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班级管理心得体会

分类:心得体会发表于 2023-04-16 13:49阅读数:0

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因材施教,育人育心

——班级管理心得体会

教育不仅仅教给学生知识,更关键的是激活学生的动力,引导学生主动学习、主动探索,只要学就一定能学有所获,就一定能学好。班主任作为班级工作的领导者和组织者,在其中起着至关重要的作用。升入初中以来,学生学习科目陡然增加,课业任务增多,这也对学习提出了较大考验,关注学生的心理健康不可或缺。

刚刚接手我们班级时,我内心期待大于紧张,更多的是欣喜,想着一定要发挥自己所长,同时向其他老教师多学习,做好班级管理者。但是随着和同学们的相处,问题也逐渐暴露出来。一些同学学习上有压力,玩心大,作业迟迟不交,这其中有一位男生小王,他在学校答应得好好的,但是回家就和父母诉苦,又哭又闹,想着法的让他妈妈给我说,想让老师妥协。第一次是放学后,他妈妈没有接他,孩子自己跑了,晚上八点多还找不到人,从那次沟通之后,我才注意到原来小王是有些偏激的孩子。这也提醒我在日后对他进行教育时,鼓励要多于批评,多引导孩子,而不是一味指责。

第二次更严重,孩子早上没有来学,我问他妈妈,她也不知所向。孩子丢了吗?这让父母和老师心里急得呀,整整一天,我一得空就问孩子妈妈,“找到了吗?孩子回去了吗”。终于到晚上,跑了一天的小王终于回到了家里,仔细一问,才了解到他的真实想法,就因为作业问题和父母吵了两嘴,他就逃学。这孩子呀,真是骂也骂不得,批评也不能批评。对于他的三番两次的逃学,我是真的后怕,万一出个意外,谁都承担不起。

再次来学后,我对这个学生的问题进行了深入思考,同时也在不断摸索。和他谈话,聊聊学习、爱好,聊聊家庭,家里兄弟姐妹,他虽然也回答,但显然有所保留,无法深入内心。因此我决定换个方法,我问他愿不愿意参与班级事务,现在我们班新分了卫生区,不如安排他来负责这项工作。没想到,小王欣然接受,做起事来也有模有样,越来越像那么一回事。在这个过程中,小王也逐渐发现了自己的闪光点,他的勤劳也获得了同学们的认可,他也越来越开朗,每个孩子都是天使,我们教师要善于发现孩子身上的亮点,小王同学虽然在学习上不太擅长,但是他在其他方面也很突出。其次,要分析孩子的性格,对于特别内向,像小王这种什么都憋在心里的孩子,要鼓励多于批评,批评只会让他更加偏激,甚至逃学厌学。因此,因材施教显得尤为重要,帮助孩子找到适合自己的位置,同时教化心灵,实现育人先育心的目的。