一、热身运动。

  1、老师带着孩子们进场,听音乐《健康操》,孩子们跟着老师一起来做热身运动,主要动动脚,腿。

  2、要求孩子学跳小袋鼠。(袋鼠是跳着走的,你们知道吗?)教师:“我们面前都有一个袋袋,我们像什么小动物啊?” (教师请幼儿来试跳,请幼儿原地跳,老师在一旁讲解要点:双脚并拢跳)

  二、袋鼠跳。

  1、教师:“刚才呀,你们觉得两只脚并拢跳时,遇到了什么困难呢?”或:“老师刚才看到有的小朋友跳时两只脚没有并拢,你们想不想和袋鼠一样呀?老师想了一个好办法,出示铃环:“我们把它夹在两个膝盖的中间,来试试看!”(教师分铃环,幼儿夹住试跳。

  2、听音乐和老师指令,有情节地学跳。教师:“我们去找东西喽!”(放音乐)教师引导。(根据幼儿活动量,时而休息,时而跳)最后,在一边草地上休息,吃东西。(现在变化场地)

  三、小袋鼠送东西比赛。

  1、教师:“小袋鼠们真能干!袋鼠妈妈要带你们去给其他的小动物送吃的,我们来比赛送,好吗?”

  跳着来到比赛场地的中间,教师为幼儿分成四大组,介绍场地,说要求。四个一小组进行比赛练习,听老师的口令,先找吃的东西,再来比赛送东西。(一遍先练习,第二遍的时候开始比赛)

  2、比赛结束,教师给获胜组来评奖。

  3、我们也给其他小动物去送东西好吗?(听音乐学袋鼠跳出活动室)

标签: 方案